遥感数字图像的预处理 主讲人:李璇琼.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
聰明上網我不宅 幸福學習我最愛 103 年中小學學生網路使用之性別分析 執行單位: 國立成功大學行為醫學所 亞洲大學心理系碩士班臨床心理組暨網路成癮防治中心 1.
Advertisements

仙佛慈悲云:「道場要把道務推廣, 講課的人佔很重要的一環,道理能 夠講得明白、深入、清楚,啟發眾 生向道之心,菩提根增長,才會有 助力走上這弘法利生的路。」 (《大 學聖訓》,頁 138 ) 仙佛慈悲云:「道場要把道務推廣, 講課的人佔很重要的一環,道理能 夠講得明白、深入、清楚,啟發眾 生向道之心,菩提根增長,才會有.
升中面試須知 及選校策略 伍德基 學友社 社長 香港中文大學校友會聯會 張煊昌中學 校長 ( 一 ) 爭取自行分配學位 最多 2 所中學選擇 中學最多 30% 學額.
如何照顾病人. 目的 减轻痛苦 增进舒适 恢复体力 疾病痊愈 预防疾病 Image source:
沙崇學生對學校定立的儀容標準的意見 、相關影響及建議 2A 4眼龜丁 組長:魏詩淇 (13) 組員:鄭棟 (4) 許樂程 (7)
慢性病防治與運動 你今天運動了嗎?.
勞動檢查常見違法案例說明 臺中市政府勞工局.
班級經營之道 東信國小教師王克蒂
第五章 遥感图像目视解译与制图 遥感图像解译是从遥感图像上获取目标地物信息的过程。 遥感图像解译分为两种:
兩性相處 主講人:孫晉芬老師.
研究所考試.
談獨立研究 12/12張萬烽.
高雄市議會第2屆第3次定期大會 高雄市政府 家事務委員會
多維度結構光線圖案應用在三維介面掃描 Multi-Dimension Structural Light Patterns for 3D Surface Scanning 指導教授:鄭文凱 學生:葉宇欽.
資訊科技挑戰獎勵計劃 樂善堂梁銶琚學校 6A(06)陳芷蘊 中華白海豚. 資訊科技挑戰獎勵計劃 樂善堂梁銶琚學校 6A(06)陳芷蘊 中華白海豚.
東海大學附屬實驗高級中學 103學年度班親會 國一丙班 歡迎家長蒞臨.
安全維護 廉潔政風 臺 東 林 區 管 理 處 月號 一人吸毒 全家受害 詐騙防範宣導 消費安全 健康生活 其他法令宣導
說明單位:實習暨就業輔導組 地點:延平技術大樓1樓109教室 時間:105/6/1,中午12:10
1:10000地形图生产 总体流程与环节要点 黑龙江第二测绘工程院 张力仁 2017年3月11日.
安 全 維 護 臺 東 林 區 管 理 處 消費安全 詐騙防範宣導 健康生活 毒家新聞 杜絕不明匯款及金融轉帳操作
企业文化的建设与管理.
歡迎蒞臨 506 請依孩子的座位入座,謝謝您! 尉倫 軒儀 郡恩 曉涵 廷均 玳欣 方勳 翟恩 思婕 家瑋 舒涵 柏錚 冠云 振東 品齊
產業自動化報告 指導老師:余遠渠 組員:杜峰慶 楊宗祥.
探討文創產業觀光商機-以台南佳佳旅店為例
黑猩猩有沒有文化? 貓熊有沒有文化? 外國人有沒有文化? 石頭有沒有文化? 文化到底是什麼? 您有沒有文化?
院長:鄭錦聰 教授 各系負責老師 光電系:姬梁文老師 電機系:張凱雄老師 資工系:謝仕杰老師 電子系:陳柏宏 老師
职场初点兵—— 2010中华英才网“赢在校园”大学生求职热身赛.
親職學習多面體 中學篇 第四課 管教之道 (二) 1 1.
郑鸿昌 — 多元与留白.
换位思考 与人为善.
綠色能源 報告人:70128 陳宇威.
指導教授:林君憶老師 報告者:江秀英 日期: (三)
基隆市立八斗高中 102 學年度第二學期 402 班『親師座談』
中學學位分配辦法 (自行分配學位階段) 簡介 五邑鄒振猷學校 2011年12月9日 資料來源:教育局學位分配組
职业道德与企业文化的形成.
設計師與消費者在食品包裝理解力傳達設計之認知差異
社群運作& 課綱轉化教學示例分享 楠梓國中 曾怡菁 2016/03/11.
臺北市天主教光仁小學 103學年度 上學期學校日 六年級教學團隊製作.
崇拜即將開始,請大家安靜片刻, 預備心靈敬拜上帝。
华星光电Pixel合作项目 冷传利
電腦數位音樂介紹 11組 電機三 陳俊傑 吳岳庭.
數位影像壓縮 技術簡介 第四組 陳孝賢.
第三章 結構化程式設計 授課老師:___________.
Source: IEEE Transactions on Image Processing, Vol. 25, pp ,
向量資料結構 (vector data structure)
教學意見網路調查 填答說明 填答說明 教務處 102年12月.
行銷與流通管理系 招生策略與管考簡報 簡 報 人:李國良 簡報時間:106 年 3 月 21 日 歡迎委員蒞臨僑光科技大學會計資訊係指導
IDL系统开发及ENVI功能扩展 代课人:张锦水
第四章 抽樣與抽樣分配 4.1 抽樣與抽樣方法 抽樣分配概論 常見的抽樣分配 中央極限定理55
华星光电Pixel合作项目 冷传利
指導老師:朱敏儀老師 4C(13)梁雅晴 4C(16)呂懿媛 4C(23)黃祉淇 4C(12)李涴恩
天主教領島學校 六年級家長座談會 升中選校.
台灣前 50 大企業: 債信趨勢與展望 中華信用評等公司 蔡東松副總裁 2005年9月8日
聖方濟各英文小學 升中派位結果(2002/2004) 入讀英文中學:95.9% 第一組別(Band 1)學生:80.2%
聖公會偉倫小學 中學學位分配選校座談會.
聖公會偉倫小學 中學學位分配選校座談會.
藥局所得申報及核定實務 廣隆會計師事務所林孟宗會計師
音樂~舒伯特小夜曲-Band James Galway
前言 本文主要以車牌(vehicle license plate)影像之不同大小、複雜環境背景以及不同天候的影像為分析對象,提出一套簡單與便利的車牌自動定位以及辨識技術。
 国际营销  网络营销  服务市场营销  21世纪营销新发展
工聯會婦女事務委員會 懷孕婦女權益及保障問卷調查: 母乳餵哺 2017年4月28日 調查方法: 總回覆數:624
第三章 图像处理基础 中国科技大学自动化系 曹 洋.
第六章 影像幾何 6.1 數據內插法 假設有4 個數值要放大成8 個數值,該怎麼做? 解出線性係數a、b如下:
107學年度 精神、社區及臨床選習 實習前說明會 護理科實習組
國中健康素養教學增能方案 身體意象議題教學手冊 蝴蝶的蛻變
天主教聖華學校 中學學位分配辦法 主講:容偉鴻校長 日期: (適用於2008/2010派位年度)
預防詐騙犯罪宣導 (網路購物、遊戲點數、小額付款) 報告人:.
碧湖國小106學年度第二學期 學校日 親師溝通 創造雙贏.
2015/2017 自行分配學位簡介.
基慧小學 (馬灣) 升中選校座談會(12-14).
Presentation transcript:

遥感数字图像的预处理 主讲人:李璇琼

提纲: 一、数字图像的概念 二、遥感图像的拼接 三、遥感图像的裁剪 四、遥感图像的融合

一、数字图像的概念 1.数字图像:是指能够被计算机存储处理和使用的图像。 遥感数据的表示 1)模拟图像: 普通像片那样的灰度级及颜色连续变化的图像。

2)数字图像: 以数字形式表示的遥感影像。包括把模拟图像分割成同样形状的小单元,以各个小单元的平均亮度值或中心部分的亮度值作为该单元的亮度值进行数字化的图像。 3)图像数字化: 把前一部分的空间离散化处理叫采样(sampling),而后一部分的亮度值的离散化处理叫量化(quantization),以上两种过程结合起来叫图像的数字化。

2 数字图像的性质和特点 像素(像元)是遥感数字图像最基本的单位,是成像过程的采样点,也是计算机图像处理的最小单元。像素具有空间特征和属性特征。 像素的空间特征是指像素所处的空间位置,一般用像素中心点坐标(x , y)表示。像素的属性特征采用亮度值来表达,在不同波段上相同地点的亮度值可能是不同的,这是因为地物在不同波段上辐射电磁波的特征不同造成的。像素的属性特征采用亮度值来表达,由传感器探测到的地物电磁辐射强度决定。

像素有正像素(纯净像元)和混合像素(混合像元)之分。 正像素:像素内只包含一种地物。如水体,它的亮度值代表了水体的光谱特征。 混合像素:像素内包括两种或两种以上地物。如出苗不久的麦田,它的一个像素亮度位内包含麦苗和土壤的光谱特征。 数字图像的特点:便于计算机处理与分析;图像信息损失低;抽象性强。

3 遥感数字图像的表示方法 遥感数字图像以二维数组来表示。每个元素代表一个像素,像素的坐标位置隐含,由该元素在数组中的行列位置决定,元素的值表示传感器探测到像素对应面积上的目标地物的电磁辐射强度。 遥感图像按照波段数量分为: 二值数字图像:图像中每个像素由0或1构成,在计算机屏幕上表示为 黑白图像。一般是图像的中间处理结果。 单波段数字图像: 在某一波段范围工作的传感器获取的图像。 彩色数字图像: 由红、绿、蓝三个数字层构成的图像。 多波段数字图像:传感器从多个波段获取的图像。

多波段数字图像的三种数据格式 BSQ格式(Band sequential):按波段顺序依次排列 BIP格式(Band interleaved by pixel):每个像元按波段次序交叉排列。 BIL格式(Band interleaved by line):逐行按波段次序排列

4 航空像片的数字化 空间采样:先确定空间采样间距,再将航空像片具有的连 续灰度信息转化为每行有m个单元,每列有n个单元的像素集合。 属性量化:可得到每个像元的数字模拟量,与航空像片中 对应位置上的灰度相对应。

二、遥感图像的拼接   1.图像拼接概述 在实际应用中,有时一幅影像不能完全覆盖研究区域,我们需要将多景影像进行拼接。图像拼接处理是要将具有地理参考的若干相邻图像合并成一幅图像或一组图像,需要拼接的输入图像必须含有地图投影信息,或者说输入图像必须经过几何校正处理。虽然所有输入图像可以具有不同的投影类型、不同的像元大小,但必须具有相同的波段数。进行图像拼接时,需要确定一幅参考图像作为拼接图象的基准。决定拼接图像的对比度匹配以及输出图像的地图投影、像元大小。制作好一幅总体上比较均衡的拼接图像,一般要经历以下工作过程。

2.图像拼接步骤 1)准备工作 首先要根据研究对象和专业要求,挑选数据合适的遥感图像。在拼接是,应尽可能选择成像时间和成像条件接近的遥感影像,以减轻后续的色调调整工作。 2)预处理工作 主要包括: ① 辐射校正 ② 去条带和斑点 ③ 几何校正

3)确定实施方案 在进行多幅图像拼接时,拼接方案的确定是最为重要的,其好坏与否直接影响到工作时间和工作量。为此,需要首先确定标准像幅,一般位于研究区中央,其次确定拼接顺序,即以标准像幅为中心,由中央向四周逐步进行。 4)重叠区确定 遥感图像拼接工作的进行主要是基于相邻图像的重叠区。无论是色调调整,还是几何拼接,都是将重叠区作为基准进行的,其准确与否直接影响到拼接的效果。

5)色调调整 色调调整是遥感数字图像拼接技术中的一个重要环节。不同时相或者成像条件存在差异的图像,由于要拼接的图像辐射水平不一样,图像的亮度差异比较大,若不进行色调调整,拼接后的图像,即使几何位置很精确,也会由于色调不同,而不能够很好的满足应用。此外,成像时相和成像条件接近的图像,也会由于传感器的随机误差造成不同像幅的色调不一致,从而影响应用的效果。因此必须进行色调调整这一工作。

6)图像拼接 在重叠区已经确定和色调调整完毕后,即可对相邻图像进行拼接了。所谓拼接就是在相邻两幅图像的重叠区内找到一条接边线(剪切线),剪切线的质量直接影响拼接图像的效果。在拼接过程中,即使两幅图像进行色调调整,接缝处也有色调不一致,为此还需要在重叠区进行色调的平滑,这样才能够在拼接好的图像中无接缝存在。

三、遥感图像的裁剪 在实际工作中,我们经常会得到一幅覆盖较大范围的图像,而我们需要的数据只覆盖其中的一小部分。为节约磁盘存储空间,减少数据处理时间,常需要根据研究工作范围对图像进行分幅裁剪,主要可分为两种类型:规则分幅裁剪和不规则分幅裁剪。

规则分幅裁剪是指裁剪图像的边界范围是一个矩形,通过左上角和右下角两点的坐标就可确定图像的裁剪位置。 不规则分幅裁剪是指裁剪图像的边界范围是个任意多边形,无法通过左上角和右下角两点的坐标确定图像的裁剪位置,而必须事先生成一个完整的闭合多边形区域,针对不同情况采用不同裁剪过程。

四、遥感图像的融合 在遥感应用中,有时会要求图像同时具有高空间分辨率和高光谱分辨率。然而,现在由于技术条件的限制,仪器很难提供这样的数据。解决这些问题的关键技术就是图像融合。 图像融合(Image Fusion)技术是指将多源信道所采集到的关于同一目标的图像经过一定的图像处理,提取各自信道的信息,最后综合成同一图像以供观察或进一步处理。

分辨率融合是针对不同空间分辨率的遥感图像的融合处理,使处理后的遥感图像既具有较好的空间分辨率,又具有多光谱特征,从而达到图像增强的目的。图像分辨率融合的关键是融合前两幅图像的配准以及处理过程中融合方法的选择。只有将不同空间分辨率的图像精确地进行配准,才可能得到满意的融合效果;而对于融合方法的选择,则取决于被融合图像的特征以及融合的目的,同时,需要对融合方法的原理有正确的认识。 Erdas分辨率融合有三种方法:主成分变换融合、乘积变换融合和比值变换融合。实验课我们将主要练习主成分变换的融合。

谢 谢!