幼兒文學報告 ~ 馬來西亞詩歌 ~ 第三組 : 管思涵 499I0016 陳穎瀅 499I0104 陳雪螢 499I0105.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Buatan Malaysia MAL T Good Manufacturing Practice JAKIM/(22.00) /492/2/1 清 修 调 固 Detoxifying Balancing Recovering Enhancing 500mL Collagen, chondroitin,
Advertisements

1. Mampu mengenal & membaca Hanzi dengan pelafalan & nada yang tepat pada bab “ 我都做完了了 ” 2. Menguasai seluruh kosa kata, memahami arti dan mampu menggunakannya.
序号学校名称中文姓名讲题场次 1 智慧教室开幕礼 A1 2 巴生中华独中 潘雪芬 张丽美 我的唯 e 梦想 -- 自发、自动、自律、自在的电脑学会 A2 3 峇株华仁中学汤竤杰数位教学环境下改变传统式教材设计之探讨 A3 4 新山宽柔中学 林淑晶 侯翠霞 Practice Makes Perfect.
西彭劳勿有山 埃,东彭关丹 又有稀土,难 道彭亨即将成 为 “ 毒州 ” ? 关丹市民论坛 KUANTAN CITIZEN FORUM BATO.
精彩人生.
月子保姆理论知识试卷.
幼兒發展語學習專題研究起點 --論文寫作管理
旅游形象 教师形象 形象学专题讲座 海南大学形象研究室.
猶太曆的起源 猶太曆是神揀選以色列民族, 透過出埃及和進迦南的旅程, 教導以色列民族擁有天上永恆的時間觀.
消费税汇报会 KLSFEA 主讲人: 黄佐介 Jabatan Kastam Diraja Malaysia
N3(個案報告)=N1(文獻查證)+N2(護理過程) A4紙電腦打字,每頁600字(24*25),雙行距14頁,10000 字為準。
Persatuan Advokasi Kanser Malaysia
我下了班就去看房子了.
“风神初振”的初唐诗 俞冰沁.
青春期男生女生交往.
日本的环境保护政策 化生 邱慧雯.
他学得很好.
大肠癌的诊断与筛查 Diagnosis & Saringan Kanser Kolon
第十九课 南吕•一枝花 不 伏 老 关汉卿.
七色光 制作人 徐晨.
金属学与热处理 主讲: 杨慧.
讀書報告與文獻查證 Yang Chia Chen.
對偶修辭法 小烏來power修辭達人
ETNIK CHINA DI MALAYSIA E1 PENGAJIAN MELAYU (PISMP-IPGM)
Dari Agama Islam melihat siapakah antikristus?
Diversitas Bakteria.
Sebagai guru permulaan, nyatakan tindakan anda dalam melaksanakan pedagogi relevan budaya.
Gerakan Islah Dalam Meningkatkan Minda Bangsa妥善的提升民族的想法(对回教)
GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
PROJEK PENDIDIKAN MORAL 2010 TAJUK:MAKANAN TRADISIONAL ORANG CHINA
GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
Lesson Study: Faedah & Salah Tanggapan (Benefits & Misconceptions)
第七编 五代、宋、元艺术 (公元907—1351年).
GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
Kepupusan Flora & Flauna
GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
2018/2019年一年级新生报读程序 今年开始,教育部要求全部家长通过上网方式申请一年级所要就读的学校,请家长参考以下步骤,并点击链接(
105學年度高一普通科(1~8班) 新生選修課程說明
Perjuangan pemimpin tempatan menentang British
GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
CONTACT HOUR 8 MARCH 2016 (TUESDAY).
如果看到国语就没有阅读兴趣, 我会建议你升学去私人学院了。 须知道在政府大学,都是以国语为先.
Kata Hubung.
Bina Ayat SPM 19.
GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
Pīnyīn 拼音.
4月 30 日(週一)將舉辦中學部英文說故事比賽,希望G7-G11學生依照老師規定的題目加強練習,以爭取優良成績。
GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
大马教育文 凭考试.
Program Bahasa Malaysia EdubestTM EdubestTM国语课程
MESYUARAT GURU 1 27 DISEMBER 2016 (SELASA) 8.30 pg. – 1.00 ptg.
您想不想 当大众都在消费时 您却在赚钱? 如果您想,请继续.
vCHINA 聚焦网络研训 数字化时代的学习与素养 黄宝财教授 视象中国计划创立总监 恒生管理学院信息科技总监
Bab 12 tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
2012 TAIMC Farewell Speech 孫文先 國際數學競賽主席 財團法人臺北市九章數學教育基金會董事長.
主日信息: 講題:腳步 經文:箴言16:1~9 大綱: 壹、人的心 貳、人的謀算 參、交託耶和華 肆、耶和華的指引 金句:箴16:9
Matakuliah : E0566 Bahasa China 6 Tahun : 2005 Versi : Revisi
暂时不教(期末考没有考).
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Gambar menunjukkan suasana di kawasan perkelahan
尼散月(Nisan) 祝福禱告指引 5777年( ).
釜式反应器的结构 釜式反应器的搅拌器.
JABATAN BAHASA Ketua Jabatan: En. Ramli bin Abu Mansor
Pengenalan HSK Tahap 1 HSK tahap 1 menguji keupayan pelajar menggunakan Bahasa Mandarin dalam kehidupan seharian. Melalui tahap 1 , pelajar boleh faham.
經國管理暨健康學院美容流行設計系(54點字)
一、学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系
Presentation transcript:

幼兒文學報告 ~ 馬來西亞詩歌 ~ 第三組 : 管思涵 499I0016 陳穎瀅 499I0104 陳雪螢 499I0105

merupakan sejenis puisi berlagu merupakan sejenis puisi berlagu. Ia berasal dari Parsi dan telah dibawa masuk ke Nusantara bersama-sama dengan kedatangan Islam. Syair telah diubahsuaikan mengikut kesesuaian Bahasa Melayu Klasik ketika itu. Namun begitu, A. Teeuw berpendapat bahawa syair merupakan puisi Melayu lama yang telah sedia wujud tetapi namanya telah ditukar. Syair

Terdapat bukti bahawa bentuk syair itu sendiri telah wujud sebelum kejatuhan Kerajaan Melaka, sebagaimana yang tersurat dalam kata-kata yang tertulis pada sebuah batu nisan tua yang telah di-jumpai di Minye Tujuh, Acheh, bertarikh kira-kira pada T.M. 1380 itu, ialah berbentuk syair; bagitu juga hasil-hasil sastera yang berbentuk syair bait, seloka, gurindam, istimewa pula pantun, harus telah sedia di ketahui oleh orang Melayu sebelum zaman kejatuhan Melaka atau pun tatkala buku Sejarah Melayu di karang; buktinya boleh di pastikan dalam kisah "Meminang Puteri Gunung Ledang" di dalam buku Sejarah Melayu itu, yang menyebutkan demikian“ segala burung di dalam taman itu punberbunyi, pelbagai bunyinya, ada yang seperti orang bersiul, ada yang seperti orang berbangsi, ada yang seperti orang bersyair, ada yang seperti orang ber­bait, ada yang seperti orang berseloka, ada yang seperti orang bergurindam

Syed Naquib al-Attas berpendapat bahawa syair dicipta oleh Hamzah Fansuri sendiri selepas kedatangan Islam iaitu pada tahun 600 Masihi. Za'aba pula mendakwa bahawa syair berasal daripada perkataan "syir" yang membawa maksud perasaan serta pengenalan dengan pancaindera yang selalunya membangkitkan pelbagai perasaan dan pengalaman serta mempunyai bahasa yang indah dan menarik. Syair disampaikan dalam bentuk rangkap dan menjadi kegemaran masyarakat Melayu lama. Syair tidak mempunyai pemilik atau penulis yang khusus. Syair dianggapa milik bersama oleh masyarakat Melayu lama. Hamzah Fansuri telah menghasilkan syair yang lebih bersifat Melayu dan menyebabkan syair Melayu sudah menyimpang daripada bentuk syair Arab.

Ciri-ciri syair : terdiri daripada 4 baris serangkap (tetapi sesetengah syair boleh juga dihasilkan dalam 2 atau 3 rangkap). syair tidak mempunyai pembayang maksud (berbeza dengan pantun). setiap baris dalam syair mempunyai makna yang berkaitan dengan baris-baris terdahulu. Sebuah syair biasanya menceritakan suatu kisah. bilangan perkataan dalam setiap baris adalah sama iaitu 4 perkataan dan 8-12 suku kata dalam satu baris. Syair boleh terdiri daripada syair romantik, syair sejarah, syair ibarat dan juga syair keagamaan.

merupakan satu puisi Melayu sejati merupakan satu puisi Melayu sejati. Pantun terpendek terdiri daripada dua baris yang mempunyai ikatan berirama dan mempunyai sebutan yang sama dihujungnya. Baris-baris ini pula boleh dikumpulkan menjadi empat, enam ataupun lapan baris. Jarang terdapat pantun yang melebihi lapan baris dan pada kebiasaannya pantun terdiri daripada empat barisan. Pantun terbahagi kepada dua bahagian sama banyak rangkapnya, iaitu bahagian pembayang dan diikuti pula dengan maksud pantun. Bahagian pembayang bagi pantun empat kerat terdiri daripada dua ayat pembayang dan dua ayat maksud, dan bagi pembayang pantun lapan kerat adalah empat ayat pembayang dan empat ayat maksud dan demikianlah seterusnya. Pantun

馬來西亞文詩歌 ,每個詩歌都有四句或到六句合成一詩 . 詩歌會套用有包含如: 動物\植物 \水果 \ 生活上的東西等等 ,各有其特別的音律.

詩歌可以用唱的 , 也可以朗讀 ,讀的音調可以自調高或低. 此外 , 自己也可以把詩歌變得很有感情的演說出來. 不同的方式有其不同的結果.

1 Burung jalannya kaku Sayang sayapnya sudah terkulai Kartu kredit memang ada disaku Sayang limitnya sudah terlampaui 例句: 2 Burung pekaka menangkap ikan Di atas tender duduk terpaku Pergi berdagang apa takutkan Kartu kredit ada disaku 3 Sayang sayapnya sudah terkulai Lalu di dengan kain Kalau limitnya sudah terlampaui Isi pohon yang lain

詩歌連接網 http://www.youtube.com/watch?v=Em03CuG7XkM http://www.youtube.com/watch?v=YgzP1ZFOuO4 http://www.youtube.com/watch?v=ElikifGSDSI&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=Spavjn5FhOY

~完畢,謝謝~