1-2-1 清領前期 政治經濟的發展教學活動 範圍:95課綱 歷史科第一冊(台灣史) 第二單元(章) 清代的長期統治 第一主題(節) 政治、經濟的發展 作者:林淑華 linsib@tcgs.tc.eud.tw  台中女中歷史教師 台中女中人文社會資優班指導老師及原住民學生生活輔導老師 歷史學科中心教學資源研發推廣小組.

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1-2-1 清領前期 政治經濟的發展教學活動 範圍:95課綱 歷史科第一冊(台灣史) 第二單元(章) 清代的長期統治 第一主題(節) 政治、經濟的發展 作者:林淑華 linsib@tcgs.tc.eud.tw  台中女中歷史教師 台中女中人文社會資優班指導老師及原住民學生生活輔導老師 歷史學科中心教學資源研發推廣小組 協辦清華大學史研所主辦第三屆「歷史教學新嘗試」研討會(95/09/30)

康熙皇帝派遣耶穌會傳教士到各地勘查,並繪製地圖,完成《皇輿全覽圖》,而馮秉正神父負責走訪台灣、遍遊台西地區,他將觀察後所繪製的地圖,也寄給他的耶穌會上司。1715年,馮秉正神父繪製福爾摩沙地圖。1726年,這批資料首度出現在德國史塔克林(Joseph stocklein)所刊印的《耶穌會教士海外傳教書信集》。 資料來源:Lambert van der Aalsvoort著,林金源譯,《風中之葉》,經典雜誌社,2003再版,頁64

清廷在台實施的禁令

清代台灣政令傳達體系 資料來源:廖宜方,《圖解台灣史》,2005初版三刷,頁71

資料來源:吳密察總策劃,《台灣歷史小百科》,新自然主義出版,2005,頁148

清廷多次重新釐定番界,以竹 塹地區為例,康熙時番界是漢人與生番的界線,乾隆五十五年重新釐定生番界址,新舊番界遂成為區隔漢人、熟番與生番的界線,也就是「生番在內,漢民在外,熱番間隔於其中」,即如右圖所示的漢墾區、保留區與隘墾區。竹塹地區開發較晚,始於康熙末年。雍正年間政府鼓勵開墾,在短短一、二十年間,竹塹地區番界以西的廣大草地,除了少數熟番保留的自耕社地外,幾乎全部落入漢業戶手中。乾隆三年起清廷改採護番禁墾的政策,禁止漢人在漢墾區典買番業,並禁止漢人入墾熟番保留區。然而大勢所趨,保留區最後還是成為漢人的天地。 …對照右圖時,我們可以看出北埔在乾隆五十五年(1790)尚遠在「番界」之外,但金廣福大隘在不久後的道光十五年(1835)成立,由此可見漢人對「番地」的強大滲透力。 圖文資料:周婉窈,《台灣歷史圖說》,聯經出版社,1999二版,頁85~96

由圖中可知:西部平原至乾隆年間業已開發殆盡 資料來源:轉引自周婉窈,《台灣歷史圖說》,頁68

本圖描述接近「生番」的平埔族村社,編竹為柵,環繞聚落周圍,以資防衛,並派壯丁攜帶弓箭、長矛巡邏,隨時準備迎「生番」的襲擊圖中遠遠三人的頭陀髮型和鹿皮衣表示們是未漢化的「生番」。

資料來源:《少年台灣》,10期2003.03,頁23

清代前期的對口貿易 十八世紀末的台灣與大陸對口通商情況 道光年間的對口貿易(已有五個港口) 資料來源:陳國棟,《台灣的山海經驗》,遠流出版社,頁104、229