未成年人犯罪心理研究未成年人的心理分析 李玫瑾 中国人民公安大学教授 中国青少年犯罪研究会副会长 家庭中的心理抚养 未成年人的违法预防及心理教育 解析成长中的心理问题 ——探讨家长教育的知识 李玫瑾 中国人民公安大学教授 中国青少年犯罪研究会副会长 中国人民公安大学 李玫瑾

经常面临的咨询与困惑: 我的孩子总不愿意与我说话，为什么？ 我的孩子最近总偷拿我的钱，怎么办？ 我的孩子还在初中阶段就开始谈恋爱？ 我的孩子每天就玩电脑怎么办？ 我的孩子最近不愿意上学，每天早上不起床…… 我的孩子离家出走了怎么办…… 养育知识：心理抚养与教育

未成年人犯罪心理研究未成年人的心理分析 对家庭教育基本理念形成共识 抓家庭教育的关键是“教育家长” 如何看待未成年人的心理问题？ 对家庭教育基本理念形成共识 抓家庭教育的关键是“教育家长” 弱势在于： 来世无选择：不负责的孕育； 抚养听其命：生而不养的遗弃； 体弱易被欺：上学被人欺； 声弱无影响：难以完整地理性表达自己 势弱无地位：无法决定自己的命运。 中国人民公安大学 李玫瑾

人之初 性本善 绝大多数的家庭是健全的，温馨的……； 绝大多数的父母爱孩子，教孩子的……； 绝大多数的孩子是懂事的，可爱的…… 未成年人犯罪心理研究未成年人的心理分析 人之初 性本善 绝大多数的家庭是健全的，温馨的……； 绝大多数的父母爱孩子，教孩子的……； 绝大多数的孩子是懂事的，可爱的…… 然而，仍有例外—— 绝大多数的人在出生时都是正常的自然人，他将成为一个什么样的社会人取决于他身边的成年人给予他什么… 未成年人犯罪是极少数，多数家长不会考虑以至关注“年幼的人为什么犯罪”的问题…… 但是，对许多未成年人犯罪的案例研究可发现：犯罪的孩子们大多生活在正常的家庭中… 所以，本话题绝非是针对“有犯了罪的孩子家庭”，而是与所有的家庭家长探讨的话题 养育知识：心理抚养与教育 中国人民公安大学 李玫瑾

家庭健全：不等于健全的家庭教育 四少年绑架杀人勒索案 四少年绑架杀人勒索案： 为什么？？？ 他们父母双全； 家庭经济情况良好， 未成年人犯罪心理研究未成年人的心理分析 家庭健全：不等于健全的家庭教育 四少年绑架杀人勒索案： 他们父母双全； 家庭经济情况良好， 父母从未违法犯罪； 父母自称一直管教孩子， 可是，孩子还是犯罪…… 为什么？？？ 4位犯罪的少年： 都父母双全：没有离异或早逝； 家庭经济情况都良好，父母均有工作； 他们家庭中没有任何人有过不良行为前科； 他们自称也管教孩子，劝过，说过，打过，骂过，可孩子就是不听…… 当检察官把被害孩子的现场照片给四少年的父母们看时，他们均流下了眼泪……他们不明白：自己的孩子怎么变得这么可怕？ 四少年绑架杀人勒索案 养育知识：心理抚养与教育 中国人民公安大学 李玫瑾

家庭教育：基本理念 心理问题滞后反应 孩子的问题大人造就 心理抚养比物质抚养更重要 人性教育比智力教育更重要 性格才决定孩子的命运 保护孩子的前提是尊重 改变孩子须先改变大人

成长与心理发展的基本知识 人格趋于稳定 性格决定命运 年 龄 段 心 理 时 期 心理发展内容 未成年人 成年人 0— 1岁 乳儿期 依恋期 - 家庭 情感发展 * 言语发展 社会性发展 * 认知方式 观念发展 * 性格发展 * 未成年人 2— 3岁 婴儿期 4— 6 岁 幼儿期 6—12岁 学龄初期 小学 12—15岁 少年期 青春期 初高中 自我意识发展 独立性出现 同辈交往 等 16—18岁 青年初期 19—25岁 青年中期 人格趋于稳定 性格决定命运 成年人 26—35岁 青年晚期 36—60岁 中年期 61以上 老年期 养育知识：心理抚养与教育

依恋期：人生的第一个台阶 ——0－12岁 人最弱小的时期(出生-12岁） 心理抚养（情感-性格）的关键期 父母获得对孩子心理控制力的关键期 依恋期：人生的第一个台阶 ——0－12岁 人最弱小的时期(出生-12岁） 心理抚养（情感-性格）的关键期 父母获得对孩子心理控制力的关键期 人的基本心理模式建立时期 ——12岁之前：所有努力都让父母受益。 养育知识：心理抚养与教育

青春期：成长转折的关键期 ——13－18岁 挣脱、独立与自我中心时期（12-19岁） 行为最不稳定时期 父母教育模式的转变时期…… 外部教育和干预的关键期 ——稍有不慎就出行为问题的时期。 养育知识：心理抚养与教育

青春期的定义 青春期（puberty）： 发展心理学家将其定义为： 指个体“性器官功能”的发育成熟、性别特征的显现时期。 “能生育后代的生理变化及完成，即为青春期”。 养育知识：心理抚养与教育

青春期的生理特征 青春期发动的第一个信号 ——身高的明显变化 青春期发动的第二个信号 ——“第二性”特征的出现 养育知识：心理抚养与教育

青春期的心理变化 心理变化1：独立意识增强 心理变化2：自尊心强烈 心理变化3：逆反心理突出 心理变化4：想象+幻想 心理变化5：同伴影响力上升 心理变化6：性意识觉醒 养育知识：心理抚养与教育

未成年人违法或犯罪的常见类型 常见犯罪动机1：出于物质方面的需要 常见犯罪动机2：出于安全的需要 常见犯罪动机3：出于自我显示的需要 常见犯罪动机4：出于交往的需要 常见犯罪动机5：好奇与冲动的需要 养育知识：心理抚养与教育

当孩子进入青春期后 教育方式的调整 当发现孩子初恋时 当发现孩子迷上网络时 如何对孩子进行性教育 结束时的思考： 养育知识：心理抚养与教育

养育知识：心理抚养与教育

演示结束 谢谢大家！

养育知识：心理抚养与教育

养育知识：心理抚养与教育

养育知识：心理抚养与教育

令世界震惊的枪击案（2006） ——枪支泛滥的结果？ 4月16日：弗吉尼亚理工大学: “美国历史上最严重的枪击事件”：32人被打死，另有29人受伤，其中多人伤势严重。这名杀手在现场饮弹自尽。 ——枪支泛滥可怕；心理问题更可怕。 可知背景： 不与人交流，从无笑容； 曾写有一篇暴力作文； 两次枪击之间曾寄出一盘录像带； ８岁时全家从韩国移居到美国。 早年很正常 案发前录像中的形象 养育知识：心理抚养与教育