國語 5上 詩兩首 設 計 者：陳夢萍老師 資料來源：根據政大實小朱瑞珠老 師之教材設計改編 版面構成：台科大 張嘉益 版 本：康軒

詩兩首 課文 文體 大意 翻譯 生字 新詞 作者 問題 課文結構 賞析 相關資料 語文遊樂場 詞句練習

山行 寒夜 遠上寒山石徑斜， 白雲生處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花。 寒夜客來茶當酒， 竹爐湯沸火初紅。 尋常一樣窗前月， 回選單 遠上寒山石徑斜， 白雲生處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花。 寒夜客來茶當酒， 竹爐湯沸火初紅。 尋常一樣窗前月， 才有梅花便不同。 山行 寒夜 宋 杜耒 唐 杜牧 4-1

山行 簡析 這首詩以簡潔明快的語言，描寫一幅燦爛美麗的深秋山林傍晚的美景，讚頌楓葉火紅的生命力。表達了作者對大自然的熱愛，和奮發向上的情懷。 回選單 這首詩以簡潔明快的語言，描寫一幅燦爛美麗的深秋山林傍晚的美景，讚頌楓葉火紅的生命力。表達了作者對大自然的熱愛，和奮發向上的情懷。 前兩句寫遠望，望見了寒山、石徑、白雲、人家；後兩句描寫楓林、霜葉，以楓葉與二月的春花相比，比得深刻，也比出了秋的豔美。 山行　簡析 4-2

回選單 在寒冷的夜裡，客人來了，泡壺熱茶，招待朋友。竹爐裡的炭火剛燒紅，水壺裡的水就開了。此時，明月高懸，窗前的梅花開了，月光把花影投照在窗紙上，竟成了一幅生動的水墨畫呢！這尋常的窗，尋常的月亮，只因今夜梅花開放，就令人產生和往日完全不同的感覺。月亮一旦有了梅花陪伴，便覺得別有一番風味。由此可見，好花還需要有綠葉相陪，才能產生更美的情味和效果。 寒夜　簡析 4-4

山行 翻譯 在這深秋蕭瑟的山裡，只見 一條碎石小路沿著山坡蜿蜒 而上；白雲繚繞著山頭，隱 隱約約有幾戶人家居住。因 為愛極了夕陽霞光映照著一 回選單 在這深秋蕭瑟的山裡，只見 一條碎石小路沿著山坡蜿蜒 而上；白雲繚繞著山頭，隱 隱約約有幾戶人家居住。因 為愛極了夕陽霞光映照著一 大片火紅楓葉的美景，我停 下車子，看著這一片片被秋 霜染得通紅，比二月春花還 要嬌豔的楓葉，陶醉在這夕 照楓林中。 山行 翻譯 4-5

回選單 在寒冷的夜裡，客人來了，泡壺熱茶，招待朋友。竹爐裡的炭火剛燒紅，水壺裡的水就開了。此時，明月高懸，窗前的梅花開了，月光把花影投照在窗紙上，竟成了一幅生動的水墨畫呢！這尋常的窗，尋常的月亮，只因今夜梅花開放，就令人產生和往日完全不同的感覺。月亮一旦有了梅花陪伴，便覺得別有一番風味。由此可見，好花還需要有綠葉相陪，才能產生更美的情味和效果。 寒夜 翻譯 4-6

回選單 詩歌 文體 ︱為押ㄥ韻的七言絕句。 寒夜 ︱為押ㄚ韻的七言絕句。 山行

冬夜，詩人與朋友飲茶、賞月、賞梅十分快樂。 秋天，詩人登山，被滿山的楓紅深深吸引。 寒夜 山行 回選單 大意

回選單 牧︱牛部　 楓︱木部　 霜︱雨部 奮︱田部 豔︱豐部 耒︱耒部 生字 爐︱火部 沸︱水部 梅︱木部 壺︱士部 炭︱山部 懸︱心部

回選單 楓林　霜葉　 奮發向上 鮮豔　　竹爐　湯沸　梅花　水壺　炭火　 明月高懸 生詞︱ 解釋

杜耒 杜牧 字牧之，京兆人。大和二年西元八二八年中進士，曾任官殿中侍御史、黃、池、睦三州史等職務。他的詩在晚唐享盛名，尤以絕句馳名。 回選單 宋朝詩人，字小山。 字牧之，京兆人。大和二年西元八二八年中進士，曾任官殿中侍御史、黃、池、睦三州史等職務。他的詩在晚唐享盛名，尤以絕句馳名。 杜耒 杜牧 12-1

解釋 ◎楓林︱楓樹林。 ◎霜葉︱經霜轉紅的楓葉。 ◎奮發向上︱振奮精神，努力向 上。 ◎鮮豔︱醒目豔麗。 ◎竹爐︱外竹內泥的火爐。 回生詞 ◎楓林︱楓樹林。 ◎霜葉︱經霜轉紅的楓葉。 ◎奮發向上︱振奮精神，努力向 上。 ◎鮮豔︱醒目豔麗。 ◎竹爐︱外竹內泥的火爐。 ◎湯沸︱水燒開了。 ◎梅花︱花名，中華民國的國花。 ◎水壺︱盛水的用具。 ◎炭火︱木炭、木柴燒成的燃料。 ◎明月高懸︱月亮高高的掛著。 解釋 12-2

問題 一、這一課，分別寫哪兩首詩？ 二、兩首詩各押什麼韻？ 三、兩首詩分別描寫什麼時候的景致？由哪些句子可以看出？ 回選單 問題 2-1 一、這一課，分別寫哪兩首詩？ 二、兩首詩各押什麼韻？ 三、兩首詩分別描寫什麼時候的景致？由哪些句子可以看出？ 四、石徑斜表示路是怎樣的？ 五、「白雲生處」指的是怎樣的地方？為什麼詩人會說「有人家」他如何知道呢？ 六、作者看到住在深山中的人家，心裡會有怎樣的感受？

問題 七、為什麼作者要停下馬車？ 八、「山行」的最後一句表現出楓林怎樣的狀態？ 九、怎樣的客人可以「以茶代酒」，又能賓主盡歡？ 回選單 2-2 七、為什麼作者要停下馬車？ 八、「山行」的最後一句表現出楓林怎樣的狀態？ 九、怎樣的客人可以「以茶代酒」，又能賓主盡歡？ 十、由哪句話可以看出主人殷勤的招待？ 十一、一樣的月亮，為什麼今夜會特別不同？

回選單 山行 近景 遠景 因為愛看 楓林晚 白雲 寒山 停　車 楓葉比二月花還紅 發現 人家 石徑 2-1

回選單 寒夜 情 景 客來 梅花 湯沸、火紅 以茶當酒 寒夜 使心情更美好。 使夜色更美好。 2-2

句 明月高懸，窗前的梅花開了，月光把花影投照在窗紙上。 竹爐裡的炭火剛燒紅，壺裡的水就開了。 描述景致的句子 描述連續動作的句子 回選單 2-1

回選單 「停車坐愛楓林晚」的「坐」是文言文介系詞，意思是「因為」。 詞 2-2

賞析 本課描述生活周遭的尋常事物，所呈現的美感，透過詩人細細觀察，帶著讀者品味其中滋味。 回選單 本課描述生活周遭的尋常事物，所呈現的美感，透過詩人細細觀察，帶著讀者品味其中滋味。 「山行」詩中，將眼光投向遠方，順著石頭路延伸到很遠的高山上，寫出山的高陡。「寒山」是「秋」的伏筆，側寫出當時的氣候。「白雲生處」表現出白雲飄動，接連出現的動態。兩句則強烈的表現出秋天楓紅的壯觀，也是詩人為什麼要停車觀賞的原因。 賞析 2-1

回選單 「山行」一詩中具有色彩的美感，前兩句中，灰色的寒山、灰白的石徑、白色的雲影，在繪畫術語中，稱之為「冷色」，由這些色彩構成的情調為冷調子，給人肅淒清的感受，後兩句頓變，以深紅重彩渲染火一般燃燒的楓林，「暖色」統御整個畫面，冷暖調相反相成的對比襯托。 「寒夜」詩中，一句即點明時間、人物及動作，第二句為倒裝句，看出主人盡心的張羅。第三、四句的重點，在於「不同」二字，表面是梅花投影使得月光更有光采，其實更表現－知己談心」的暢意及自在。同樣的事物，要品出不同的滋味，正需要一顆善於觀察的心。 賞析 2-2

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回選單 雨天相會 大佛過水，不見人影，只有水聲。 風在林間。 楓 沸 霜 語文遊樂場　猜字謎

詞、句練習（一） 一．照樣造句 比得(鮮豔)，比得(深刻)，也比出了(秋的豔美)。 比得(生動)，比得(貼切)，也比出了(頑童的淘氣)。 回選單 一．照樣造句 比得(鮮豔)，比得(深刻)，也比出了(秋的豔美)。 比得(生動)，比得(貼切)，也比出了(頑童的淘氣)。 詞、句練習（一） 下一頁

詞、句練習（二） 游泳池的水剛放滿他就急著去游泳。 一旦事情發生，他便慌得六神無主。 這不是一件尋常的事，請大家要更加謹慎。 剛...就 回選單 游泳池的水剛放滿他就急著去游泳。 一旦事情發生，他便慌得六神無主。 這不是一件尋常的事，請大家要更加謹慎。 剛...就 一旦...便　 尋常　 二．造句 上一頁 詞、句練習（二）