實驗心理學 暨 認知心理學 指導教授：高淑芳老師 報告人：邱馨瑩、陳祺婷

實 驗心 理 學 實體顯微鏡 本圖片取自陽明大學腦科學研究所網頁

實驗心理學定義 將心理學作為一門自然科學處理， 假定它可以採用實驗技術。 該分支注重的是研究方法， 實驗心理學的建立使心理學擺脫了 哲學心理學的階段， 進入了科學心理學的大門。

實驗心理學歷史 1879年 Wundt 在德國來比錫大學 成立第一個『心理學實驗室』， 採用有系統的實驗方法—內省法， 從事心理物理的實驗工作。 當實驗心理學關心思維、記憶和注意 力等話題，認知心理學就隨之發展。

實驗心理學發展 隨著20世紀下半葉心理學研究領域的擴展， 實驗心理學的研究領域也開始延伸： 人機工程學 發展心理學 社會心理學 實驗心理學 認知心理學 認知 神經科學 生理心理學 發展心理學

實驗心理學發展 因此實驗心理學已融入當今大多數的心理學當中，成為一種重要的研究方法。實驗的方法又有分為實驗室實驗法與現場實驗。 老鼠跑步機 利用老鼠跑步機，讓實驗大鼠進行運動， 了解運動行為所造成睡眠影響之研究。 本圖片取自陽明大學腦科學研究所網頁

認知心理學 Cognitive Psychology

認知心理學定義(1/2) 研究人類認知歷程及行為背後之心智處理（包括思維、 決定、推理和一些動機和情感的程度）的心理科學。這門科學所觸及的研究領域相當廣泛，關心的研究議題涵蓋了記憶、注意、感知、知識表徵、推理、創造力，及問題解決的運作。

認知心理學定義(2/2) 與傳統心理學不同之關鍵: 使用系統化的科學方 認定內在心理狀態的存 法，拒絕接受內省的研究 方式，與弗洛依德心理學 的現象學研究方法不 同。 認定內在心理狀態的存 在(如信仰、慾望和動機)， 與行為主義心理學不同。

認知心理學分類 認知神經心理學 實驗認知心理學 認知心理 認知神經科 學 認知行為科 學

認知心理學現況(研究主題)

認知心理學現況(研究單位)

認知心理學現況(研究設備) Eye tracker BrainAmp 系統 電極帽

認知心理學未來發展 教師、研究助理 機械工程、人因工程（例如家俱、環境設計）、消費行為、廣告領域、訊息傳播領域…等，非直接相關企業 實驗室

1970’s後……

國內研究之現況 台灣聯合大學 UST研究中心 腦科學 研究中心 BRC 中央大學 清華大學 交通大學 陽明大學

國內研究之機構 學校： 台灣聯大系統、台灣大學、中正大學、 政治大學、中原大學等心理系所 中研院 各大醫院相關實驗室

進修研究所方向 陽明 清華 中央 交通 台灣聯合大學系統

進修研究所方向 準備書目： 1.實驗心理學研究方法— 2.認知心理學、發展心理學— 3.認知神經科學 4.生理心理學 心理學實驗研究法 科學革命的結構 認知心理學 發展心理學

進修研究所方向 相關中文書籍：

進修研究所方向 相關中文書籍：

國外研究之現況 Neuroscience in the News 神經科學新知 December 15-December 22, 2006 （美國神經科學學會 SPF ） Testosterone supplements slow Alzheimer's in mice （補充睪丸素延緩老鼠的老年癡呆症） Impulse control linked to part of brain （衝動控制部分大腦的聯合） Stem cells patch holes in brain without prompting （大腦的幹細胞修補缺陷時無需刺激） In memory-bank 'dialogue,' the brain is talking to itself （記憶儲存的交談—大腦和自己對話） Brain can repair alcohol‘s damage （大腦能夠修復酒精危害） Not feeling each other‘s pain （無法對痛覺產生同理） Mental exercise helps maintain some seniors' thinking skills （智力相關的活動可以幫助年長者維持思考的能力）

國外心理系所進修 1.【Yale University】 【耶魯大學】＊4 http://www.yale.edu/psychology/cognitive.html 2.【伊利諾香檳】＊5 http://www.psych.uiuc.edu/divisions/braincognition.php 3. Harvard University【哈佛大學】＊5 http://www.isites.harvard.edu/icb/icb.do?keyword=k3007& pageid=icb.page14991 4.【University of Wisconsin--Madison】【麥迪遜】＊9 http://psych.wisc.edu/gradstudies/NewImaging.html 5. University of Pennsylvania 【賓州大學】＊16 http://www.upenn.edu/admissions/graduateadm.php

國外心理系所進修 6.【維吉尼亞大學】＊28 http://www.virginia.edu/psychology/ 7.【University of Michigan】【密西根】＊28 http://www.lsa.umich.edu/psych/grad/program/affiliation s/cscn/about/ 8.【俄亥俄大學】＊36 http://cog.psy.ohio-state.edu/ 9. University of Iowa【愛荷華大學】＊47 http://www.uiowa.edu/admissions/graduate/programs/pro gram-details/psych-phd.html 10. University of Oxford【牛津大學】 http://www.psy.ox.ac.uk/graduate

Expertise and Research 國內研究所師資 Professor 任教學校、系所 Expertise and Research 洪 蘭 現職 :中央大學與陽明大學合聘 教授 認知神經心理學實驗室負責人 研究室 :中央大學科五館  認知心理學 語言心理學 神經心理學 神經語言學 曾志朗 研究室 :陽明大學圖資大樓8F 記憶、閱讀歷程 及注意

國外研究所師資 Professor 任教學校、系所 簡介 Howard Gardner Harvard University —Collage Of Education and Psychology 哈佛大學教育系和心理系的教授 以多重智力理論以及如何應用在教育情境中聞名。他也從事神經心理學和創造力心理學方面的重要著作。 Robert J. Sternberg Yale University —Department of Psychology 耶魯大學心理系與教育系的IBM教授，也是能力、潛能與專長心理學中心 美國心理協會會長，最著名的是他的成功智力理論、創造力投資理論、愛情三因論、智慧的平衡理論等。

Thanks for Your Attention!