2-2 碰撞理論.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 減重與飲食健康. 2 肥胖 肥胖 一種因體脂肪過度堆積而導致身 一種因體脂肪過度堆積而導致身 體健康受影響的疾病 體健康受影響的疾病 大「腹」翁或 小「腹」婆 ! 大「腹」翁或 小「腹」婆 ! ( 王志嘉, 2010)
Advertisements

第一节三 怎样实现合理膳食. 饮食与健康 探 究 竟探 究 竟 1. 根据课本后的部分食物营养成分表(附表一),分组将聪聪和明明一天所吃的 食物重量分别换算成糖类、蛋白质、脂肪和钙的重量。 聪聪(女 12 岁)明明(男 13 岁) 鸡 蛋 75g 油 条 200g 牛 奶 250g.
前言 市售餐盒常為油炸、少青菜、蛋白 質太多;也常有份量過多或使用加 工食品的情形,易導致攝取過多脂 肪及熱量,罹患慢性疾病。本校 98~100 學年度新生體檢顯示體重過 重比率為 25.2%~27.3% ,高於全國 大專學生體重過重比率 13.3% 。膽 固醇過高者占 12.9%~14.3% ,高於.
人体在生命活动过程中需要能量, 能量主要来源于食物。 他们健康吗? 人体内能量的平衡与调节 奉城二中 徐玉.
脂肪肝是吃出来的吗 洛阳东方医院消化科 洛阳市肝病研究所. 脂肪肝的定义  脂肪肝就是肝细胞内有脂肪聚集,也就是肝脏 比较『油』。在正常情況下,脂肪一般占整个 肝脏重量的 3% 左右,当脂肪含量超过肝脏体 重的 5% 时候,即称为脂肪肝。超过 10%~25% 者为中度脂肪肝;超过 20%~50%
熱量管理 我最行 嘉義基督教醫院 醫學減重中心 營養師 莊向薰. 認識食物的分類 六 大 類 食 物六 大 類 食 物 奶類 -- 脫脂、低脂、全脂 主食類 ( 五穀根莖類 ) 肉魚豆蛋類 -- 低脂、中脂 高脂、特高脂 蔬菜類 水果類 油脂類.
《地方名人文化资源网站的建设与应用研究》. 乐至名人 叶 镛 KJ09001 乐至县吴仲良中学 邓祖明.
母乳喂养优点及重要性. 母乳喂养: 为婴儿提供健康成长和发育所需营养 的理想方式 确保儿童健康和生存最有效措施之一 。
膳食计算. 1 、了解被调查对象食物摄取情况 可通过膳食调查实现 称重法 记帐法 询问法 化学分析法 频数表法.
二、特定人群的膳食指南  特定人群主要包括七方面人群:  婴儿  幼儿与学龄前儿童  学龄儿童  青少年  孕妇  乳母  老年 人.
報告人:教育部會計處處長 黃 永 傳 日 期:103 年12 月27 日
苏教版四年级数学下册 确定位置.
圓的一般式 內容說明: 由圓的標準式展出圓的一般式.
中二數學 第五章 : 二元一次方程 二元一次方程的圖像.
課程名稱:元素與化合物 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
国家公共营养师技能培训 主讲:顾俊峰 浙江大学城市学院医学与生命科学院 客座教授 浙江省社区研究会顾老师好心情工作室 主任 杭州市社区健康服务中心 手机: QQ:
菜 單 設 計 張靜芬.
石牌金頭腦 概數篇(可複選)加油哦!.
台灣民眾的營養誰該負責? 台大食品科技研究所 孫璐西
食品营养学实验一 膳食调查方法.
均衡膳食.
濃度與表面積 對反應速率的關係 溪陽國中 賴倩因老師.
Chapter 6 反應速率.
3-4 化學反應中的能量變化 放熱反應與吸熱反應 熱化學反應式 生成熱與燃燒熱
第1章 化學反應 1-1 質量守恆 1-2 化學式與化學反應 1-3 化學反應與質量的關係 1-4 化學反應與能量的關係.
CH 5 化學計量與化學反應 Chemical Quantities and Reactions
把握命题趋势 ★ 科学应考 实现最后阶段的有效增分
第十二章 生产与费用循环审计.
用字母表示数 A=X+Y+Z 执教:建阳市西门小学 雷正明.
防三高陷阱 慎選茶餐廳飲食.
第二篇化学热力学与化学动力学基础 第5章 化学热力学基础
元素 (Element) 你今日背咗未?.
元素週期表 (Periodic Table) Q. 我們可按多少種原則來把元素分類? 1. 室溫時的物態 2. 導電性
創意讀書會 iSTEM 科技教育試行計劃 宣道會陳朱素華紀念中學 2017/01.
第 3 章 化学热力学基础.
下列敘述正確的打「○」,錯誤的打「×」。 ( )兩個等腰直角三角形一定相似。 ( )兩個梯形一定相似。 ( )兩個正六邊形一定相似。
第二章 热化学 §2.1 热力学术语和基本概念 §2.2 热力学第一定律 §2.3 化学反应的热效应 §2.4 Hess定律
空氣的組成 地球生物活動範圍的氣體俗稱空氣,空氣的密度約為1.32g/L;純淨、乾燥的空氣所含成分如下: 氮 78.08﹪ 氧 20.95﹪
2.1 內能 物體儲存的能量 粒子的能量 物體的內能 進度評估 第 1 冊 單元 2.1 內能.
第十六章 饮食与营养.
功與能量的轉換 當外力對物體作功時, 會增加物體的位能或動能 功: 重力位能: 動能:
BCY行動研究2011之後 上課日誌 隔週上課前兩天以 時間: 年 月 日  紀錄者: 檔案名: 上課日期+學生名字
6-1 碰撞與動量守恆 本節主題 一、碰撞的意義 二、碰撞與系統的總動量 範例1 碰撞之動量守恆 範例2 牛頓運動定律、碰撞之動量守恆.
搭配頁數 P.35 比例式 1.比的前項、後項與比值:    .
6-1 元素與化合物 課文重點: 1.化學反應的變化 2.物質的分類.
六9考題(物質循環) 自然界中的二氧化碳會經由哪兩種作用而循環不已? (10%)
光子能量线性_不同灵敏层厚度 photon,Cell Size 5x5mm
綠色能源.
工程數學 Chapter 10 Fourier Series , Integrals , and Transforms 楊學成 老師.
大綱:加減法的化簡 乘除法的化簡 去括號法則 蘇奕君 台灣數位學習科技股份有限公司
電子圖 (Electron Diagram) 上一堂的重點: 陽離子 火焰顏色 焰色測試 (Flame Test) 鉀離子 (K+) 鈉離子
細胞.
3-4 化學反應中的 能量變化.
5. 令圖畫動起來 Tween 功能介紹 移動效果 顏色漸變效果 形狀漸變效果 離開.
坐標 →配合課本 P49~56 重點 在坐標平面上,以 ( m , n ) 表示 P 點的坐標,記為 P ( m , n ),m 為 P 點的 x 坐標,n 為 P 點的 y 坐標。 16.
例題 1. 多項式的排列 1-2 多項式及其加減法 將多項式 按下列方式排列: (1) 降冪排列:______________________ (2) 升冪排列:______________________ 排列 降冪:次數由高至低 升冪;次數由低至高.
【公司简介】 创维液晶器件(深圳)有限公司,是创维集团的全资子公司,成立于2005年2月。公司主营要经营新型平板显示器件,提供中、小尺寸液晶模组等产品的从研发到制造再到销售的全套服务。 【招聘岗位】 中小尺寸液晶模组:OQC、IQC、贴偏光片、COG绑定、FOG电测、BL组装、最终电测等岗位。 【工作时间】
106學年度上學期 學校日 五年級 自然與生活科技 林皎汝 老師.
( )下列何者正確? (A) 7< <8 (B) 72< <82 (C) 7< <8 (D) 72< <82 C 答 錯 對.
Parasitics Extraction (PEX) 與 postsimulation(posim)
1 試求下列三角形的面積: 在△ABC中,若 , ,且∠B=45° 在△PQR中,若 , ,且∠R=150° (1) △ABC面積 。
2-1 八隅體法則與路易斯結構式.
3-3 影響平衡的因素.
在△ABC 與△DEF 中,∠B=∠E=65°,∠A=57°,∠F=58°,請問兩個三角形是否相似?為什麼?
一 可靠度問題.
4.1 概 述 4.2 组合体视图绘制方法 4.3 组合体的尺寸标注 4.4 组合体视图的读图方法
農產配銷商業務電子化 指導老師:林則孟、陳飛龍 教授 梁予怡 林于婷 李文駒 蘇芳裕.
2-2溫度對反應速率的影響 安南國中 李蕙珍.
ABC ( )已知 ,則下列哪些是x6-7x5-8x4 的因 式?(複選) (A) x+1 (B) 2x+2 (C) x3(x+1)
第一单元 化学反应中的热效应 反应热的测量与计算 厦大附中 黄耿阳.
Presentation transcript:

2-2 碰撞理論

碰撞理論 2-2 化學反應是如何發生的呢?科學家提出碰撞理論 (collision theory) 來說明化學反應為何發生及如何進行。在反應過程中,反應物是如何變成產物?而能量又如何變化?本節將探討這些問題。 2-2.1 有效碰撞 2-2.2 粒子動能分布曲線圖 與反應位能圖 2

有效碰撞 2-2.1 碰撞理論: 反應物粒子必須互相碰撞,才可能發生反應; 而且反應物粒子必須發生有效碰撞之後,方能 反應生成產物。  德國的特勞茲-1916 年  英國的路易斯-1918 年 反應物粒子必須互相碰撞,才可能發生反應; 而且反應物粒子必須發生有效碰撞之後,方能 反應生成產物。 反應速率∝ , 有效碰撞與 及 有關。 有效碰撞頻率 能量大小 碰撞位向 3

有效碰撞 2-2.1 有效碰撞與 及 有關。 能量大小 碰撞位向 1.能量大小: 每一個化學反應要發生,都有其所需的最低能量,稱為 。 有效碰撞與 及 有關。 能量大小 碰撞位向 1.能量大小: 每一個化學反應要發生,都有其所需的最低能量,稱為 。 低限能 2.碰撞位向: 反應物粒子互相碰撞的位向也必須正確,才會是有效碰撞。 動畫:碰撞學說的內容 4

有效碰撞 2-2.1 2.碰撞位向: 以 NH3(g) + HCl(g) → NH4Cl(s) 為例: X √ X 5

範例 2-6 下列有關碰撞理論的敘述,何者正確? (A)反應物粒子互相碰撞,就會發生化學反應 (B)反應物粒子具有足夠的能量,就能發生化學反應 (C)反應物粒子需具有足夠的能量及適當的碰撞位   向,才可發生反應 (D)反應物粒子所具有的能量稍微不足,但適當的   碰撞位向也可以發生反應 (E)反應物粒子間碰撞位向適當,就會發生化學反應 6

練習題 2-6 在 CO(g) + NO2(g) → CO2(g) + NO(g) 的反應中,下列何者為適當的碰撞位向? (E)以上皆非 7

2-2.2 一﹑粒子動能分布曲線: 粒子動能分布曲線圖與反應位能圖 由右圖可以看出,具有中間值能量的粒子占多數,能量大及能量小的粒子則較少。 大多數的粒子之能量較接近平均值,動能超過 的粒子才可能發生反應。 低限能 8

2-2.2 二﹑反應過程的位能變化: 反應過程中須越過一能量障壁,反應物粒子互相碰撞後,所形成一種具有高位能、極不穩定的中間物質稱為 。 粒子動能分布曲線圖與反應位能圖 2-2.2 二﹑反應過程的位能變化: 反應過程中須越過一能量障壁,反應物粒子互相碰撞後,所形成一種具有高位能、極不穩定的中間物質稱為 。 活化複合體與反應物之間的位能差,稱為 。 活化複合體 活化能 動畫:反應位能圖 9

粒子動能分布曲線圖與反應位能圖 2-2.2 二﹑反應過程的位能變化: Eaf:正反應活化能 Ear:逆反應活化能 10

粒子動能分布曲線圖與反應位能圖 2-2.2 二﹑反應過程的位能變化: 以一氧化碳和二氧化氮反應生成二氧化碳及一氧化氮為例: 活化複合體 11

範例 2-7 右圖為某一化學反應的反應位 能圖,下列敘述何者正確? (A)圖中 X、Y、Z 依序表反應 物、活化複合體、產物 (B)正反應的活化能為   150 kJ mol-1 (C)逆反應的活化能為 115 kJ mol-1 (D)本反應的反應熱為 75 kJ mol-1 (E)此反應為吸熱反應 12

練習題 2-7 在 A + B → D + E 反應中, A 與 B 先形成活化複合體 C, 再由 C 變為 D 及 E,C 較 (A + B) 的能量高 30 kcal, 較 (D + E) 的能量高 45 kcal 。 根據上述,回答下列問題: (1) 畫出此反應之位能圖,   並標明正、逆反應之活化能。 (2) 反應熱為何? 解答 (1) (2) ΔH=Eaf-Ear  =30-45 =-15 (kcal) 13

學習成果評量 答: 右圖為反應 的反應過程的位能 變化圖,試問: (1) 此反應的活化能 為何? (2) 此反應的反應熱 為何? 右圖為反應 的反應過程的位能 變化圖,試問:  (1) 此反應的活化能   為何?  (2) 此反應的反應熱   為何? 答: (1) 132 kJ mol-1 (2) ΔH=-266 kJ mol-1 14

學習成果評量 黃磷在空氣中可自燃,則下列圖形何者可表示其反應過程及能量變化? 15