Chapter 　 One 政治社會化 政治文化與政治心理

第一節 1. 藍頓（K. P. Langton）： 「從最廣泛的意義來看，政治社會化就是指社會把它政治文化，從上一代傳遞到下一代的過程。」傳遞政治文化的機構，則包括了家庭、同儕團體（Peer Group）、學校及大眾傳播媒體，其中又包括了三方面，政治認知、政治態度及政治評價。

第一節 2. 格林斯坦（F. I. Greenstein）： 「對於政治社會化的一個廣義瞭解，他幾乎涵蓋了人生各階段中的一切政治學習，不論是正式的或非正式的、計畫的或非計畫的，都涵括在其中。這也就是說，這種政治學習不僅包含了政治性學習，並且對於非政治性學習的部份，像有關政治的社會態度學習及政治人格特質的獲得，幾乎都包括在內。」格氏的定義將人的一生都包含在內，特別指個人透過現實生活，來從事有關政治學習的過程。

第一節 3. 伊斯頓（D. Easton）： 「個人獲得其政治取向和行為模式的發展過程」。

(一) 以政治社會化的意識性來分類 (二) 以政治社會化的計劃性來分類 第一節 (一) 以政治社會化的意識性來分類 1.顯性的政治社會化（Manifest Political Socialization） 2. 隱性政治社會化（Latent Political Socialization） (二) 以政治社會化的計劃性來分類 1.計劃的政治社會化（Planned Political Socialization） 2. 非計劃的政治社會化（Unplanned Political Socialization）

第一節 (三) 政治社會化的形成關係來分類 1. 代間的政治社會化（Intergenerational Political Socialization） 2. 代內的政治社會化（Intragenerational Political Socialization）

第一節 二、政治社會化施行機構 (一) 家庭 (二) 學校 (三) 同儕團體（Peer Group） (四) 工作場所 (五) 大眾傳播媒體

三、政治社會化的發展歷程 1. 起始階段（Beginnings） 2. 童年時期（childhood） 第一節 三、政治社會化的發展歷程 1. 起始階段（Beginnings） 2. 童年時期（childhood） 3. 青少年時期（Adoloescence） 4. 成年人時期（Adulthood） 5. 老年人時期（Old Age）

2. 阿爾蒙（G. A. Almond）和鮑威爾（G. B. Powell, Jr）： 第二節 1. 佛巴（S. Verba）： 政治文化包括對政治的實徵信仰、表意符號與價 值系統。 2. 阿爾蒙（G. A. Almond）和鮑威爾（G. B. Powell, Jr）： 所謂政治文化是指個人政治態度和取向的模式， 在國家構成分子當中，所形成的一種情形。它是 政治主觀方面的基礎，並且賦予政治行動以意 義。換言之，政治文化也可界定成，在一定時期 中，流行於一個國家之內的，對於政治的一套態 度（Attitudes）信仰（Beliefs）和情感 （Feelings）。

第二節 3. 白魯洵（L. Pye）： 政治文化是賦予政治過程秩序和意義的一組態度、信仰和情感。這些事物提供政治體系支配行為的各種前提和定律，它包含一個政治體系的政治理想和運作規範。是以，政治文化即為以集合方式表現心理和主觀層面。基本上，一個政治文化乃是政治體系中，是關於團體的歷史和體系中成員的生命史的產物，其基礎為公眾事件和個人經驗，兩者的一樣重要。

4. 阿爾蒙（G. A. Almond）和佛巴（S. Verba）： 第二節 4. 阿爾蒙（G. A. Almond）和佛巴（S. Verba）： 阿爾蒙和佛巴對政治文化的本質和內容也有深刻的說明：他們認為當我們提到一個社會的政治文化時，所指的是政治系統中的一些特定取向的分配，它包括三個層面： (1)認知取向，對政治系統的角色、政治在位職者 的角色、輸入項和輸出項的理解與信仰。 (2)情感取向，對政治系統及其角色，人事、表現 的感覺。 (3) 評價取向，對政治主要標的的評價與意見。

二、政治文化的類型 (一)原始的政治文化（Parochial Political Culture） 第二節 二、政治文化的類型 (一)原始的政治文化（Parochial Political Culture） (二) 臣屬政治文化（Subject Political Culture） (三) 參與的政治文化（Participant Political Culture）

第二節 三、政治文化對政治體系的影響 (一) 對政治穩定的影響 (二) 對政治體系中政治角色表現的影響 (三) 對政治變遷的影響

第二節 四、公民文化 (一) 具有「適當」的政治文化的國家，民主 政治的成功程度較高 (二) 「公民文化」提供民主政治最佳的支援

一、精神分析學派簡介 (一) 人格動力觀 (二) 人格發展觀 1. 口腔期（Oral Stage，0～1歲） 第三節 一、精神分析學派簡介 (一) 人格動力觀 (二) 人格發展觀 1. 口腔期（Oral Stage，0～1歲） 2. 肛門期（Anal Stage，1～3歲） 3. 性器期（Phallic Stage，3～6歲） 4. 潛伏期（Latent Stage，7歲至青春期） 5. 兩性期（Genital Stage，青春期以後）

第三節 (三) 人格結構觀 1. 本我（Id） 2. 自我（Ego） 3. 超我（Superego）

第三節 二、威權人格理論 一個具備威權人格的人，有如下特點：基本上是跟隨社會之主流的成規主義者、對於自己所屬的團體絕對的服從、對下級和外在團體具有高度的敵意、在自己所屬的團體和外在團體之間界限分明、迷戀權力、我群中心主義、缺乏自省能力、迷信、容易偏見性的定勢思維、犬儒主義、帶有破壞欲望，帶有反民主傾向，容易接受威權主義、極權主義意識形態宣傳的誘惑、認為世界就是一個充滿衝突的鬥爭場域等等。1.壓抑（Repression）與2.移置（Displacement）

三、政治知覺 知覺過程的各種簡化功能不是憑空發生，它們分別有一些環境基礎，這可以分成五點來討論： 第三節 三、政治知覺 知覺過程的各種簡化功能不是憑空發生，它們分別有一些環境基礎，這可以分成五點來討論： (1) 當一個人最高價值受到挑戰的時候，知 覺過程的唯一功能，是協助當事人及早 發覺環境中的各種威脅。 (2) 假如國際環境已經超過自己所能影響的 範圍，那麼知覺的功能就不再是為外交 決策服務了。

(3) 人們知覺到的事，往往是對自己有利的 事。而且，這種知覺可以讓人在言行上 展現出信心。 第三節 (3) 人們知覺到的事，往往是對自己有利的 事。而且，這種知覺可以讓人在言行上 展現出信心。 (4) 當某一類小範圍的具體利益長期占據一 個人的思維時，會對人的知覺產生極大 影響，尤其像是對某個歷史悠久的組織 的強烈認同，更是其成員難以避免的。 (5) 當人們情感波動強烈的時候，知覺過程 常淪為一項自我肯定的工具，而不是去 發掘實情的利器。

四、政治情感 (一) 恨 1. 氣憤 2. 沮喪 3. 不樂意 4. 可恥 5. 厭惡 6. 輕視 (二) 罪惡感／羞恥感 1. 罪惡感 第三節 四、政治情感 (一) 恨 1. 氣憤 2. 沮喪 3. 不樂意 4. 可恥 5. 厭惡 6. 輕視 (二) 罪惡感／羞恥感 1. 罪惡感 2. 羞恥

(三) 悲傷／同情／憐憫 1. 悲傷： 2. 同情 3. 憐憫 (四) 羨慕／忌妒 1. 羨慕 2. 忌妒 (五) 恐懼／焦慮 1. 恐懼 第三節 (三) 悲傷／同情／憐憫 1. 悲傷： 2. 同情 3. 憐憫 (四) 羨慕／忌妒 1. 羨慕 2. 忌妒 (五) 恐懼／焦慮 1. 恐懼 2. 焦慮