小水滴的愉快旅行 Immersion Group 3rd Grade NH/IL 沉浸式小学三年级 Authors: Ya-Ching Hsu-Kelkis 許雅菁 Hsiaoying Chen 陳曉瑩 Christine Chen 陈丽婷 Ling-Ling Chern 陳玲玲 Leilei Song 宋雷雷 http://sxnbook.cnki.net/cacbweb/CatalogDetail_c.aspx?bid=B121100008&s=76&e=79
Day 6 Objectives: Students are able to explain the importance of water conservation describe the process of water cycle
Day 6 Activity 1 Warm-up and Review 老师：我们学到了小水滴会变成不同的样子去很多地方旅行。 你们知道小水滴变成了哪些不同的样子吗？ 我们上次学到了动物、植物和人都需要水。我们现在来讨论你的写的回家作业。 请你跟同学解释你画的内容。
小水滴变成了冰。 小水滴变成了蒸汽。 小水滴变成了水。 说一说：小水滴变成了什么样子？ Day 6 Activity 1 Warm up and Review 说一说：小水滴变成了什么样子？ 小水滴变成了冰。 小水滴变成了蒸汽。 小水滴变成了水。
Day 6 Activity 2 Water cycle 教学建议： 朗读课文 看图标出顺序 学生说出水循环的过程 重点词语： 很热、变成、水、蒸汽、云、下雨、雨滴、 小河，先、然后、再、最后
Day 6 Activity 2 Water cycle 教学建议：师生讨论 老师：云会固定在同一个地方嘛？ 云会飞到不同的地方。 云带着小水滴飞到不同的地方。 这样，每个地方的动物、植物和人才有水喝。 每个地方下雨的量都一样多吗？ （再次复第5天提到的内容）
Day 6 Activity 2 Water cycle 教学建议： 学生使用橡皮泥设计出水循环的过程。 完成后，把学生分成小组，每个人用中文说出水循环的过程。
Day 6 Activity 3 conserving water 教学建议：老师问问题，并且和学生讨论 老师： 如果雨水不够，很多人家里就会没有水可以用。 如果家里没有水，我们就不能做什么？ 如果雨水不够，农田就会没有水让植物长大。 如果雨水不够，小河就会没有水。 如果农田没有水，农田就会这么样？ 如果小河没有水，小河就会变成什么样子？
Day 6 Activity 3 conserving water 教学建议： 老师：我们一起看看这些图片。 这两个孩子在做什么？ 他们有没有做到节约用水呢？ 他们在做什么？他们是不是在浪费水？
Day 6 Activity 3 conserving water 教学建议： 老师： 我们在学校能不能做到节约用水？ 我们应该怎么做呢？ 教师使用的语言： （口语输入） 1.我们需要用水的时候才打开水龙头。 2.我们需要冲马桶的时候，只要轻轻的压一下。 ＊老师带着学生练习说出句子。
你和你的家人怎么节约用水呢？ 请画出三种节约用水的方法 Day 6 homework how do you and your family conserving water at home 你和你的家人怎么节约用水呢？ 请画出三种节约用水的方法