湯馮斯創意積木工作坊 國中樂高機械積木社團介紹
成立的目的 利用家中及玩具店買得到的樂高積木作為教材及設計實驗及比賽主題，給予 學員機會於團隊中有更多不同的角度去觀察、思考及討論。講師只定目標及 引導方向，讓學員摸索及做實驗，並學習不依賴步驟。 把握學員對樂高的興趣，給予一個輕鬆愉快的環境，以鼓勵的方式，引導及 培養對學習的自發性、興趣、技巧及自信。 著重於每次聚會中的學習過程，領悟出適合自已的學習方法與技巧，活用於 學校各學科的學習，以至將來工作上的思考能力、領導能力、合作精神、創 意、表達能力及自信。 樂高動力機械社團以樂高機械 (Technic)積木系列及樂高機器人(Mindstorm)積木 系列作機械積木社團教具。先打穩樂高動力機械積木創作基礎，再加入NXT電 腦以加強功能。
社團聚會 2到6人一組，讓各組於聚會中學習不同題材，同組組員需合作找出問題及解 决方法。 素材以混合多組樂高積木組為主。 運用工具書(只有圖、沒有文字及步驟)，加強觀察及分析技巧訓練。 鼓勵組員勇於嘗試及發問，並讓組員之間及各組之間互相分享經驗。 鼓勵以筆記、拍照及錄影，記錄過程、並把心得與作品於個人部落格。 高中低組團員同時共用教室，互相觀摩及交流。 講師於每次聚會設定主題以邁向當季目標。 樂高動力機械社團可因應初班的機械積木團員學習進度靈活變化課程，甚至 讓部份團員可選擇以非動力玩具組進行加裝動力機關作為練習方法。
工具書
基本模組範例 (利用玩具組學習)
各小組創作範例(1) 原圖 每一組可有不同設計! 社員需想動腦筋利用 玩具組的馬達取代原 圖的特別馬達，並達 到相同功能。
靈活變化組合機關範例(1) 書中的機器人只有一個馬達，並只能前後走動! + [ 動腦筋改裝後能搖控前後左右走動!
靈活變化組合機關範例(2)
規則 尊重 團隊 討論 + 合作 + 分工 記錄 Google + 筆記 + 拍照 + 個人部落格 分享 個別小組及各小組間 要玩得開心
分數 個人 上課踴躍發言、投入及參與 筆記本記錄 個人進度 經驗分享 團隊 分工合作、經驗分享 計畫的規劃及進度報告 比賽的成果
比賽舉例 電動爬梯 甚麼樣的結構最簡單又最堅固？ 爬梯升起來的時候能承受自己的重量嗎？ 升降機 如何讓升降機運轉更快？除了靠齒輪組合，還有其它方法幫助電梯加快 速度嗎？ 台北101的升降機與其他升降機的差別在哪？ NXT數碼鐘 如何只用一個NXT電腦，再加二個伺服馬達，再加一個普通馬達，拼一個 數碼鐘?
下學期單元 週次 下學期單元 1 分組、課程單元介紹、期末作品規劃及腦力激盪 2 (比賽) 海盜船上 3 (比賽) 海盜船下 4 (比賽) 設計雙螺旋槳貨運直升機上 5 (比賽) 設計雙螺旋槳貨運直升機下 6 (比賽) 電動升降機上 7 (比賽) 電動升降機中 8 (比賽) 電動升降機下 9 期中經驗分享、作品報告及比賽規劃 10 (比賽) 月球探檢車障礙賽上 11 (比賽) 月球探檢車障礙賽下 12 (比賽) 旋轉木馬上 13 (比賽) 旋轉木馬下 14 (比賽) 連鎖機關上 15 (比賽) 連鎖機關下 16 期末作品整合、成果發表及經驗分享