教案製作：沈姿妤、蘇虹鮮 指導教授：張善禮教授 定稿日期：2017.12.10 適用對象：■國小■國中■高中■大學 語言教學教案 主題：越南語日期說法教學 教案製作：沈姿妤、蘇虹鮮 指導教授：張善禮教授 定稿日期：2017.12.10 適用對象：■國小■國中■高中■大學 課程級數：■初階□中階□進階 授課時間：40分鐘 示範/執行老師：沈姿妤
說 明 壹、語料： 已學過的語料： 數字從1(một)到2(hai)、3(ba)、4(bốn)、5(năm)、6(sáu)、7(bảy)、日/號ngày(mồng/mùng)、月(tháng)的說法及寫法，動詞是(là)的用法。 新學語料： thứ星期、Chủ Nhật/Chúa Nhật星期日、hôm qua昨天、hôm nay今天、ngày mai明天、ngày mốt後天等詞語。 句子： Hôm nay là thứ mấy ? 今天是星期幾？ Hôm này là ngày (mồng/mùng) mấy? 今天是幾號？ 貳、空間及設備需求：一般教室。 參、教案適用對象：本教案適用於國小直到高中越南語課程，亦可延 用至大學的外語教學，只須依照學生年齡而作微 調。本教案適用於已學過朗讀越南語的學生。 肆、授課步驟分第一部分至第三部分，各部份包括三至四步驟。
第一部份 教學時間：15分鐘 準備階段：告訴學生今天課程中要學習越南語日期的說法。 教學步驟一： 教師在黑板或螢幕上顯示中越文週一至週日的說法對照表。告訴學生thứ，等於中文的「星期幾」的「星期」，要學生看後面的數字是否符合中文的「星期一、二、三等」，要學生發現越南語在講「星期幾」時，所用的數字和中文不一樣。漢語的星期一在越語竟然是「星期二」。 中文 越文 星期一 thứ Hai 星期二 thứ Ba 星期三 thứ Tư 星期四 thứ Năm 星期五 thứ Sáu 星期六 thứ Bảy 星期日 Chủ Nhật
教學步驟二： 教師講解原因:越南語把星期日稱為Chủ Nhật (「主」的日子)， 看作是一星期的第一天，所以中文的星期一在越南語已是一 星期的第二天了。 教學步驟三： 教師從星期日至星期六說一遍要學生逐日跟著說，重複3次後， 教師先用越語隨機說出某個星期日期，要學生大聲做漢譯， 每一天都練習2遍以上。教師同時要求學生盡量不要看黑板上/ 銀幕上的對照表。 教學步驟四： 教師要求學生除非做不到，盡量不看對照表，教師用漢語隨 機說出週一至週日的一天，要求學生大聲說出相應的越南語， 每一日都練習2次以上。 教學步驟五： 教師用中文在黑板上，引入「今天 hôm nay」、「昨天hôm qua」、「明天ngày mai」、「後天ngày mốt」等四詞語。教師講幾次後要學生跟著講，重複多次直到熟悉這四個詞語。
第二部份 教學時間：10分鐘 教學步驟一： 老師在黑板寫「今天是星期幾? 」和「今天是星期一。」兩句，要學生注意中文和越文講星期的時候的詞序，用提問題的方式引領學生確定兩語言此時的語序是一樣的。 教學步驟二： 要學生兩人一組，用上述的兩個句子/句型一人問一人回答，問的人同時要用雙手比出一到七的數字，表示週一到週日，讓對方來回答。再讓學生換角色練習。本活動進行約3至4分鐘後，教師要學生在hôm nay、 hôm qua、 ngày mai三者間轉換和練習該二個問答句。 今天 是 星期 幾? Hôm nay là thứ mấy? 一。 Hai (此詞要大寫，表示「次序二」，類似「二哥 anh Hai」中的「二」) 。
第三部分 教學時間：15分鐘 教學步驟一： 教師在黑板上寫1月到12月的某些天(如同10月20日：ngày 20 tháng 10)。老師要學生跟著講5、6次。 教學步驟二： 教師在黑板上或銀幕上展示下列漢語和越語語序的對照表，問學生中文和越文的說法在詞語的秩序上(語序)有什麼差別。讓學生們自己說出：中文是從月講到星期幾而越文是從星期幾講到月。 今天 是 10 月 20 日 星期 五。 Hôm nay là thứ (星期) Sáu (六) ngày (日) tháng (月) 10.
教學步驟三： 教師用漢語講出昨天(hôm qua)、今天 (hôm nay)、明天(ngày mai) 、 中的一個，再隨機說出一個日期，包括「___月___日星期___」 要學生用越南文譯講出來，練習約6次後，要學生分組練習，一 人比照教師的做法讓另一人用越語譯答，老師觀察各組練習情形， 適時提供協助和糾正，也要注意學生的發音。