能量之源——光与光合作用
有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜，有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管。 1.用这种方法有什么好处？这样做对光合作用有影响吗？ 2.为什么是用红色或蓝色的呢？用绿色的可以吗？
一 捕获光能的色素和结构 ＮＥＸＴ 二 二光合作用的原理和应用 ＮＥＸＴ
捕获光能的色素和结构 绿叶中色素的提取和分离 捕获光能的色素 绿叶中的色素 结构 叶绿体 功能
绿叶中的色素及功能： 种类 色素本身的颜色 选吸收光能 叶绿素a 蓝绿色 红橙光 蓝紫光 叶绿素b 黄绿色 胡萝卜素 橙黄色 蓝紫光 黄色 叶黄素 back
资料分析 叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗？ 恩格尔曼实验的结论是什么？ 恩格尔曼的实验方法有什么巧妙之处？
回眸光合作用的的探究历程 1771年，英国普利斯特利（J. Priestly) 1779年，荷兰英格毫斯（J. Ingen - housz) 1845年，德国梅耶（R. Mayer) 1864年，德国萨克斯（J. Von Sachs) 1939年，美国鲁宾(S. Ruben)和卡门(M. Kamen) 1948年，美国卡尔文（M. Calvin)
光合作用的基本过程 CO2+2H2O* （CH2O）+H2O+O2*↑ 光能 叶绿体 1、光合作用的反应式 （1） 绿色植物是怎样俘获阳光的？ （2） 植物如何利用俘获的太阳能？ （3） 释放出来的氧来自什么地方，怎么来的？ （4） 在光合作用过程中，植物如何精确的一步一步 的合成有机物？ CO2+2H2O* （CH2O）+H2O+O2*↑ 光能 叶绿体
2、光合作用的过程 2C3 e C5 H2O O2 CO2 叶绿体 NADP+ [H] 光反应 暗反应 光能 ATP ADP+Pi 叶绿素a (基质中) (类囊体的薄膜上)
ATP、NADPH中的化学能转变为贮存在有机物中的化学能 表一 光合作用的过程 暗反应 光反应 叶绿体内囊体的薄膜上 叶绿体基质中 叶绿体色素、酶、光能 酶 H2O、ADP、Pi 、NADP+ CO2、C5、 ATP、NADPH CO2+C5 2C3 酶 H2O e + H+ +O2 酶 ADP+Pi +能量 ATP 酶 2 C3 C5+（CH2O） ATP ADP+Pi NADPH NADP+ 酶 NADP+ +H+ +能量 NADPH 酶 光能转变为ATP、NADPH中的化学能 ATP、NADPH中的化学能转变为贮存在有机物中的化学能 O2、ATP、NADPH （CH2O）、ADP、Pi、NADP、C5 ATP NADPH ADP、Pi NADP+ 无机物 有机物 光 化学 有机物
光合作用的概述 1.光合作用的概念 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 2.光合作用的意义 ①把无机物合成有机物，不仅……而且…… ②将光能转换成化学能，贮存在有机物中，提供了…… ③维持了大气成分的基本稳定
光合作用原理的运用 植物自身因素 环境因素对光合作用的影响 1）光照 2）温度 3）二氧化碳浓度 4）水分 5）矿质元素
上图是在盛夏的某一晴天，一昼夜中某植物对CO2的吸收和释放状况的示意图。亲据图回答问题： 1、图中D—E段CO2吸收量逐渐减少是因为 ，以至光反应产生的 和 逐渐减少，从而影响了暗反应 强度，使 化合物数量减少，影响了CO2固定。 2、图中曲线中间C处光合作用强度暂时降低，可能是……………（ ） A、光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体效果 B、温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物 C、温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应 D 、光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行 光照强度逐步减弱 ATP NADPH 还原作用 五碳 C
2、根据获取有机物的方式不同，可以将生物分为： 1、营养物质包括有机物、无机盐、水等 2、根据获取有机物的方式不同，可以将生物分为： 光能自养生物 （绿色植物） 自养生物 化能自养生物 （硝化细菌等） 营养方式 异养生物