第19讲 盐类的水解.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
2008 年中考化学考前辅导. 一、选择题: 1 、下列变化属于物理变化的是:( ) A 、煤干馏 B 、生石灰制熟石灰 C 、石油蒸馏 D 、石蕊变红 2 、下列物质不属于有机物的是:( ) A 、葡萄糖 B 、冰水混合 C 、聚氯乙烯 D 、维生素 C.
Advertisements

物质的酸碱性 第一课时 你有过呕吐的经历吗 ? 你感 到胃液是什么味道的 ? 酸的 胃酸、醋、葡萄、酸梅、桔子等 说一说:生活中有哪些东西是酸性和碱性的?
苯酚 酚与醇概念的对比: 酚 —— 羟基跟苯环直接相连的 化合物。 醇 —— 分子里含有跟链烃基结 合着的羟基的化合物。 芳香醇 —— 羟基跟苯环侧链相 连的化合物。
1 第三章烃的含氧衍生物 选修5 有机化学基础 2010、10、. 2 【知识与技能】: 1、认识苯酚的结构特点,能够正确书写苯酚的结构简式。 2.认识苯酚的弱酸性和与浓溴水的取代反应,能够正确书写相关的化学方程式。 3.体会苯酚中苯基和羟基之间存在相互影响。 4、了解苯酚的物理性质,苯酚的检验方法。
第2节 弱电解质的电离 盐类的水解.
第二单元 溶液的酸碱性 (化学反应原理) 衢州第二中学 任志强.
物理性质与化学性质(三) 物质酸碱性的测定.
酸碱中和滴定的误差分析.
高考复习有效性的思考与策略 ——对高考理综化学试题的分析及命题趋势的思考
实验二、补骨脂黄酮体的提取、分离及鉴定 廖矛川 王德彬 刘新桥 王 强 帅 丽 胡 昀 天然药物化学实验 中南民族大学药学院.
第八单元 单元复习课.
3.3溶液的酸碱性.
盐类水解.
第17讲 常见的酸 辽宁省大连市第四中学 赵倩.
第2节 几种重要的金属化合物 (一) 钠的重要化合物
盐类的水解.
省质检考前指导.
苯酚的性质.
目标引领 考情分析   1.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。 2.根据物质的量与粒子(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。   物质的量是化学计算的基础,贯穿于高中化学的始终,是高考的必考点。高考主要围绕物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗定律,并结合氧化还原反应中电子转移、溶液中离子数目、分子中所含共价键数目、粒子中所含电子数等考查阿伏加德罗常数的应用。预计2013年高考考查的重点是将元素化合物、基本概念
Df 29讲 实验与探究 考纲目标引领 考点名师导悟 知能创新演练.
也谈高考化学试题分析及其复习对策 西安交大附中 杨晓蓉.
第一部分 考点研究 第十单元 酸和碱 课时1 中和反应和pH.
专题2 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物 碳酸钠的性质与应用 高一化学备课组 杨伏勇.
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
2-3 常見的酸與鹼.
酸式盐、 多溶质混合溶液为载体 常规题型:微粒种类、 数量关系及解释.
基于范题范例 促进学生有效学习 平阳中学高树浪 QQ 年11月21日.
第二节 离子反应(共2课时).
第九章 植物的氮素营养与氮肥施用 ?.
龙湾中学 李晓勇 学习目标: 能写出单一溶液、混合溶液中的物料(元素)守恒关系式。
第 五 章 酸 碱 反 应.
盐类的水解 醴陵四中高二化学组.
2-1認識電解質 2-2 溶液與離子 2-3 常見的酸與鹼 2-4 酸鹼的濃度 2-5 酸與鹼的反應
课时2 电解质 离子反应 最新考纲 1.了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。2.了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性。3.了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。4.能正确书写离子方程式。
Acid-Base Equilibrium and Acid-Base Titration
高三化学第二轮复习 电离平衡 盐类水解 溶解平衡 2019年2月16日星期六.
第三章 酸碱滴定法 Acid-base titration
第二节离子反应 离子反应及其发生的条件 第二课时.
明考纲要求 理主干脉络 1.了解并能表示弱电解 质在水溶液中的电离 平衡。 2.了解水的电离和水的 离子积常数。
第二章 第一节 物质的分类. 第二章 第一节 物质的分类 一、分类的定义 把大量的事物按照事先设定的“标准”进行归类的方法 去哪里找浓硫酸? 酸类物质.
钠及其化合物复习 嵩明一中 杨文清.
专题归纳整合 请分别用一句话表达下列关键词: 电解质与非电解质、强电解质与弱电解质 弱电解质的电离 平衡 盐类的水解 沉淀溶解平衡 提示 电解质与非电解质、强电解质与弱电解质.
第三节 盐类的水解 (第一课时).
2011年温州市化学命题评比 乐清市第三中学 高三备课组 2012年12月29日.
4-4 緩衝溶液 1 1.
第五节 缓冲溶液 一、 缓冲溶液的定义 二、 缓冲原理 三、 缓冲溶液pH值的计算 四、 缓冲溶液的选择与配制.
课时4 物质的分散系 【学习目标】 1、知道胶体是一种常见的分散系 2、了解胶体的重要性质和应用 3、知道常见的电解质与非电解质
实验一 溶液的配制.
基于核心素养的化学课堂教学 实践研究 王成冠
第三节 盐类的水解 珲春二中 李英福.
弱电解质的电离平衡.
复习回顾 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义? ① H表示氢元素或一个氢原子。 ② 2H表示2个氢原子。
温州市第二十二中学 化学命题比赛展示.
3.7.1 酸碱滴定曲线与指示剂的选择 酸碱滴定中CO2的影响 3.7 酸碱滴定
碳酸鈉 作者:81027 資料來源:維基百科 日期:( ).
专题三 溶液中的离子反应 第一单元 弱电解质的电离平衡 常见的弱电解质.
第三章 第一节 水溶液.
第一节 弱电解质的电离.
蛋壳中Ca, Mg含量的测定 化学生物学专业 雷雨.
第四章 酸碱滴定法 1. 某弱酸的pKa = 9.21,现有其共轭碱NaA溶液20.00 mL,浓度为 mol / L,当用 mol / L HCl溶液滴定时,化学计量点的pH值为多少?化学计量点附近的滴定突跃为多少?应选用何种指示剂指示终点? 解:pKb = 14 – 9.21.
課程名稱:離子與寫化學式 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第四课时.
課程名稱:常見的酸與鹼 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
人教版化学必修1 第四章 第四节 氨 硝酸 硫酸 第1课时 氨气和铵盐 2019/5/14.
专题3 溶液中的离子反应 第二单元 溶液的酸碱性 普陀三中 高二化学备课组 2016年11月.
专题3 溶液中的离子反应 影响盐类水解的因素 2019年7月12日星期五.
专题3 溶液中的离子反应 盐类的水解 2019年6月29日星期六.
即c(NaOH)-c(HA)=[OH-]-[HA]-[H+] 从滴定终点误差的定义可得
专题二 第二单元 钠、镁及其化合物 碳酸钠的性质及应用 厦大附中 俞佳.
高锰酸钾法 测定钙盐中的钙含量.
Presentation transcript:

第19讲 盐类的水解

在水溶液中 , ______ 电离出来的离子跟水电离出来的 ______或______结合生成__________的反应。 2.实质 一、盐类的水解 1.概念 在水溶液中 , ______ 电离出来的离子跟水电离出来的 ______或______结合生成__________的反应。 2.实质 盐类水解破坏了水的电离平衡,是__________的逆反应。 盐  H+ OH- 弱电解质 中和反应 3.特点 (1)一般盐类水解是很微弱的,进行程度小。 (2)一般盐类水解是可逆反应,部分彻底双水解反应除外。 (3)盐类水解是________反应。 (4)盐类水解促进了水的电离。 吸热

强显谁性,越弱越水解,都弱都水解,两强不水解。 二、盐类的水解规律及影响因素 1.盐类的水解规律 盐类的水解规律可概括为:有弱才水解,谁弱谁水解,谁 强显谁性,越弱越水解,都弱都水解,两强不水解。 2.影响盐类水解的因素 (1)内因:盐类本身的性质。酸或碱越弱,其对应的弱酸阴 离子或弱碱阳离子的水解程度________ ,溶液的碱性或酸性 ________。 越大 越强

(2)外因。 ①温度:盐类的水解是吸热反应,因此升高温度,水解程 变大 度________,即“越热越水解”。 越大 ②浓度:盐的浓度越小,水解程度________,因此稀释盐 溶液,可以促进水解,即“越稀越水解”。 ③酸碱度:外加酸或碱能影响盐的水解。如对于水解呈酸 性的盐溶液,若加入碱,就会中和溶液中的H+,使水解平衡向 水解方向移动而促进水解,若加酸则会抑制水解。(水解呈碱性 的盐溶液,依此类推)

(1)一般盐类水解程度很小,水解产物很少,即使产物易分 解(如NH3·H2O、H2CO3)也不写成其分解产物的形式。 考点1 水解的离子方程式的书写 书写规律 (1)一般盐类水解程度很小,水解产物很少,即使产物易分 解(如NH3·H2O、H2CO3)也不写成其分解产物的形式。 (2)多元弱酸盐的水解分步进行,以第一步为主,一般只写 第一步水解的离子方程式。 (3)多元弱碱阳离子的水解方程式一步写完,如 FeCl3 的水 解离子方程式为: (4)发生相互促进的水解且有沉淀或者气体生成时,反应彻 底,水解程度较大,书写时要用“===”连接,生成物中出现不溶 于水的沉淀或者气体物质时,用“↑”“↓”注明状态。

【例 1】下列反应不属于水解反应或水解方程式不正确的 是______________。 ··· ···

解析:①强电解质完全电离不用可逆符号;②Zn2+水解要 用可逆符号;③多元弱酸根分步水解;④要用“===”,且H2CO3 写成分解形式;⑥⑩属于电离,不属于水解反应;⑨属于酸碱 中和反应;⑪产物应为NH3·HDO+D+。 答案:①②③④⑥⑨⑩⑪

考点2 盐类水解的应用

(续表)

料桶中,原因是Al2(SO4)3 水解显酸性,能与铁反应。 (2)盐发生水解后,其水溶液往往显酸性或碱性。但也有特 (1)泡沫灭火器中NaHCO3放于铁桶中,而Al2(SO4)3放于塑 料桶中,原因是Al2(SO4)3 水解显酸性,能与铁反应。 (2)盐发生水解后,其水溶液往往显酸性或碱性。但也有特 殊情况,例如,弱酸弱碱盐CH3COONH4 在水中也发生水解, 但其水溶液显中性。有些盐溶液虽然显酸性,但不一定发生水 解,如NaHSO4 溶液。

如 CuSO4(aq)蒸干,CuSO4(s);盐溶液水解生成易挥发性酸时, 盐溶液蒸干灼烧时所得产物的判断 (1)盐溶液水解生成难挥发性酸时,蒸干后一般得原物质, 如 CuSO4(aq)蒸干,CuSO4(s);盐溶液水解生成易挥发性酸时, 蒸干灼烧后一般得对应的氧化物,如AlCl3(aq)蒸干,Al(OH)3 灼烧 Al2O3。 (2)酸根阴离子易水解的强碱盐(如Na2CO3 溶液等)蒸干后 可得到原物质。

(3)考虑盐受热时是否分解。Ca(HCO3)2、NaHCO3、KMnO4、 NH4Cl固体受热易分解,因此蒸干灼烧后分别为: Ca(HCO3)2―→CaCO3;NaHCO3―→Na2CO3;KMnO4―→ K2MnO4+MnO2;NH4Cl―→NH3(g)+HCl(g)。 (4)还原性盐在蒸干时会被O2氧化。如Na2SO3(aq) ―→, Na2SO4(s)。 蒸干

B.配制 FeCl3 溶液时,将 FeCl3 固体溶解在硫酸中,然后 再用水稀释到所需的浓度 【例2】下列说法正确的是( )。 A.AlCl3溶液和Al2(SO4)3溶液加热、蒸发、浓缩、结晶、 灼烧,所得固体的成分相同 B.配制 FeCl3 溶液时,将 FeCl3 固体溶解在硫酸中,然后 再用水稀释到所需的浓度 C.Na2CO3 溶液不可保存在带磨口塞的玻璃瓶中 D.泡沫灭火器中常使用的原料是碳酸钠和硫酸铝 思路指导:熟悉盐类水解的应用,学会利用水解原理分析 问题。

答案:C

答案:D

规律方法 盐类水解的规律

··

答案:C

思维模型 溶液中离子的浓度关系 1.离子浓度排序 (1)单一的盐(强酸弱碱盐或强碱弱酸盐)溶液。

这种类型比较复杂,最简单的一种情况:

只是电离出来的弱酸离子又进一步发生水解和电离,而且只是 很少一部分。 (4)多元弱酸的酸式盐。 注意:无论是上述哪种情况,酸式盐本身是完全电离的, 只是电离出来的弱酸离子又进一步发生水解和电离,而且只是 很少一部分。

以Na2CO3 溶液为例,讨论溶液中各离子存在的守恒关系。 (1)电荷守恒规律。 2.溶液中的守恒 以Na2CO3 溶液为例,讨论溶液中各离子存在的守恒关系。 (1)电荷守恒规律。 电解质溶液中,溶液总是呈电中性,即阴离子所带负电荷 总数一定等于阳离子所带正电荷总数。如在 Na2CO3 溶液中存在

(3)质子守恒。

答案:C

解程度的大小,同时结合电荷守恒、物料守恒、质子守恒等进 行综合判断,其基本方法是: 离子浓度大小的比较方法 溶液中各离子浓度大小的比较一般要通过溶液的电离或水 解程度的大小,同时结合电荷守恒、物料守恒、质子守恒等进 行综合判断,其基本方法是: (1)关键性离子定位法:主要适用于解答选择题。即通过判 断溶液中浓度最大或最小的某离子、c(H+)与c(OH-)的大小关系 的位置正确与否,来确定选项是否正确。这也是通常所用的排 除法。

守恒等守恒规律进行分析,则既可简化解题过程,又容易判断 答案的正确与否。 (2)守恒判断法:如能灵活运用电荷守恒、物料守恒、质子 守恒等守恒规律进行分析,则既可简化解题过程,又容易判断 答案的正确与否。 (3)反应方程式分析法:主要适用于单一溶液型问题的分 析。即将电离方程式与水解方程式结合起来,进行定性与定量 的分析。先考虑电离,再考虑水解。

积混合,两种溶液的浓度和混合后所得溶液的 pH 如下表: 实验 编号 HA物质的量 浓度(mol·L-1) NaOH物质的 实验探究 有关盐类水解探究 【例6】常温下,将某一元酸 HA 溶液和 NaOH 溶液等体 积混合,两种溶液的浓度和混合后所得溶液的 pH 如下表: 实验 编号 HA物质的量 浓度(mol·L-1) NaOH物质的 量浓度(mol·L-1) 混合溶液 的pH 甲 0.2 pH=a 乙 c1 pH=7 丙 0.1 pH>7 丁 pH=9

(1)不考虑其他组的实验结果,单从甲组情况分析,如何用 a(混合溶液的 pH)来说明 HA 是强酸还是弱酸:_____________。 请回答: (1)不考虑其他组的实验结果,单从甲组情况分析,如何用 a(混合溶液的 pH)来说明 HA 是强酸还是弱酸:_____________。 (2)不考虑其他组的实验结果,单从乙组情况分析,c1 是否 一定等于 0.2 mol·L-1________(填“是”或“否”)。 混合溶液中离子浓度 c(A-)与c(Na+)的大小关系是____(填 字母)。 A.前者大 C.二者相等 B.后者大 D.无法判断

“弱”)。该混合溶液中离子浓度由大到小的顺序是________。 (3)从丙组实验结果分析,HA 是__________酸(填“强”或 “弱”)。该混合溶液中离子浓度由大到小的顺序是________。 (4)丁组实验所得混合溶液中由水电离出的c(OH-)= ______mol·L-1。   解析:(2)从乙组看,混合溶液的pH=7,呈中性。可能是c1=0.2 mol·L-1,与NaOH恰好完全反应生成NaA不水解;也可能HA是弱酸。生成强碱弱酸盐且酸HA过量,此时c1>0.2 mol·L-1。据电荷守恒有c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-),c(H+)=c(OH-),则一定有c(A-)=c(Na+)。

可在 NH4Cl 溶液中加入:①适量的 HCl,②适量的 NaCl,③适 题组一 影响盐类水解的因素及应用 可在 NH4Cl 溶液中加入:①适量的 HCl,②适量的 NaCl,③适 量的氨水,④适量的 NaOH 其中正确的是( )。 A.①② B.③ C.③④ D.④ 答案:B

①H2CO3;②Na2CO3;③NaHCO3;④NH4HCO3; ⑤(NH4)2CO3。 2.等物质的量浓度、等体积的下列物质的溶液中: ①H2CO3;②Na2CO3;③NaHCO3;④NH4HCO3; ⑤(NH4)2CO3。 下列关系或者说法正确的是( )。

答案:A

答案:A

4.(2012年海南高考) 25 ℃时,a mol·L-1一元酸HA与 b mol·L-1NaOH等体积混合后,pH为7,则下列关系一定正确的是(  )。   A.a=b     B.a>b   C.c(A-)=c(Na+)  D.c(A-)<c(Na+) 解析:pH 为 7,说明混合后的溶液显中性,根据溶液中的 故 C 选项正确。 答案:C 电荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-),可知c(Na+)=c(A-),

的漂白精溶液呈______的原因(用离子方程 题组二 盐类水解的离子方程式 5.0.1 mol·L -1 的漂白精溶液呈______的原因(用离子方程 式表示)是________________。 6.Na3N是离子化合物,它与水作用可产生 NH3。写出Na3N 与水反应的化学方程式:______________________。 答案:Na3N+3H2O===3NaOH+NH3↑

题组三 离子浓度大小的比较 实验编号 起始浓度/(mol·L-1) c(HA) c(KOH) 反应后溶液的pH ① 0.1 9 ② x 0.2 7

  解析:室温下,将等体积等浓度的HA溶液和KOH溶液混 合(忽略体积变化),溶液呈碱性,说明该酸是弱酸,溶液中存 在电荷守恒,即c(K+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-),该盐是强碱 弱酸盐,①溶液呈碱性,c(OH-)>c(H+),所以c(K+)>c(A-),

答案:B

  8.已知0.1 mol·L-1的二元酸H2A溶液的pH=4.0,则下列说法中正确的是(  )。   A.在Na2A、NaHA两溶液中,离子种类不相同   B.在溶质物质的量相等的Na2A、NaHA两溶液中,阴离子总数相等   C.在NaHA溶液中一定有:c(Na+)+c(H+)=c(HA-)+c(OH-)+2c(A2-)   D.在Na2A溶液中一定有:c(Na+)>c(A2-)>c(H+)>c(OH-)

  解析:Na2A、NaHA水溶液中都存在:Na+、HA-、A2-、 H+和OH-,A不正确;对于溶质物质的量相等的Na2A和NaHA溶液中,若既不存在水解又不存在电离,则n(A2-)=n(HA-),但由于A2-水解,HA-既水解又电离,故导致两溶液中阴离子总数不相等,B不正确;由电荷守恒知:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HA-)+2c(A2-),即C选项正确;由于A2-水解显碱性,故D中各离子浓度大小的正确顺序为:c(Na+)>c(A2-)>c(OH-)> c(H+),D错误。   答案:C