教學經驗分享 明華國中 王如香 97.09.16

考題的修改 暨 題組命題－ 一、有缺陷試題的修改 二、題組的命題

考題的修改－ 有缺陷的試題最常見的問題 一題考數個概念 題幹敘述不清楚 題幹敘述不完整 選項欠缺誘答性 題幹否定字眼，未加註雙底線 題幹否定的試題過多

考題修改範例－修改前 1.在日常生活用語中，常會因自我的疏失，而有文字誤用的情形發生。例如：「頂頂大名」的人物，應更正為「鼎鼎大名」的人物才是。下列「 」內的注音寫成國字後，何組字形相同？ (A)受人「ㄗㄨˇ」咒／推三「ㄗㄨˇ」四 (B)一見「ㄓㄨㄥ」情／老態龍「ㄓㄨㄥ」 (C)「ㄧˊ」養天年／「ㄧˊ」笑大方 (D)意興闌「ㄕㄢ」／步履蹣「ㄕㄢ」 試題印象：題幹敘述稍長； 選項為學生習作中的語詞

考題修改範例－修改後 (B) 1.日常生活用語中，常有文字誤用的情形。例如：「頂頂大名」的人物，應更正為「鼎鼎大名」的人物。下列「 」內的注音寫成國字後，何組字形兩兩相同？ (A)受人「ㄗㄨˇ」咒／推三「ㄗㄨˇ」四 (B)情有獨「ㄓㄨㄥ」／「ㄓㄨㄥ」靈毓秀 (C)「ㄧˊ」養天年／「ㄧˊ」笑大方 (D)意興闌「ㄕㄢ」／步履蹣「ㄕㄢ」 修改建議：精簡題幹敘述；修改語詞為學生較少見之詞語增加試題難度

考題修改範例－修改前 試題印象：題幹「文句」二字可刪除； 選項長度不一 2.下列文句「 」中有關音樂的成語，何者使用錯誤？ (A)好一曲「陽春白雪」，閣下的曲詣又較前高妙多了 (B)曾小姐登臺獻唱，歌聲「珠圓玉潤」，贏得滿堂彩 (C)小薰喜愛古典音樂，因此常將歌壇上的流行音樂視為「靡靡之音」 (D)黃先生五音不全，每次高歌總令人覺得「餘音繞梁」，難以忍受 試題印象：題幹「文句」二字可刪除； 選項長度不一

考題修改範例－修改後 (D) 2.下列「 」中有關音樂的成語，何者使用錯誤？ (A)好一曲「陽春白雪」，閣下曲藝又較先前高妙許多 (B)曾小姐登臺獻唱，歌聲「珠圓玉潤」，贏得滿堂彩 (C)小薰只愛古典音樂，常將流行樂視為「靡靡之音」 (D)老黃每次高歌都令人覺得「餘音繞梁」，難以忍受 修改建議：精簡題幹敘述；改正錯字； 修改敘述，讓選項字數長度較一致

考題修改範例－原題目 (B) 試題印象：題幹過長，題目只有一題，不符比例原則。 建議換題。 ３.有一位朋友的家中高懸三個大字：「水葫蘆」。我問這三個字的出典，他一聲不響端出一盆水，把一個小小的葫蘆擺在裡面，表演給我看；他伸手把葫蘆的一端按下去，另一端立刻翹高，他在葫蘆的中腰加力，把它壓進水底，它立刻換個地方再冒上來。這水中的葫蘆是那麼堅韌，那麼安靜，那麼有自信心，無論壓力從哪個方向來，絕不消沉。「這就是我的人生觀」。我的朋友如此解釋。「水葫蘆」給人的啟示，與下列何者最相似？ (A)人生很短，犯不起太多的錯誤，禁不起太多考驗 (B)從生硬的現實上挫斷足脛，再站起來，奮戰不懈 (C)做大事的，眼光應看到將來，力量需要用於現在 (D)別人認為你是哪種人不要緊，要緊的是你怎麼想 試題印象：題幹過長，題目只有一題，不符比例原則。 建議換題。

考題修改範例－ ４.簡媜＜老師的十二樣見面禮＞ －一個小男孩的美國遊學誌 前言：這本書是作者敘述其一家三口在美國科羅拉多州林斯堡的遊學誌。 　前言：這本書是作者敘述其一家三口在美國科羅拉多州林斯堡的遊學誌。 以下是當時老師送給小男孩的十二樣見面禮。 第一件牙籤／挑出別人的長處。 第二件橡皮筋／保持彈性，每件事都能完成。 第三件OK繃／ 恢復別人以及自己受傷的感情。 第四件鉛筆／寫下你每天的願望。 第五件橡皮擦／每個人都會犯錯，沒關係的。

考題修改範例－ 第六件口香糖／堅持下去就能完成工作。 而且當你嘗試時，你會得到樂趣。 第七件棉花球／ 提醒你這間教室充滿和善的言語與溫暖的感情 第八件巧克力／當你沮喪時會讓你舒服些。 第九件面紙／幫別人擦乾眼淚。 第十件金線／記得用友情把我們的心綁在一起。 第十一件銅板／提醒你，你是有價值而且特殊的。 第十二件救生圈（救生圈形糖果）／ 當你需要談一談時，可以來找我

考題修改範例－修改前 試題印象：題幹之文意敘述不太流暢； 「分享」與「嚴己寬人」的概念 並不明顯 4 .下列那一個選項所述，與教師的心意最不切合？ (A)看重自己，欣賞別人 (B)能不貳過，追求完美 (C)自助助人，學會分享 (D)嚴以律己，寬以待人 試題印象：題幹之文意敘述不太流暢； 「分享」與「嚴己寬人」的概念 並不明顯

考題修改範例－修改後 (B) 4 .依上文推斷，下列那一個選項最不符合老師「送禮的用意」？ (A)看重自己，欣賞別人 (B)能不貳過，追求完美 (C)自助助人，重視友誼 (D)懷抱希望，感受溫馨 修改建議：修改題幹敘述方式，使題目更清楚； 修改選項，使答案更不具爭議性

考題修改範例－原題目 試題印象：「快樂原來就像那些搖曳的光影啊！」「那些」是「哪些」？文意不完整，無法判斷文意，建議換題。 (A) 5.「快樂原來就像那些搖曳的光影啊！難以捉摸和規範，如果我在家鄉的田裡工作一整天，如果我對生命充滿敬愛之意，我就不至於傻傻地要在抽象觀念中找尋某些行為的依據了」 這段文字所要表達的意涵，同於下列哪一個選項？ (A)活在當下，腳踏實地生活 (B)遠離城市，回歸自然懷抱 (C)擇善固執，堅持自我選擇 (D)秉燭夜遊，盡情享受人生 試題印象：「快樂原來就像那些搖曳的光影啊！」「那些」是「哪些」？文意不完整，無法判斷文意，建議換題。

考題修改範例－ 6.王建民的超級粉絲阿凱在世貿展覽館中看到以下文宣： 台灣之光 好康大滿貫 之旅機票 台灣之光 好康大滿貫 ☆試車送 建民福袋、複刻簽名球（二選一） ☆購車再送 王建民版衛星數位電視 ☆購車天天抽 王建民親筆簽名球 ☆購車週週再抽 2008年季賽紐約洋基首戰 之旅機票

考題修改範例－修改前 試題印象：題幹太長，敘述不夠清晰； 選項長度不一 6.阿凱在王建民周邊商品的迷惑下，誤解了許多文宣上的資料，下列哪一項才是正確的解讀？ (A)試車可得王建民親筆簽名球 (B)購車可得王建民親筆簽名球 (C)購車可得2008年季賽 紐約洋基首戰之旅機票 (D)購車可得數位電視 試題印象：題幹太長，敘述不夠清晰； 選項長度不一

考題修改範例－修改後 6.阿凱對「好康大滿貫」的文宣解讀，哪一個選項正確？ (A)試車可得到王建民親筆簽名球 (B)購車可得到王建民親筆簽名球 (C)購車可得到洋基首戰之旅機票 (D)購車不需抽獎即可得數位電視 修改建議：修改題幹敘述，讓題目更清楚；修改選項，讓字數長度較一致 (D)

二、題組的命題－ 文章的選擇與改寫 命題舉隅

題組的命題－文章的選擇 藍光DVD 與 HD DVD的規格戰 摘自網路 須經刪減 原有1058字 刪減後為595字

結語： 凡事豫則立，不豫則廢 書本就像降落傘，要打開才能發生作用

結語：《老師的十二樣見面禮．簡媜》 希望 每個孩子都喜歡上學， 像春風吹來，每一片樹葉以口哨響應 希望 每位老師教學的青春永駐， 即使白髮如霜亦不覺疲倦 希望 那方小小講台是阿拉丁的魔毯， 老師帶領一群孩子探索生命意義， 遨遊知識殿堂……