风烟滚滚唱英雄 四面青山侧耳听侧耳听 晴天响雷敲金鼓 大海扬波作和声 人民战士驱虎豹 舍生忘死保和平 为什么战旗美如画 英雄的鲜血染红了它 为什么大地春常在 英雄的生命开鲜花 英雄赞歌 一声吼叫炮声隆 翻江倒海天地崩天地崩 双手紧握爆破筒 怒目喷火热血涌 敌人腐烂变泥土 勇士辉煌化金星 为什么战旗美如画 英雄的鲜血染红了它 为什么大地春常在 英雄的生命开鲜花

狱中书简 （节 选） 罗莎.卢森堡

学习目标 1、了解作者及背景识记生字、 生词。 2、结合时代背景，理解主旨，品味作者感情。 3、感悟作者对生命的热爱与赞美；逆境中也要坚强乐观。

作者及时代背景 罗莎·卢森堡（1871－1919）， 德国共产党创始人和领导者之一，是 德国社会民主党和第二国际的著名领 袖，出生于波兰犹太商人家庭，中学毕业后参加波兰革命运动。1919年1月 德国柏林工人起义失败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭杀害。列宁称 她是“世界无产阶级国际的优秀人物”，“国际社会主义革命的永垂不朽的领袖”。

作者及时代背景 ------1918年10月，她在狱中 写给朋友宋儒莎的。 罗莎·卢森堡坚决反对德国社会主义民主党右翼领袖的政策，投身到反对帝国主义战争的斗争中，因而多次被捕入狱。《狱中书简》这一封信是1916年7月 ------1918年10月，她在狱中 写给朋友宋儒莎的。

字词注音 pī lì jiān sà yǎn y ì duó xuàn lài mái zhuàn mò dōng 信笺（ ） 飒飒（ ） 信笺（ ） 飒飒（ ） 奄奄一息（ ） 霹雳（ ） 小心翼翼（ ） 鸫鸟（ ） 踱步（ ） 头晕目眩（ ） 万籁俱寂（ ） 阴霾（ ） 鸣啭（ ） 蓦然（ ）

词语解释 亭亭玉立： 形容女子身材修长秀美，也形容花木挺拔。 扶 疏： 枝叶茂盛，高低疏密有致。 肃 穆： 严肃而安静。 奄奄一息： 扶 疏： 肃 穆： 奄奄一息： 万籁俱寂： 阴 霾： 不可思议： 形容女子身材修长秀美，也形容花木挺拔。 枝叶茂盛，高低疏密有致。 严肃而安静。 形容气息非常微弱。 形容周围环境非常安静。 空气中因悬浮着大量烟、尘等微尘而形成的混浊现象。 不可想象，不能理解。

整体感知 动植物 顽强的生命力 1.默读课文，概括内容课文写了哪几件事？从文中找出标志性语句，用简洁的语言概括出来。 注意文中的时间线索，如： 上午我…… 下午我…… 六点钟我…… 拯救孔雀蝶 看杨树花絮飘飞 暴风雨后夜莺在歌唱 动植物 顽强的生命力

狱 中 书 简 ——罗莎·卢森堡 具有革命乐观主义精神 充满爱与美的伟大心灵 拯救孔雀蝶 对生命、生活、自由的美好感觉，热烈向往、热情赞美 狱 中 书 简 ——罗莎·卢森堡 充满爱与美的伟大心灵 具有革命乐观主义精神 拯救孔雀蝶 看白杨树散播种子 暴风雨后，夜莺在歌唱 对生命、生活、自由的美好感觉，热烈向往、热情赞美

品读探究 用拟人的手法，表现的是人的感觉。 首先，文章的基调是愉悦和美的。 1.阅读最后一段，小组合作探究下列问题。 （1）“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉？作者失去人身自由，为什么没有阴郁的感觉？ 用拟人的手法，表现的是人的感觉。 首先，文章的基调是愉悦和美的。 其次，作者虽身陷囹圄，却能正视失去自由的现实，其愉快情调更显得高贵高尚。

品读探究 比喻和通感。特别是通感，将听觉转化为视觉形象 一是在铅灰、艳紫的昏暗天色背景下，同为视觉形象，对比鲜明。 1.阅读最后一段，小组合作探究下列问题。 （2）“夜莺的歌声，像灿烂的银光，用了什么修辞手法，为什么可以这样形容？ 比喻和通感。特别是通感，将听觉转化为视觉形象 一是在铅灰、艳紫的昏暗天色背景下，同为视觉形象，对比鲜明。 二是在昏暗阴森的氛围中，夜莺毫无畏惧的啼唱，给人特别亮丽耀眼的感觉。 三是用银光闪闪辉耀形容革命者面对黑暗显得格外灿烂夺目，给人鲜明豁亮的深刻印象。

什么是“通感”？ 通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术效果。

2.在文中进一步找出能表现“生命沉醉”的美好感觉和赞美生命力的相关重要语句，加以赏析。 如： 赏析： 。

主 题 思 想 这封书信以清丽精致的笔触，抒发了作者对生命的赞美之情和“生命沉醉”的美好感觉，表现了作者热爱生活、珍爱生命、渴望自由的强烈愿望和对革命必胜的坚定信念以及自豪无畏的革命乐观主义精神。

拓展延伸 1、你知道哪些关于英雄慷慨就义的诗句？ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青------文天祥 砍头不要紧, 只要主义真。 杀了夏明翰, 还有后来人 ------ 夏明翰 生当作人杰,死亦为鬼雄------ 李清照 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑------谭嗣同 国破尚如此， 我何惜此头------吉鸿昌

宝剑锋从磨砺出, 2、请写出罗莎·卢森堡给你的感想。 3、以“生命”为开头，写一段话， 展示你对生命意义的理解。 梅花香自苦寒来