參考書籍 心智圖法 作者—孫易新 耶魯國際文化事業出版 書摘及應用-德光女中吳蓓怡 心智圖法(漫畫) 參考書籍 心智圖法 作者—孫易新 耶魯國際文化事業出版 書摘及應用-德光女中吳蓓怡
人腦神經元有多少? 人腦有一兆(1000億)個神經元在處理各種資訊。 各種訊息的傳遞透過化學元素鈉、鉀來啟動電子訊號，並使神經元產生各種不同連結，創造出新的思維想法。 神經傳導素傳送一個只需要千分之一到千分之三秒。 放射性的思考模式反映出大腦細胞的結構及訊息傳遞過程。
大腦傾向於喜好圖案與完整 圖案是不是比文字更吸引你的目光呢? 若有人對你敘述一件事情，到了關鍵點時卻說：啊~ 我不想告訴你了。這時的你，會不會想要拜託他把故事說完呢？ 這種尋找完整答案、及不斷聯想的大腦傾向，可以用{心智圖法}的結構來滿足。 每一個聯想得到的想法，彼此間的從屬關係也非常明確。
心像視覺聯想練習目的 發揮大腦無限潛力的視覺智能。 透過想像力強調重點，形成資訊間的關連性，以達到增強記憶的目的。 改變過去填鴨式、純文字，只有標準答案的枯燥無聊的學習模式。 讓學習過程中，心情更輕鬆愉快。
心智圖法(Mind Mapping) 心智圖法（Mind Mapping）是一種刺激思維及幫助整合思想與訊息的思考方法，也可說是一種觀念圖像化的思考策略。 此法採用圖誌式的概念，以線條、圖形、符號、顏色、文字、數字等各樣方式，將意念和訊息快速地以上述各種方式摘要下來，成為一幅心智圖。 結構上，具備開放性及系統性的特點，讓使用者能自由地激發擴散性思維，發揮聯想力，又能有層次地將各類想法組織起來，以刺激大腦作出各方面的反應，從而得以發揮全腦思考的多元化功能。
心智圖規則的基礎原理(一) 技術面(一) 強調重點所在 1.中央主題圖像，使用彩色圖像。 2.立體或三度空間感覺上更接近真實的物品，大腦會容易接受。 3.使用不同尺寸的字體、線條或圖條。 4.要有足夠空間繪製，使大腦無限制思考、發揮創意。 5.線條上的關鍵字，彼此不要連接在一起，要有適當的距離。
心智圖規則的基礎原理(二) 技術面(二) 聯想 1.分支之間的關鍵字若相互有關聯，可用箭頭線條指出彼此關係。 2.使用彩色—根據自己的感受，選擇特定顏色書寫繪製，可在後續使用時，快速找到資料。 3.使用符號—可運用各種符號來表示，並指出關聯性。
心智圖規則的基礎原理(三) 技術面(三) 清晰明確簡潔 1.每一分支上只書寫一個關鍵字。 2.文字力求端正不要潦草，英文也請用印刷體 3.關鍵字要書寫在支幹線條的上面，不要壓在線上或下面，可增加日後增添新構想的空間。 4.支幹線條長度大約等於書寫在上面的關鍵字長度—使得省下的空間可加入更多資訊。
心智圖規則的基礎原理(四) 技術面(三) 清晰明確簡潔 5. 全部分支要讓它們看起來很有生命力，不要太死板、太僵硬 6. 紙張要固定且橫放—人類大腦在處理影像時是水平的比較寬、垂直的比較窄，且有助於閱讀 7. 關鍵字的書寫盡量保持水平方向—讓字體容易被閱讀。 8. 每個人的心智圖都是獨一無二有個人風格。
心智圖規則的基礎原理(五) 設計編排 1. 結構層次化 2.使用數字標明順序
心智圖法建議事項 如何突破心理障礙 ~ 添加空白分支。 提出問題。 加入一些圖像。 隨時提醒自己大腦擁有無限的 聯想能力。
參考步驟 1. 首先定出一個主題，例如「漫畫是什麼」。 2. 在白紙上繪一個圓形或其他圖形，把主題 寫在中心，可以利用彩色將主題突顯。 3. 在中心點引出支線，把任何有關這主題的觀點或資料寫上。 4. 如想到一些觀點是與之前已有的支線論點類似，便在原有的支線上再分出小支線。
5. 而不同或不能歸類的論點，則可給它另引一條支線。 6. 學生可以隨便開支線，想到什麼就記在圖上。 7. 用一句簡短文字或符號記錄每一支線/分支線上的分題。 8. 最後整理資料，在不同的論點支線旁邊用方格把它們歸類。
漫畫心智圖法練習 從漫畫兩字，或插圖延伸思考，繪製心智圖法。(圖文並茂) 層面: 課程、工作、升學 、創作、興趣等。
小叮嚀~ 可用不同顏色，圖案，符號，數字，字形大小表示分類。 盡量將各項意念寫下來，不用急於對意念作評價。 盡量發揮各自的創意來製作心智圖。
四格漫畫分享 作品分享。 於下週請同學帶參考資料，購買A4資料夾，並完成漫畫繪製。