體驗學習與引導反思 葉貴仁整理 yeh5066@gmail.com
3W －1 ： 1. What ？（是什麼？） 活動本身發生的事件或觀察感受到的事實。 2. So What ？（為什麼？ ） 活動過程中所發生的事實現象與生活的連結性。 3. Now What？（怎麼做？） 將活動中所學到的經驗帶到下一階段活動，進 而轉化實踐在真實世界生活中的運用。 葉貴仁製
3W －2 ： 1. What ？（怎麼了？） 發生什麼事 ？ 2. So What ？（所以呢？ ） 3. Now What？（然後呢？） 所以你學到了什麼 ？ 3. Now What？（然後呢？） 然後你現在要如何改變 ？ (摘自引導技巧的9堂課) 葉貴仁製
4F 1. Facts（事實） 2. Feelings（感覺） 3. Findings（發現） 4. Future（未來） (摘自玩出品格力) 葉貴仁製
5Q 1. 你們有沒有注意…？ 2. 為什麼會…？ 3. 生活上也有類似的狀況嗎？ 4. 為什麼會發生這種狀況？ 5. 要如何應用這種狀況？ 1. 你們有沒有注意…？ 2. 為什麼會…？ 3. 生活上也有類似的狀況嗎？ 4. 為什麼會發生這種狀況？ 5. 要如何應用這種狀況？ 葉貴仁製
6H：六頂思考帽 1.白帽：客觀的收集資料，尋找事實。 2.紅帽：抒發情感，直接反應情緒 。 3.黃帽：只看優點，不看缺點和壞處。 4.黑帽：懷疑、批判與避險。 5.綠帽：創新、刺激、冒險與行動。 6.藍帽：系統與理性的整合。 葉貴仁製
參考書目（一） 1. 《探索教育與活動學校》，蔡居澤、廖炳煌合著，中華探索教育 發展協會，2007年。 2. 《將探索教育帶回學校》，蔡居澤、廖炳煌合著，中華探索教育 3. 《探索教育引導技巧培訓手冊》，蔡居澤、廖炳煌合著，中華探 索教育發展協會，2007年。 4. 《創意探索教育設計與實施》，蔡居澤、廖炳煌合著，中華探索 教育發展協會，2008年。 5. 《玩出好品格─青少年體驗式學習的品格教育》， 洪中夫著， 校園書房出版社，2005年。 6. 《玩出品格力─青少年體驗式學習的品格教育》，洪中夫著， 校園書房出版社，2008年。 葉貴仁製
參考書目（二） 7. 《玩出反思力─101個活化教學的動態反思技巧》，洪中夫著 ，校園書房出版社，2010年。 8. 《玩出好關係》，洪中夫著，校園書房出版社，2010年。 9. 《體驗教育─從150個遊戲中學習》，謝智謀、王貞 懿、莊欣 瑋合著，亞洲體驗教育學會，2007年。 10. 《體驗教育─從150個遊戲中學習Ⅱ》，謝智謀、許涵菁合著 ，亞洲體驗教育學會，2010年。 11. 《體驗教育理論與實務》，郭託有、廖淑惠、施慧怡著，華都 文化事業有限公司，2009年。 12. 《體驗教育─帶領內省指導手冊 》，謝智謀、王怡婷譯，幼獅 文化事業有限公司，2004年。 13. 《探索學習的第一本書 》，吳兆田編著，五南圖書出版股份有 限公司，2006年。 葉貴仁製
參考書目（三） 14. 《引導技巧的9堂課 》，張德忻、江真、徐國峰譯，台灣外展教 育基金會出版，2009年。 15. 《反思學習理論與實務 》，謝智謀、吳崇旗、王怡婷譯，台灣外 展教育基金會出版，2009年。 16. 《1對1冒險體驗活動架構與諮商實例》徐堅璽、謝智謀及TEAM ONE團隊合譯 ，亞洲體驗教育學會，2011年。 17. 《引導反思的第一本書 》，吳兆田編著，五南圖書出版股份有 限公司，2012年。 18. 《反思之峰─ 精進體驗教育反思技巧指南》，任景昱、吳佩玲、 莊越翔、黃同慶、陳建成、陳勇祥譯，幼獅文化事業股份 有限公司，2013年。 葉貴仁製