Prepared by: 林煒梁 Date:3/20

Slides:



Advertisements
Similar presentations
讀經教育  第一組:吳碧霞、陳鍾仁  第二組:吳雪華、謝濰萁  第三組:邱國峰、林佳玫. 不論上智下愚 成功的教育 讓每個孩子 都能成為最優秀的人才.
Advertisements

护理部教学管理 南医大二附院 张淑芬. 护理部主要工作:  培训  质量  教学科研 临床教学的秘诀 What – 需要的、喜欢的 Who – 教师的角色 – 学生的程度、学习方式 How – 教学方法.
县级实施妇女儿童发展纲要 的途径和方法 —— 制定和实 施县级跨部门行动计划 国务院妇儿工委办公室 儿童处 2014 年 6 月.
補救教學理念與實施分享 新豐國中姜瑞玉. Why ─ 為何要實施補救教學 各國老年人口變化圖 國中在學階段 2 大重點 1. 國中教學正常化及 學力品質確保 2. 國中適性輔導 適時進行校、班本位 診斷性測驗及 補救教學.
新闻写作基础知识 一. 新闻导语 二.新闻主体 三.新闻结构 四.角度选择.
企业培训师培训(上) 王 囤 副教授.
對於學習不力學生的學習輔導經驗分享 張其清 新北市立新北高工 主任輔導教師.
應用寫作與口語表達之一 報 導 文 學.
使用說明 高年級 破解賽恩思 (Science)密碼 編輯群 明湖國小 吳立明 老師 李惠雯 老師 林宜璇 老師.
翰林版國文第三冊第六課 《迢迢牽牛星》 設計者:郭宜幸.
第六章 顾客购买行为分析 学习目标 了解顾客购买行为分析的模式 理解消费者购买行为的特征和类型 掌握影响消费者购买行为的因素
防災教育管理與資源整合 主講者:康麗娟.
办 公 室 礼 仪 杨海龄 浙江省卫生厅卫生监督局.
【家庭生活記趣 】 ▲幫忙製作相關標題 有▲記號,請美編設計找圖案.
聰明小紅帽~ 自我身體保護 救國團新竹張老師 李 清 垣.
员 工 招 聘.
大家好!.
死因診斷填寫的重要性 行政院衛生署統計室.
山东建筑大学 国家级虚拟仿真实验教学中心 (建筑工程及装备) 申报及建设情况汇报
十二年國民基本教育 高雄區入學方式說明 報告人:中山工商 楊薇主任.
屏東區 十二年國民基本教育 「入學方式」宣導講綱
屏東區 十二年國民基本教育宣導 「入學方式」 屏東縣十二年國教宣導種子講師 飛夢林學園 黃豊欽.
數學解題王 ~從閱讀策略談起 分享者:吳祥銘老師.
思维,决定一切 -公司战略、企业文化与人力资源的思辨
案例研究报告撰写.
資2-6-3 能發現並討論問題 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組
寫教案—教學設計的格式與規範 林 進 材 台南大學教育系教授
101學年度大學校院協助高中高職優質精進計畫/子計畫「產學創業企劃實務」
1、什么是工具?你能给“工具”下个定义吗? 2、您在工作、学习中都使用哪些工具? 3、您知道(或使用)的第一本工具书是什么?
國語演說的指導訓練與實務分享 桃園縣中原國小 王宣驊.
讀 報 活 動 報紙版面知多少.
報告即將開始.
班級:商四甲 姓名:林妤芝 12號 詹芳祺 15號 蘇曉珊 39號 李育嘉 43號
第六次人口普查工作过程 人口普查方案设计 入户登记调查和复查 资料分析和公布 资料整理汇总.
第三章 描述和分析问题.
出隊服務經驗分享 分享人:大丁.
新闻写作刍议.
消費者行為 CONSUMER BEHAVIOR
湖南农业大学 通讯的采写.
1. 我们如何开展项目 A. 不同项目中麦肯锡的不同角色 B. 麦肯锡咨询项目的典型流程 C. 在团队中工作
离职流程精细化标准推进材料 人事行政处.
沿途风光讲解 全国职业教育数字化资源共建共享 旅游服务与管理 W-1.
新聞報導 一、什麼是新聞? 1、狗咬人不是新聞,人咬狗才是新聞 2、大眾關切的事 3、讀者有興趣知道的事 4、接近性.
教案名稱: 社群網站的益處 本教案製作者:毛俞婷
Failure Mode and Effects Analysis 失效模式與效應分析
C10RGB0401(SD0190-V2) 膠體毛邊 Prepared by: 林煒梁 Date:
Prepared by: Sophia Hsueh Date:2017/9/18
Prepared by: Anna Liu Date: 6/28/2018
Prepared by: Sophia Hsueh Date:4/17/2018
Prepared by: 林煒梁 Date:2018/3/7
預備主的道路 (馬太福音3:1-12).
107學年度高雄區國中技藝技能 優良學生甄審入學說明會
107學年度高雄區 實用技能學程輔導分發 五福國中說明會
嵩贊油封工業股份有限公司 小 而 美 的 管 理 簡報人: 管理部 柯美伶.
102-2金融法規(2~4) ~03..
南投縣106年度 結合家長會防制學生藥物濫用宣導
南投縣106年度 結合家長會防制學生藥物濫用宣導
第9章 交期管理.
External Corrective Action Request
108學年度高雄區國中技藝技能 優良學生甄審入學說明會
C10RGB0401(SD0190-V2) 膠體毛邊 Prepared by: 林煒梁 Date:
Prepared by: Sophia Hsueh Date:2/8/2018
轴无处不在.
构件图和部署图.
活動主題:能「合」才能「作」 指導教授:張景媛教授 設 計 者:協和國小團隊 李張鑫 × 陳志豪.
合作機構:南投縣埔里鎮阿朴咖啡社會福利機構
第一节 计划的概念及其性质 第二节 计划的类型 第三节 计划编制过程
LF Vendor Monthly Report
External Corrective Action Request
AOT-銀面異常分析報告.
Presentation transcript:

Prepared by: 林煒梁 Date:3/20 C10RGB0401(SD0190-V2) 刮傷 Prepared by: 林煒梁 Date:3/20

Customer initial judgment Basic Information 客戶基本資訊 Customer 客戶 AOT CSR No. CSR編號 NA Customer Device客 戶幾種 3004 Receiving Date Sample收到日 N/A AOT Part No. AOT 料號 C10RGB0401 AOT SN AOT捲帶 Light bar 打件日期 Rejected Q’ty 退回數量 Light bar barcode Light bar 條碼 不良品於 Light bar 位置 客戶投入量 (Module or LED base) Defect rate/DPPM 缺點率/DPPM LED 使用條件 (電流/電壓/溫溼度) Customer initial judgment 客戶初判 Sort Defect found station 不良品發現站點 Issuer by 開立者 Defect Description 不良描述

We approached as follows Problem Solving Team 不良解決小組 We approached as follows Champion(指導員) :朱培嘉 Team Leader (負責人) :陳啟仁 Members (小組成員) :范國基/楊國鈺/蘇育偉/謝欽其/林煒梁

D2 Grasp of Defect Material and Defect Material Analysis 不良品掌控 及 不良品分析 異常現象:刮傷

客戶端異常品處置 客戶判定不允收退回sorting 復盛庫存品確認 復盛在製品確認 What How Who When AOT 3/20 D3 Containment Action Taken 暫時防堵措施之執行 What How Who When 客戶端異常品處置 客戶判定不允收退回sorting AOT 3/20 復盛庫存品確認 庫存品進行SORTING LED課 復盛在製品確認 宣導此異常現象要求檢驗人員注意。 3/23

衝壓 電鍍 射出 切折 檢驗包裝 Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 ※ Production process: ※ Production process: LED導線架生產流程 LED導線架生產流程 LED導線架生產流程 衝壓 電鍍 射出 切折 檢驗包裝 逃脫點:因檢驗人員未將此異常品挑除 ※現象分析: 異常現象位置位於PAD上,有週期性,每8列出現1pcs。

Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 (D4). Fish-bone Chart (特性要因圖分析) 機 人 射出模具異常 人員檢驗疏失 切折模具異常 刮痕 來料異常 檢驗規範未定義 料 法

Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 (D4-B). Identification of Root Cause 真因驗證 要因 判定 備註 人 人員檢驗疏失 YES 應檢出而未檢出。 機 射出模具異常 射出模具造成的現象會週期性,此異常符合射出模具造成之週期。 切折模具異常 NO 切折模具造成的現象屬於連續性,此現象不符合切折模具造成之週期性,且切折模具生產時不會碰觸到PAD,因此非切折模具造成。 料 來料異常 銅材原料有材料痕 法 檢驗規範未定義 全檢作業規範中有規定(QSW-07306)

發生原因 現象分析: Sample上的字模編號為編號3,為SK05所生產,其生產週期為8列一模次。 (右上圖為字模編號,右下圖為塑膠料頭) D4 Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 發生原因 現象分析: Sample上的字模編號為編號3,為SK05所生產,其生產週期為8列一模次。 (右上圖為字模編號,右下圖為塑膠料頭)

現象分析: 射出模具其所造成的異常會符合模具週期,有固定位置 。 觀察異常Sample,發現前後週期位置有相同現象,與射出週期相符合。 D4 Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 現象分析: 射出模具其所造成的異常會符合模具週期,有固定位置 。 觀察異常Sample,發現前後週期位置有相同現象,與射出週期相符合。

確認Sample上之異常有越來越輕微的現象。 D4 Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 現象分析: 確認Sample上之異常有越來越輕微的現象。

確認異常現象,將Sample使用酒精進行擦拭,其Pad上的痕跡有可被擦拭清除,但是刮痕痕跡仍然存在。 Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 現象分析: 確認異常現象,將Sample使用酒精進行擦拭,其Pad上的痕跡有可被擦拭清除,但是刮痕痕跡仍然存在。

D4 Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 現象分析: 觀察Sample,該異常位置現象有週期性,為射出模具所造成的,對異常PAD使用酒精進行清潔確認,PAD上之霧面為汙染物可以被酒精清除,但是刮痕仍存在,因為霧狀物於下一模次現象有變得輕微,因此確認霧狀物是在射出模具生產時產生的Gas垢累積於零件表面並沾附產品表面上。

觀察Sample,其他pcs也發現有刮痕現象,但其刮痕現象很輕微。 D4 Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 現象分析: 觀察Sample,其他pcs也發現有刮痕現象,但其刮痕現象很輕微。

其他pcs的刮痕現象,與客戶反應pcs的刮痕現象有相同現象,但是刮痕現象較為輕微。 D4 Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 現象分析: 其他pcs的刮痕現象,與客戶反應pcs的刮痕現象有相同現象,但是刮痕現象較為輕微。

因為射出模具於射出時有進行強壓,如果沒有強壓會造成結合線有塑膠溢出的現象。 D4 Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 現象分析: 因為射出模具於射出時有進行強壓,如果沒有強壓會造成結合線有塑膠溢出的現象。 因此客戶反應位置的刮痕現象是因為射出模具的零件芯子表面上有射出時產生的Gas垢,增加了生產時射出模具於充填時模具強壓的壓力,增加了PAD位置的壓力,造成了刮傷現象變的嚴重。

流出原因 此次的異常現象都有固定週期,且不只一片有此現象,檢驗人員於檢驗時未發現造成異常流出。 D4 Analysis and Identification of Root Cause 要因分析及真因驗證 流出原因 此次的異常現象都有固定週期,且不只一片有此現象,檢驗人員於檢驗時未發現造成異常流出。

Preventive Action Taken 預防措施之執行 D5 Preventive Action Taken 預防措施之執行 What How Who When Status FQ教育訓練 為了避免後續再發生,對人員進行檢驗作業手法再教育,使其了解檢驗作業手法。 LED課 3/23~ 3/30 OP教育訓練 對作業員進行洗塑模作業手法再教育,使其了解洗塑模作業手法。

Effectiveness Confirmation of Preventive Action 預防對策之效果確認 D6 Effectiveness Confirmation of Preventive Action 預防對策之效果確認 ITEM ISSUE ACTION OWNER DUE date 1. 異常品檢驗檢出 因SD190-V2現況為生產,因此針對該產品漏檢人員由班長抽驗確認該員有落實檢驗 LED課 3/23-4/6

D7 Standardization 標準化

The End