演繹法(2):現代邏輯的真值表法.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
(一)辦桌文化起始略說: 1. 祭祀宗教 2. 生命禮儀 3. 外燴 --- 老師、師公、師傅、總鋪師 4. 搬桌搬椅時代 (二) 食物食材 1. 靠山考海 2. 基本:炒米粉、糍、檳榔 3. 小吃搬上桌 (三) 變變變 1. 調味不同 2. 師承不同 3. 地點也變.
Advertisements

老人茶帶來的新時尚 9A2D0024 黃秀雯 9A2D0036 莊承憲 9A2D0041 蘇意婷 9A2D0045 盧家淑 9A2D0050 王宥棋 9A21C017 吳雅芝.
财务管理 利 润 分 配 利 润 分 配 嘉善中专 杨晓燕. 二、利润分配的项目及顺序 第三节 利润分配 一、利润分配的原则 财务管理 >> 第六章 >> 第三节 三、利润分配政策及影响因素.
“321人才计划”情况介绍 南京高新技术产业开发区 人才工作办公室.
第4章 交易性金融资产与可供出售金融资产 学习目标
                                                 伊朗 的今生 与前世 (2)
南宁市中考网上报名录取系统 使用手册 2014年5月.
(4F01) 陳可兒 (4F03) 張令宜 (4F05) 何秀欣 (4F14) 潘美玲
客家文化的內涵與傳播 潘朝陽 臺灣師大國際與僑教學院院長 臺灣師大東亞系、地理系教授 臺灣師大全球客家文化研究中心主任
第一节 两者之间的差异分析 第二节 总体内部的差异分析 第三节 计算器的使用
─視覺藝術的元素.
第四章 從分裂到統一 第一節 漢唐之際的大變動
第四章 從分裂到統一 第一節 漢唐之際的大變動
邮币卡开户、银行签约、出入金流程.
全国残联基层工作服务平台 系统介绍
小学《人•自然•社会》 五年级教材解读 浙江省教育厅教研室 李 荆 -
輕歌妙舞送黃昏 組員名單 組長:程鵬飛 組員:黎達華 劉展鵬 邱迦欣.
实验一:分析“征途游戏”网站的类型与推广手段
簡報內容 網路請購系統說明 經費授權注意事項 請購單&授權應用範例 系統環境及設定. 簡報內容 網路請購系統說明 經費授權注意事項 請購單&授權應用範例 系統環境及設定.
期考議題 單元一:資訊科技(eg上網活動)與人際關係 單元二:青少年社政參與(80後) 單元二:郊野公園與房屋政策/問題
大學多元入學方案 財務金融二 王詩茹.
湖北省,简称“鄂”,为中华人民共和国省级行政区。湖北在中国中部、长江中游、洞庭湖以北,介于北纬29°05′至33°20′,东经108°21′至116°07′;北接河南省,东连安徽省,东南和南邻江西、湖南两省,西靠重庆市,西北与陕西省为邻。东西长约740公里,南北宽约470公里,面积18.59万平方公里,占全国总面积的1.95%,居全国第13位。省会是中部地区唯一的副省级城市--武汉市。
现代社会生活中的压力症,是人们身心疾患 发生的根源。在学习企业管理培训课程的时候, 明白了当人们遇上"压力"时,最初的反应便是"
四年級數學科 最小公倍數(LCM)的計算及應用.
威海电大开放教育 入学技术培训 2012年4月15日.
「但圣灵降临在你们身上,你们就必得着能力,
人地關係 ── 熱帶雨林 人文活動對環境的影響.
文書檔案與實務概述 103年7月30日 主講人:總務處文書組單秀琴組長.
拟动力试验 伪动力试验,计算机加载器联机试验 地震发生和传播的随机性 周期性加载的加载历程是假定的,与实际地震的非周期反应有很大差别
新时代的劳动者 杜蒙绮.
周易智慧 与 领导艺术.
北京市医师定期考核信息管理系统 在线考试培训会 北京市卫生和计划生育委员会 北京市医师定期考核办公室 2016年9月
國立花蓮女中101學年度 開學典禮簡報.
淺談中國繪畫藝術 美術科教學媒體製作: 陳美滿 老師.
伯裘書院 環保廣告能否有效 地推動環保意識.
新約概論 台中生命之道靈糧堂 2007年3月4日.
4H (1)歐宛曈 (9)李熹漩 (12)吳紀芙 (14)唐曉筠
邏輯方法.
早期的阿拉伯半島 地理環境: 生活情形 (一)三面環海,大多為荒涼貧瘠的沙漠,不利農耕
四年級數學科 最小公倍數(LCM)的計算及應用.
命 题 # 判 断 复合命题. 命 题 # 判 断 复合命题 一、复合命题概述 1.定义 复合命题(compound proposition) ,就是以命题作为直接构成成分的命题,或者,包含有其他命题成分的命题。 例如: ① 并非所有去过作案现场的人都是作案人; ② 张××是法官,并且,张××是中共党员;
吉林省信息技术与教学融合优质课大赛 参赛教师提交大赛作品流程 吉林省电化教育馆.
高雄醫學大學個人申請不分系招生(薪火A~D組) 助學措施說明
Second Law.
桃李春风结子完,到头谁似一盆兰?如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。
亞伯拉罕 摩西 猶太教徒 割禮 + 律法 成為神子民 的記號 神子民的 行為規範 結婚戒指 婚姻守則.
保羅在腓立比的宣教 使徒行傳16:9-34.
兩漢戚宦掌權的政局 第二節 東漢的戚宦之爭.
新约拱门 1 提前 提后 多 门 教牧书信 帖后 帖前 西 腓 弗 加 林后 林前 罗 启 犹 约叁 约贰 约壹 彼后 彼前 雅 来 希伯来
一 什麼是思考方法? 思考方法(method of thinking)的意義為研究使人思考正確的一門學科。
第九章 正規形式與邏輯設計.
新約拱門 1 提前 提後 多 門 教牧書信 帖後 帖前 西 腓 弗 加 林後 林前 羅 啟 猶 約叁 約貳 約壹 彼後 彼前 雅 來 希伯來
國立陽明大學 「人員進用系統」 教育訓練-主持人及助理
春雨 (晚雨) 秋雨 (早雨) 雨季 旱季 雨季 陽曆 逾 越 節 五 旬 節 住 棚
杭州国家粮食交易中心 欢迎您!.
设岗申请 审核发布 岗位申请 助教培训 津贴发放 工作考核 授课教师 岗位要求 工作内容 开课单位 确定课程、岗位 发布需求 研究生
研究生出国申请流程 学生使用手册.
第二节 海水的运动.
「但圣灵降临在你们身上,你们就必得着能力,
大葉服務學習執行說明 課外活動暨服務學習中心:黃泰元.
一切都是課程 『國際教育』在明道.
道家的中心觀念.
歸納法(1):歸納法的類別.
「但聖靈降臨在你們身上,你們就必得著能力,
查表法&電腦IO Port二進制轉七段顯示器
一 可靠度問題.
聖經的獨特.
學生學習診斷與進展評量 測驗科目:第一次國語文、第二次數學 (數學要帶紙筆計算)
保羅的臨別贈言 使徒行傳20:16 – 21:14.
2.1 试验: 探究小车速度随时间变化的规律.
Presentation transcript:

演繹法(2):現代邏輯的真值表法

一 複合述句的主要分類及其真值表 現代邏輯講述句與傳統邏輯的重要差異: 1. 不限於主謂述句 /傳統邏輯-只限於主謂述句 一 複合述句的主要分類及其真值表 現代邏輯講述句與傳統邏輯的重要差異:   1. 不限於主謂述句    /傳統邏輯-只限於主謂述句    \現代邏輯-不限於主謂述句,且及於非主謂述句,尤其是關係述句i.e.表示事物間關係的述句   2. 重在複合述句    /簡單述句(simple statement)-一述句中沒有包含其他述句者。    \複合述句(complex ............)-一述句中包含了其他述句者。 五種主要複合述句及其真值表:(見附錄一)   1. 否定述句(Negative Statement)   2. 聯言述句(Conjunctive Statement)   3. 選言述句(Disjunctive Statement)   4. 假言述句(Conditional Statement)   5. 全等述句(Equivalence)

二 以真值表檢驗論證的對確性 一複合述句的真假值的三種可能的情況: 1.主行中有真有假 2.主行中全是真 3.主行中全是假 二 以真值表檢驗論證的對確性 一複合述句的真假值的三種可能的情況:   1.主行中有真有假   2.主行中全是真   3.主行中全是假   主行(main column):真值表中範圍最闊的邏輯常項 三種情況的稱謂:   1.偶然式(contingency,又稱偶真式)   2.重言式(tautology,又稱恒真式)   3.矛盾式(contradiction,又稱恒假式) 從論證的角度來看,只有重言式的複合述句才能形成對確的論證。 檢驗步驟:   1.先寫出述句變項的真假值   2.再寫出邏輯常項的真假值(由範圍最窄者到範圍最闊者)   3.看主行是否全是T

例一:如果這裏有橋,那麼我們就可以過河。但是,我們沒有過河。所以,這裏沒有橋。   論證形式:[(P→Q)&~Q]→~P 例二:[(AVB)&A]→~B 例三:[(p→q)&(~r→~q)]→(p→r)

三 間接真值表法 這方法與幾何學中用於證明的歸謬法(reductio ad absurdum)相似:一個假定的各種結果導致一個站不住的結論,則該假定便被證明為假。 檢驗步驟:先假定主行中有一個F   1. 寫出各邏輯常項的真假值(由範圍最闊者到範圍最窄者)   2. 寫出各述句變項的真假值   3. 看論證是否有矛盾(有則對確,無則不對確) 例一:[(P→Q)&~Q]→~P(直接真值表法例一) 例二:[(AVB)&A]→~B(直接真值表法例二) 例三:[(p→q)→r]→[(r→p)→(s→p)](新而較複習的例子) 偶然在一些情況下,間接的真值表法不能以一列來完成。   e.g. V-T(可以是TT/TF/FT)     →-T(可以是TT/FT/FF)     &-F(可以是TF/FT/FF)   這時候須多過一列才可完成,但這種情況不常見。

真值表法附錄:主要的複合述句及其真值表