第九单元:总复习 20以内加、减法复习课 北京市朝阳区呼家楼中心小学 刘立军.

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3 的倍数特征 抢三十
3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,

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第四单元 100 以内数的认识
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比一比,谁算得又快又准? 8+16 = =21 3×25 =75 比一比,谁算得又快又准? 9×9+7 = =482 注意: 先乘除,后加减.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
第四单元 100 以内数的认识
100 以内数的认识 10 个一是十 10 个十是一百 10 个一是十 10 个十是一百 数一数 从 35 数到 42 从 88 数到 100.
数的顺序. 7 按照数的顺序,在空格里填数.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
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第九单元:总复习 20以内加、减法复习课 北京市朝阳区呼家楼中心小学 刘立军

一、回顾整理 考考你的眼力 + 1 2 3 4 5 0+0 0+1 4+0 5+4

一、回顾整理 对号入座 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0+2 0+3 0+4 0+5 1+2 1+3 1+4 1+5 2+1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0+0 0+1 0+2 0+3 0+4 0+5 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 2+0 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 3+0 3+1 3+2 3+3 3+4 3+5 4+0 4+1 4+2 4+3 4+4 4+5 5+0 5+1 5+2 5+3 5+4 5+5 对号入座

一、回顾整理 你发现了什么? 对号入座 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0+0 0+1 0+2 0+3 0+4 0+5 0+6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0+0 0+1 0+2 0+3 0+4 0+5 0+6 0+7 0+8 0+9 0+10 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 1+7 1+8 1+9 1+10 2+0 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 2+6 2+7 2+8 2+9 2+10 3+0 3+1 3+2 3+3 3+4 3+5 3+6 3+7 3+8 3+9 3+10 4+0 4+1 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 4+7 4+8 4+9 4+10 5+0 5+1 5+2 5+3 5+4 5+5 5+6 5+7 5+8 5+9 5+10 6+0 6+2 6+3 6+4 6+5 6+6 6+7 6+8 6+9 6+10 7+0 7+2 7+3 7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7+9 7+10 8+0 8+1 8+2 8+3 8+4 8+5 8+7 8+8 8+9 8+10 9+0 9+1 9+2 9+3 9+4 9+5 9+8 9+7 9+9 9+10 10+0 10+1 10+2 10+3 10+4 10+5 10+6 10+7 10+8 10+9 10+10 0+1 4+5 5+4 你发现了什么? 对号入座

一、回顾整理 像我这样吗? ﹍﹍ 11-1 12-1 13-1 14-1 15-1 16-1 17-1 18-1 19-1 12-2 13-2 14-2 15-2 16-2 17-2 18-2 19-2 13-3 14-3 15-3 16-3 17-3 18-3 19-3 14-4 15-4 16-4 17-4 18-4 19-4 ﹍﹍

一、回顾整理 ____ 还是这样呢? 11-1 12-1 13-1 14-1 15-1 16-1 17-1 18-1 19-1 12-2 13-2 14-2 15-3 16-4 17-5 18-2 19-2 13-3 14-3 16-3 17-3 18-3 19-3 14-4 15-4 17-4 18-4 19-4 ____ 还是这样呢?

一、回顾整理 比比谁最棒 看谁说得又对又快

8+7 ( )16 2+8( )7+3 9( )18-10 5+9( )9+6 4+6( )6+4 17-2( )18-3 二、拓展提升 = 在○里填上“>”“<”或“=”。 8+7 ( )16 2+8( )7+3 9( )18-10 5+9( )9+6 4+6( )6+4 17-2( )18-3 < = > < = =

二、拓展提升 比比谁最棒 看谁想得又对又快

二、拓展提升 在( )里填上填上合适的数。 8 9+( )= 8+( ) 9 交换两个加数,两个算式的得数相等。

二、拓展提升 在( )里填上填上合适的数。 9+( )>8+( ) 1 2 1 3 2 4 3 5 4 … …

二、拓展提升 在( )里填上填上合适的数。 9+( )<8+( ) 2 1 3 2 4 3 5 … …