總體經濟學(Macroeconomics) 總體經濟學所要討論的是諸如一個國家商品的總需求量、總供給量、商品的進出口量等總量 (aggregates) 的觀念，以及一個國家商品的平均價格水準、勞工平均的薪資水準等平均 (averages) 的觀念。 Macro由希臘文而來，意義為large；Micro意義為small。

總體經濟與個體經濟 總體經濟學與個體經濟學的差異主要在研究的對象與課題上。前者研究的對象是整體的，是以單一國家，甚至於全世界的經濟現象作為研究的對象。而後者的研究對象是個體的，是以參與市場的個人、家庭、廠商的經濟行為，以及這些行為與個別市場間的交互運作的關係，作為研究的對象。

發展簡史 1776年，Adam Smith的國富論，探討一個國家經濟成長的原因與條件，並不屬於現在一般總體經濟學教科書的討論範疇。 古典學派（Classical school）觀點，自由市場的價格機能如同全能的黑手，能夠讓經濟很平穩的運作。失業與經濟衰退的現象不可能持續過久。 1929-1939年發生經濟大恐慌或大蕭條（Great Depression)，失業嚴重，產量下降。 以賽伊（Say，1767-1832）為代表的一些古典學派經濟學家，根本否定需求不足與失業的存在，賽伊認為供給可以創造出同額的需求（賽伊法則，Say’s Law）。 古典經濟學家對失業的看法，不符合大蕭條時期的經濟狀況。

凱因斯〈就業、利息、與貨幣的一般理論〉 凱因斯 (J. M. Keynes, 1883-1946) 在 1936 年發表的 “就業、利息、與貨幣的一般理論” (The General Theory of Employment , Interest and Money)，代表了現代總體經濟學的誕生。凱因斯的《一般理論》，解釋了經濟大蕭條時所發生的總體經濟現象，並提出對於解決失業與經濟衰退的政策建議。 按照凱因斯的看法，失業或經濟衰退的問題之所以會產生，在於一個國家整體需求的不足，而自由市場的價格機能，並無法有效的解決整體需求不足的問題。凱因斯認為，當經濟衰退時，政府應該運用各種總體經濟政策，刺激整體需求，以達到減緩失業與恢復經濟繁榮的目的。

貨幣學派與理性預期學派 1974-1975，1980-1982兩段期間，經濟衰退與高物價上漲率同時存在的現象。 以Friedman為代表的貨幣學派經濟學家認為維持貨幣數量的穩定是維持物價平穩以及經濟穩定的先決條件。 以Lucas與Sargent為代表的理性預期學派經濟學家，提出理性預期假說，主張政府應該依照一套長期固定的法則來執行其經濟政策。 亞洲新興國家大幅度成長孕育新經濟成長理論的產生。

台灣國民生產毛額成長圖 圖 10.1 為台灣從 1971 到 2003 年的實質國民生產毛額。由圖可看出，台灣的國民生產毛額隨著時間有不斷上升的趨勢，此反映了台灣的經濟不斷在成長。在某些期間，台灣的國民生產毛額成長趨緩，甚至有下降的現象，例如 1974-1975 年間以及 1980-1982 年間。這種總產量有時快速上升，有時卻下降的現象，我們稱之為景氣循環 (business cycle) 或景氣波動。任何循環與波動必定有波峰 (peak) 與 谷底 (trough)。當經濟處於谷底往波峰爬升的階段時，我們稱之為 景氣擴張 (expansion)，而當經濟正由波峰往谷底下降時，我們稱之為 景氣衰退 (recession)。

1961至2000年台灣失業率走勢圖 一般而言，一個國家景氣衰退時，其失業問題趨於嚴重，失業率會上升。反之，當景氣擴張時，失業狀況趨緩，失業率會下降。圖 10.2 繪出台灣的失業率從 1981-2000 年間歷年的變化情形。由圖中，我們可以很明顯的看出，在1982-1983 年，1984-1985 年，1995-1996 年，1997-1998， 2001-2003年的景氣衰退期，台灣的失業率皆有升高的現象。

《國內失業率變化圖》

物價膨脹率 物價膨脹率 (inflation rate)是衡量一個國家物價上漲的比率。圖 10.3 繪出台灣從 1961-2003年間以消費者物價指數所計算的物價膨脹率。由圖中，我們可以看出，在 1974 年以及 1980-1981 年間，台灣的物價膨脹率明顯偏高，而在其他期間，台灣的年物價膨脹率大多維持在 5% 以下的水準。

貿易餘額 貿易餘額是一個國家商品與勞務出口總值與進口總值的差額，其差額可為正值亦可為負值，當其差額為正時，此國家有貿易盈餘；反之，則此國家有貿易赤字。圖 10.4 繪出 1961-2000 年間，我國貿易餘額的變化情形，由圖中我們可以看出，我國在 1960 年代時，貿易餘額多為赤字，但在 1970 年代以後，對外貿易則多出現盈餘。

匯率 匯率 (exchange rate) 為外國貨幣與本國貨幣之間的兌換比例。 一般而言，匯率慣以一單位的外國貨幣可以換取多少單位的本國貨幣的方式表達，因此，若 1 美元可以兌換 31 元新台幣，則台幣的美元匯率為 31。台幣的美元匯率在 1972 年以前是固定的，在 1972 年以後，匯率開始波動。圖 10.5 繪出 1979-1996 年間台幣的美元匯率，由圖中我們可以看出，在 1986 年後，台幣巨幅升值，但從 1993 年開始台幣又有貶值的傾向。

總體經濟模型 要解釋一個國家的商品總產量，總消費量，進出口量，勞工的總就業量，平均物價水準，平均薪資水準如何決定。 基本的架構，包含三大部門與三種市場。

家庭、廠商與政府間的互動 總體經濟學將參與經濟的個體歸納為家計單位、廠商以及政府等三大部門，而這三大部門間在某固定期間內的交易以及資金流動的情形，可用循環流量圖(參閱圖 2.1)解釋。 家計單位：家計單位的成員受雇於廠商或政府，並收取工資。同期間內，家計單位向廠商購買商品與勞務，並向政府納稅。 廠商：廠商將其生產的商品與勞務賣給家計單位與政府。同期間內，廠商支付薪資、租金、利息、股息給家計單位，並且支付稅金給政府。 政府：政府從家計單位與廠商課徵稅收。同期間內，政府向廠商購買商品與勞務，支付薪資與公債利息給家計單位，並提供移轉性支付給某些家計單位。

互動市場廣義的歸納 經濟學家將家計單位、廠商、與政府之間互動的市場，廣義的歸納為三 商品與勞務市場 (goods and services markets): 其需求面的構成份子為家計單位、政府與廠商，而供給面的構成份子主要為廠商。 勞動市場 (labor markets) : 其需求面主要構成份子為廠商與政府，而其供給面主要為家計單位。 金融市場 (financial markets) : 家計單位、廠商、與政府皆可為資金市場資金供給者或需求者，而其究竟為資金的供給者或需求者，端賴其收入高於或低於支出而定。