《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》 两篇课文有什么共同之处？

童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节 三、健康积极的意义 四、来自现实生活 童话的特点 一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节 三、健康积极的意义 四、来自现实生活

怎样编童话故事

一、选动物——熟悉或者感兴趣 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——发生、发展、高潮、 结果（一波三折） 四、命题、写成文 写动物童话的步骤 一、选动物——熟悉或者感兴趣 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——发生、发展、高潮、 结果（一波三折） 四、命题、写成文

一、选动物 你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？

…… 二、想情趣——意义、情感 生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改 ……

三、编故事 （1）几个动物之间会发生什么故事？ （2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？ （3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？ （4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？

三、编故事 主要动物：青蛙、蛤蟆 内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物 情趣：朋友的真情最可贵 故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵

写作思路 故事发生：生日到了想送礼； 故事发展：自己动手做衣服； 故事高潮：改了一次又一次； 故事结尾：送礼的有歉意，收礼的很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。

温馨提示 蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！ 青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激） 写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！

青蛙和蛤蟆是一对……的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来写） 重点练习一：开头段 青蛙和蛤蟆是一对……的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来写）

青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（……）地说：“本来……可是……只好……。祝你……！” 青蛙接过礼物，（……）地说：“……” 重点练习二：对话 青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（……）地说：“本来……可是……只好……。祝你……！” 青蛙接过礼物，（……）地说：“……”

蛤蟆的礼物是……的礼物，因为它饱含着…… 重点练习三：揭示故事的意义 蛤蟆的礼物是……的礼物，因为它饱含着……

生日礼物 蛤蟆送礼 青蛙和蛤蟆 特别的礼物 珍贵的礼物 …… 参考题目（自选也可另选） 生日礼物 蛤蟆送礼 青蛙和蛤蟆 特别的礼物 珍贵的礼物 ……

丑小鸭来到河边， 望着天上的白天鹅， 它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”

示例： 丑小鸭来到河边， 望着天上的白天鹅， 它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”

受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 动作 神态 语言 心理活动

开始作文 1、 选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。 2、 注意写清故事的起因、经过、结果。 1、 选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。 2、 注意写清故事的起因、经过、结果。 3、 合理的运用想象，使故事更加生动具体。

碧绿 挺拔 茂盛 高大 葱郁 清香 绿草如茵 鸟语花香 生机勃勃 翩翩起舞 五彩缤纷

救命啊！谁来帮帮我？

救命啊！谁来帮帮我？

蹦来跳去 翩翩起舞 立刻 欢唱 痛痛快快 各种各样 感动 大显神威 没精打采 成群结队 英雄 勇敢 孤零零 自言自语 一本正经 办法 慌张

看图，讲一个故事

生日礼物 蛤蟆送礼 青蛙和蛤蟆 特别的礼物 珍贵的礼物 …… 参考题目（自选也可另选） 生日礼物 蛤蟆送礼 青蛙和蛤蟆 特别的礼物 珍贵的礼物 ……

主要动物：小白兔、老马医生 内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的来历 情趣：赞美小白兔舍己救人的精神 故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重伤——老马医生急抢救——要保活命只好断尾——白兔伤心哭红眼---大家都说更可爱——从此短尾红眼睛

重点训练一：开头段 从前，有一只小白兔，…… ……长得……。

小白兔躺在病床上，……（伤口化脓，生命垂危）。老马医生想：……。 重点训练二：写脱险的经过 小白兔躺在病床上，……（伤口化脓，生命垂危）。老马医生想：……。

小白兔看着镜子里……的尾巴，难过地想：……。它越想越……，就……起来，眼睛……。大家看了，心里也……，就对小白兔说：“……。” 重点训练三：白兔伤心大家安慰 小白兔看着镜子里……的尾巴，难过地想：……。它越想越……，就……起来，眼睛……。大家看了，心里也……，就对小白兔说：“……。”

可爱的小白兔 短尾巴、红眼睛的小白兔 舍己救人的小白兔 勇敢的小白兔 …… …… 命题（参考） 可爱的小白兔 短尾巴、红眼睛的小白兔 舍己救人的小白兔 勇敢的小白兔 …… ……

拿起你的笔， 写一个生动的故事！