机械制图:绘制正五角星 徐霄宇.

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机械制图:绘制正五角星 徐霄宇

说课流程 教学策略 教学过程 教学反思 教材分析

说教材分析 高等教育出版社 《机械制图》第二版 裘文言 瞿元赏 主编

说教学内容 第一章制图的基本知识 1-3常见平面图形的画法 一、等分圆周(或作正多边形)

选择原因 后续钳工课程中项目教学:制作五角星 制图 制作

说教学重点难点 教学难点 教学重点

说学情与教学方法 特点: 教法学法: 任务驱动教学、探究学习、竞赛活动学习、小组合作学习 1. 思维活跃、好奇心强, 喜欢动手实作 2. 喜欢直接刺激感官的知识、 不喜欢说教式的知识灌输 多媒体微课直观演示

说教学目标 情感 目标 ◆通过几何作图,体会学习机械制图知识的快乐 ◆从严谨的作图过程,养成认真细致的工作态度 能力 目标 ◆掌握等分圆绘制五角星的方法 知识 目标 ◆尺规作图几何画法

说教学策略 设计理念: 通过科学的学习任务设置 在不断体验完成任务的成就感中 感受学习的快乐!

说教学策略 竞赛活动 点燃激情 合作学习 自主探究 课堂小结 分层作业 布置任务 明确目标 20分钟 15分钟 5分钟 5分钟

说教学策略 课堂学习任务: 困难难度 设计创新 较等难度 一般难度 突破难点 一般难度 绘图竞赛 无难度 探究方法 任务五 初步感知 任务四 任务三 任务二 任务一

说教学过程 课 前 分发学习任务书 目的:以任务书为主线,串连教学过程

说教学过程 3分钟 任务一:手绘五角星图纸 探索如何绘制 目的:明确学习任务,尝试绘图方法

说教学过程 5分钟 任务二:微课教学 目的:通过微课课件,观察绘图流程 视频

说教学过程 5分钟 任务二:绘制正五边形 目的:通过自主探究,总结绘图流程

说教学过程 5分钟 任务三:比赛用几何画法绘制正五角星 目的:通过竞赛活动,熟悉绘图流程

说教学过程 5分钟 任务四:突破准确绘制五角星的难点 目的:通过学生研讨,总结绘图技术要点

说教学过程 任务四:突破准确绘制五角星的难点 目的:通过再次画图,内化绘图技术要点

说教学过程 10分钟 任务五:创作、展示 小组LOGO 目的:通过拓展活动,培养学生创意

说教学过程 7分钟 任务五:创作、展示 小组LOGO

说教学过程 目的:通过展示评价,体验学习快乐 视频

说教学过程 3分钟 课堂小结:让学生谈谈本节课的收获?

说教学过程 2分钟 布置作业: 必做题:以小组为单位课后自行探究圆内接正六边形绘制方法。 选做题:自行探究圆内接正七边形的绘制方法。

课后评价 课 后 客观反映学生的综合表现

教学反思 优点 体验学习快乐 突破教学难点 掌握教学重点 探究绘图方法 形成学习动机 简单 困难

教学反思 优点 学习 创新

教学反思 不足 反 思 教学过程中发现有同学跟不上课堂节奏 改进措施 分组过程注重学生能力搭配均衡 加强对能力较差学生的针对性辅导

说课结束 谢谢