铁的重要化合物.

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 1. 在下列几种物质中,从物质的组成分析其 中和另外三种物质不相同的是( ) A. 四氧化三铁 B. 河水 C. 稀盐酸 D. 高锰酸钾制氧气后的剩余物  2. 有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液,可 以把它们区别开的性质是( ) A. 状态 B. 气味 C. 颜色 D. 以上三者都可区别.
笑傲高考 杭州二中 王彩芳. 什么是考试? 知识水平展现 化学基础知识基本技能的掌握程度和综合运 用所学知识分析、解决实际问题的能力 应试技能 应试心理 从应试者角度,考试就是将自己的 给主考看。
苯酚 酚与醇概念的对比: 酚 —— 羟基跟苯环直接相连的 化合物。 醇 —— 分子里含有跟链烃基结 合着的羟基的化合物。 芳香醇 —— 羟基跟苯环侧链相 连的化合物。
综合实验 再思考 —— 原电池 金属的电化学腐蚀 实验 义乌市第五中学 龚姗姗.
必考部分.
第5章 细胞的能量供应和利用 细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。.
3.3溶液的酸碱性.
课题二 酸和碱的反应 第一课时 自主学习P60-61 要求: 1、觉得重要的画上横线 “ ” 2、觉得有疑问的画上 “?”
苯酚的性质.
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第一单元 走进化学世界 课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩.
推测:胃液中一定存在 能消化肉块的物质. 推测:胃液中一定存在 能消化肉块的物质 第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶.
第1节 降低化学反应活化能的酶.
欢迎来温二高参观指导 金属铁复习课 薛杏勇.
初三化学备考策略 育才实验中学.
作物缺素症的表现与防治 河北省廊坊市农广校
目标引领 考情分析   1.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。 2.根据物质的量与粒子(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。   物质的量是化学计算的基础,贯穿于高中化学的始终,是高考的必考点。高考主要围绕物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗定律,并结合氧化还原反应中电子转移、溶液中离子数目、分子中所含共价键数目、粒子中所含电子数等考查阿伏加德罗常数的应用。预计2013年高考考查的重点是将元素化合物、基本概念
第五冊 第九課 李 家 寶 朱天心.
Df 29讲 实验与探究 考纲目标引领 考点名师导悟 知能创新演练.
它就是“氧化还原反应”。 请 你 猜 有这样一种反应:从古代的炼铜冶铁到今天的飞船遨游;从“蜡炬成灰泪始干”的诗句到生物体的新陈代谢;从哈伯的合成氨到工业制硝酸硫酸;从蓝天工程到漂白粉的杀菌消毒;从金属的腐蚀到交警查酒驾……从古到今,从东方到西方,从生产到生活,从现在到未来……可以说,它的原理与规律不仅一直熠熠生辉,而且将指引着我们前进的方向……
第 3 章 化學反應 3-1 化學式及百分組成 3-2 化學反應式與平衡 3-3 化學計量 3-4 化學反應中的能量變化.
第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱(第1课时).
专题12 化学实验.
《中国环境报》消息: 2006年3月12日, 英国成功研制出微型家用“电站”
课题1 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素.
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
2-3 常見的酸與鹼.
香港. 香港 cuǐ càn * 24 香港,璀璨的明珠 cuǐ càn * 24 香港,璀璨的明珠.
会考知识条目 知识条目 考试要求 自然界铁、铜的存在形式 A 工业炼铁的反应原理 铁铜的化学性质 B Fe2+,Fe3+的性质及转化 C
成才之路 · 生物 人教版 · 必修1 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索.
第3讲 物质的分类.
第四章 电化学基础 第四节 金属的电化学腐蚀与防护.
原电池 江西省临川第二中学 刘肃林
由于金和铁(钢的主要成分)是活动性不同的两种金属,唾液中含有电解质,故构成原电池,产生微小的电流,使得格林太太头痛。
第四章 电化学基础 第一节 原电池.
課程名稱:原子量與莫耳 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
2-1認識電解質 2-2 溶液與離子 2-3 常見的酸與鹼 2-4 酸鹼的濃度 2-5 酸與鹼的反應
重铬酸钾—无 汞 盐法 测 定铁矿石中铁的含量 化学系 02级 (3)班 杨宏伟
第十二单元 有机化学基础(5) 授课人:董 啸.
細數原子與分子 編輯/楊秉鈞老師 錄音/陳記住老師 ◆ 原子量與分子量 ◆ 計數單位─莫耳 ◆ 公式整理 ◆ 範例─莫耳 ◆ 體積莫耳濃度
第八章進入原子的世界 第 6 章 進入原子的世界.
指示原理: CrO42-+ Ag+ Ag2CrO4 Ksp= 1.10  10-12
第三节 盐类的水解 (第一课时).
配合物的形成和应用.
如何引导学生高效解答 实验探究题?.
课时4 物质的分散系 【学习目标】 1、知道胶体是一种常见的分散系 2、了解胶体的重要性质和应用 3、知道常见的电解质与非电解质
框图题集锦.
第二节 离子反应 离子反应及其发生的条件 儋州第一中学 梁维.
九年级义务教育人民教育出版社出版 金属的化学性质.
苯 酚 河南省太康县第一高级中学----乔纯杰.
专题2:第二单元 课题3:离子反应 桐乡高级中学 张锦松.
金属及其化合物 金属及其化合物 学习方法的回顾 重要金属及其化合物的转化 巩固与提高.
第四章 卤族元素 氟F 氯Cl 溴Br 碘I 砹At 临河三中化学教研组 主讲人:兰明.
第四单元 我们周围的空气.
第 10 章 金屬之腐蝕 10-1 腐蝕的意義 10-2 影響金屬腐蝕的因素 10-3 鋼鐵之腐蝕 10-4 防蝕的方法 總目錄.
温州一模试卷分析及教学启示 平阳中学 周千来.
第四章 电化学基础 第一节 原 电 池.
第2课时 氧化剂和还原剂.
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高中新课标总复习(第一轮).
课题二 酸和碱的反应 第一课时.
难点辨析题 下列哪一项表明病毒属于生物 A.具有细胞结构       B.由有机物构成 C.能独立完成新陈代谢    D.能在寄主内繁殖.
金器文物.
氧化还原反应的规律与应用 对知识的渴望是我们前进的动力!.
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如果将海水中的盐类全部提 取出来,铺在地球的陆地
第二节 配位平衡 一、配位平衡常数 向AgNO3溶液中加入过量的氨水,则有[Ag(NH3) 2] +配离子生成:
2011年1月 化学学科会考复习(六) 氧化还原反应 厦大附中 黄耿阳.
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铁的重要化合物

问题: 为什么说维生素C和Fe搭档效果更好? @

学习目标: 1. 掌握铁盐和亚铁盐的检验 2. 掌握三价铁离子和二价铁离 子的相互转化

市售补血剂

“速力菲”中含有Fe2+吗?该如何检验呢? 治疗缺铁性贫血如何用药? 目前首选口服铁剂为琥珀酸亚铁。因为它吸收率高,胃肠道刺激性小,是更有效而安全的铁剂…… 产业经济信息网

思考   根据初中所学的知识回答如何检验溶液中含有的是Fe2+还是Fe3+ ?

1.直接观察 Fe2+ Fe3+ 浅绿色 棕黄色

Fe2+ Fe3+ 白色沉淀迅速变灰绿色最后呈红褐色 立即产生红褐色沉淀 2.与OH-作用(实验) Fe2+ + 2OH- == Fe(OH)2↓ Fe3+ + 3OH- == Fe(OH)3↓ 白色沉淀迅速变灰绿色最后呈红褐色 立即产生红褐色沉淀

2、若要制得纯净的Fe(OH)2,问题的关键是什么?如何解决呢? 质疑 1、最终为何没有得到预想中的白色沉淀? 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O 4Fe(OH)3 2、若要制得纯净的Fe(OH)2,问题的关键是什么?如何解决呢?

实验室制备Fe(OH)2时怎样避免被空气中的氧气氧化? 1 使用新配制FeSO4溶液,配制用的蒸馏水事先加热煮沸 NaOH溶液 加入煮沸过的NaOH溶液 植物油 在试管中FeSO4溶液液面上加几滴植物油 新制FeSO4溶液 注意使胶头滴管的尖端插入FeSO4溶液液面之下 3 4 ?

溶液中含有Fe3+时,遇到SCN–时溶液呈血红色 3.滴入KSCN溶液(视频) 滴入KSCN溶液 FeCl3溶液 FeCl2溶液 溶液变血红色 无明显变化 总结 溶液中含有Fe3+时,遇到SCN–时溶液呈血红色

Fe2+的还原性(视频) 操作步骤 实验现象 反应原理 此方法用于检验Fe2+ (1)向试管中加入1~2ml FeCl2溶液,并加入少量KSCN溶液 无明显变化 2FeCl2+Cl2=2FeCl3 溶液变成血红色 (2)再加入少量氯水 2Fe2++Cl2= 2Fe3++2Cl-

学以致用 1、随着人们生活节奏的加快,方便的小包装食品已被广泛接受。为了延长食品的保质期,防止食品氧化变质,在包装袋中可以放入的化学物质是 A.无水硫酸铜 B.硫酸亚铁 C.食盐 D.生石灰 B

FeCl3溶液、FeSO4溶液、 NaOH溶液、KSCN溶液、铁粉、氯水、H2O2溶液(氯水、H2O2溶液具有强氧化性) 设计实验,预测现象? 实验试剂: FeCl3溶液、FeSO4溶液、 NaOH溶液、KSCN溶液、铁粉、氯水、H2O2溶液(氯水、H2O2溶液具有强氧化性)

Fe3+的氧化性 操作步骤 实验现象 反应原理 (1)向试管中加入1~2ml FeCl3溶液,并加入少量铁粉 溶液变成浅绿色 2FeCl3+Fe=3FeCl2 Fe+2Fe3+===3Fe2+ (2)再加入少量KSCN溶液 无明显变化

学以致用 2、FeCl3制作印刷电路板 制作过程: 先在塑料板上镀上一层铜,然后在设计好的铜线路上涂上一层石蜡,把板浸到氯化铁溶液中,没有在线路上的铜即没有被石蜡覆盖住的铜就被反应掉。

2Fe3+ +Cu = 2Fe2+ + Cu2+ Fe+Cu2+ = Fe2++Cu 2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3++ 2Cl- (2)如何从废液中回收铜?如何使废液循环利用? Fe+Cu2+ = Fe2++Cu 2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3++ 2Cl-

学以致用 实验室如何保存FeCl2或FeSO4溶液? 通常还要往溶液中加入铁钉或铁粉,防止Fe2+被氧化成Fe3+。 Fe+2Fe3+=3Fe2+

问题: 为什么说维生素C和Fe搭档效果更好? 人体血红蛋中含有Fe2+离子, 如果Fe2+离子转变成Fe3+离子,生成高铁血红蛋白而丧失与O2结合的能力。而维生素C具有还原性,使Fe2+不被氧化。

含Fe2+34.0%~36.0% 无水碱式盐(不溶于水) ? 薄膜防止Fe2+被氧化 ? 维生素C能抑制Fe2+的氧化

小结 氧化剂 (Cl2、HNO3……) Fe2+ Fe3+ 还原剂 (Fe、Cu……)