第 三 課 史記的文學特色與成就 史記的地位、價值 寫作方法.

第十課 王冕的少年時代. 第十課 王冕的少年時代 作者主旨文章作法 清 吳敬梓 記敘王冕失學 、孝親與自學 成功的過程 以第三人稱順敘人 物經歷，藉對話、 行為展現人物特質 ★題目含義：本文故事集中在王冕的少年時 代 ── 王冕孝敬母親、努力向學；善於把 握環境、興趣學習。 主角 ＋ 時期.
第六課 五柳先生傳. 第六課 五柳先生傳 作者主旨文章作法 東晉 陶淵明 任真自得的 人物性情 模仿史書傳記的 形式，描述人物 性情 ★文意說明：本文為陶淵明辭官後，模仿史 書傳記形式寫成，是陶淵明稟性志趣的 自我剖析，也是他的自傳。 ( 人物 ── 主角 )( 體裁 )
第五課 不要怕失敗. 第五課 不要怕失敗 作者主旨文章作法 民國 林良 說明失敗雖然痛苦， 卻能累積經驗、增長 智慧，邁向成功 藉生活中的 小事件說明 道理 ★補充： ＊失敗： 女兒：成績考壞 作者：第一天教書慘痛的經驗 ＊生活中的小事件：考試欠佳.
第十課 論語選 ( 一 ) 學而時習之 ( 二 ) 譬如為山 ( 三 ) 三人行. 第十課 論語選 作者主旨文章作法 孔子弟 子及再 傳弟子 ( 一 ) 從學習中得到喜悅與 快樂，並養成君子的風度 ( 二 ) 為學要持之以恆 ( 三 ) 人人皆可為我師 以語錄的 形式說明 學習和修 養的重要 ★補注：
智慧中國人的語錄 論語. 序曲 一、金玉良言 孔子的智慧語錄輯結成《論語 》，成為炎黃子孫千百年來的箴言 ，而古今中外亦有許多名言佳句皆 可成為我們立身處世之標竿。下列 文句可作為同學參考，同學可多參 考名人傳記或其他資料，找出更多 的名言佳句。
第四課 負 荷. 第四課 負 荷 作者詩體主旨文章作法 民國 吳晟 新詩表達父親對 孩子的愛 以父親向孩子說 話的語氣，寫出 為人父者的心情 ★題目含義： ⒈本義：承擔的意思。 ⒉詩意：孩子是父親的負擔，但父親因愛而 不以為苦。
第 四 課. 習作 1 悔 侮 悔 誨 侮 誨 晦 2   遞 褫 遞 遞 3      徵 徽 微 徵 徵.
第十一課 兒時記趣. 第十一課 兒時記趣 作者主旨文章作法 清 沈復 回憶孩童時代 由觀察、想像 所得到的物外 之趣 先總寫「物外之 趣」，再就不同 事物，分段記敘 ，以回應首段 ★文意：主旨在記敘作者兒時所獲得的物 外之趣。
第十二課 紙船印象. 第十二課 紙船印象 作者主旨文章作法 民國 洪醒夫 回憶童年 、懷念母 愛 從一般人的記憶，談到 自己童年的「紙船印象 」，最後以期望作結 ★補注： ＊印象：記憶中留下的痕跡。 ★文意： ＊紙船：象徵偉大的母愛，代表母親對子女 的疼愛之情。
第 十 二 課. 【 GE─ 雅典奧 運的由來】 【羅家倫】
現在式 VS. 過去式.
資優教育 人文課程 孔子/四科十哲/論語.
数 学 建 模.
中國圖書分類簡表 500●社會科學類 000●總類 ●史地類 100●哲學類 800●語文類 200●宗教類
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論語選 盍各言爾志賞析.
古今中外讀書名言1 呂坤: 讀書能使人寡過 曾國藩: 人之氣質，本難變化，惟讀書則可變 化氣質。
運用文學.
中國曆代帝皇 中國的皇帝 中華人民共和國成立 現代的中國.
作者   李文炤，字元朗，號恆齋，清 善化（今湖南省 長沙縣）人。生於清聖祖 康熙十一年（西元一六七二年），卒於清世宗 雍正十三年（西元一七三五年），年六十四。自幼聰穎，讀書過目成誦，當時人稱他為「神童」。為康熙時舉人，曾任榖城教諭，主講嶽麓書院。一生行事力求親力親為，性情篤厚，以孝聞名。著有《恆齋文集》。
寶貴十架.
在天上神的寶座前 Before the Throne of God Above Vicky Cook CCLI #
謝千萬聲 Praise of the Lord 1. 千萬聲感謝我主，祂命為我傾倒。 祂的寶血已流出，成功救贖新造。 讓每顆心敬拜主，每一受造歌唱。 千萬聲感謝我主，我救主，我君王。 1. Ten thousand thanks to Jesus, Whose.
WEBSITE PROPOSAL.
Kazusa DNA Research Institute 見學報告
第八組 指導老師：連春紅 林鈺淳 4970P063 許嘉哲 4970P067 鄭玉涇 4970P051 黃雅羚 4970P075
獻上感恩 Give Thanks Praise #181 - © 1978 Integrity’s Hosanna! Music CCLI License No
愈事奉愈甘甜 The Longer I Serve Him.
Before the Throne of God above
诗篇三十二篇 Psalm 32 5 我向你陈明我的罪，不隐瞒我的恶。我说：“我要向耶和华承认我的过犯。”你就赦免我的罪恶。 7你必保佑我脱离苦难，以得救的乐歌四面环绕我。 5 Then I acknowledged my sin to you and did not cover up my iniquity.
单元解析：教材主编 牛长清.
Before the Throne of God Above
我 主 最 穩 固 的 愛 永 不 止 息 祂 的 憐 憫 也 不 會 結 束 它 們 每 晨 都 更 新 每 晨 都 更 新
提升教學技巧 How to Teach Better
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我要唱耶和華的大慈愛 I WILL SING OF THE MERCIES OF THE LORD
仁濟醫院董之英紀念中學 鍾文珍 一九九九年一月一日
Dreamweaver 8 潘雅真老師.
遲心筠 國立彰化師範大學科學教育所 RSS介紹及其在圖書館的應用 遲心筠 國立彰化師範大學科學教育所
盡心盡力來敬拜 Fm-001 我要盡心盡力來敬拜祢 主 我要唱詩讚美祢 我要盡心盡力來敬拜祢 主 我要終日讚美祢
这一生最美的祝福 敬拜赞美诗歌 103首.
三年級國語生字詞語補充教學 ※「凶」、「兇」傻傻分不清楚？ ※當「河馬」遇見「荷馬」 …… ※到搖頭晃腦網站「首」 「頁」 ，顧顧「自」己的面子吧！ 設計者：黃鈺涵.
諸葛亮巧佈空城計. 諸葛亮巧佈空城計 司馬懿得知自己 ， 懊悔不已。 司馬懿得知自己 ， 懊悔不已。 結果 結局 地點 時代 時間 事情 三國 西城 諸葛亮、司馬懿 人物 諸葛亮率兵攻打，敗 走 。 諸葛亮率兵攻打，敗 走 。 開始 起因 諸葛亮兵力薄弱，下令 ，士兵扮成 灑掃街 道，自己在城樓上.
三 水 同 鄉 會 劉 本 章 學 校 數 學 科 年 級 ： 忠 、孝 班 單 元 ： 統 計 圖 製 作 及 閱 讀 單 位 ：
要常常喜樂, 不住的禱告, 凡事謝恩 帖前 5:16-18.
行的色彩 交通標誌(4).
畢達哥拉斯 與 畢氏定理.
What is your name? Roger. What is your name? Roger.
KK音標基本分類.
主講人：袁再明 (亞東醫院呼吸治療師） 2015/11/28
He’ll Stretch Out to Protect Us 祂要伸手保護 (1)
第一章 會計之基本概念 1-1 會計之意義 1-2 會計之功能 1-3 會計之種類 1-4 會計在組織經營管理上所扮演之角色
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公共事務與公民教育學系 林韋汝 福岡教育大學 2014年10月~2015年2月
歐 盟 市 場 經 濟 希臘 進口 系級： 國 際 商 務 4 B 姓名： 黃 顗 慈
礼courtesy Value of the Month每月一德.
1-1 隨機的意義– P.1.
組員名稱:陳匡廉,陳傑軒,甘潤霖,譚國軒,劉嘉俊
敬虔 像神 godliness 活在神面前，為神而做； 住在神裡面，和神一起做。 連於神 彰顯神 Vine’s 原文字典:
出師表 諸葛亮.
第五章　過帳及分類帳 5-1　過帳之意義及分類帳之功用 5-2　分類帳之種類 5-3　分類帳之格式 5-4　過帳之方法 5-5　帳戶之餘額.
注音符號課程綱要 注音符號應用能力 A-1-1 能正確認念、拼讀及書寫注音符號。 能熟習並認念注音符號。
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唱一首感恩的歌 Singing A Song With Grateful Heart
文 體 介 紹 記 敍 文.
人民陳情案件承辦經驗分享 報告人：林永基 日 期：
社會﹝第一冊﹞ 單元十一：古早台灣人 單元十二：逐鹿台灣 單元十三：唐山過台灣 單元十四：大船入港.
音樂科習作 組長：趙學廉 組員：王騰傑 李奕龍 黃建銘.