教學理念與教材分享 楊秉祥 Bing-Shiang Yang, Ph.D., P.E. biomechanics & medical application lab Department of Mechanical Engineering 國立交通大學教學觀摩會 4/26/2013
興趣 思考 能力 態度 教學理念與策略 高度的熱情、對教材的充分了解 從生活周遭問題引起學生興趣 師生平等互動、鼓勵參與公開競賽 問題導向式學習(problem-based learning) 培養學生思考習慣、引導學生做中學 激發跨領域的思維與團隊合作能力 跨時空學習機會、同儕輔助學習與評量 得到成就感、建立自信 培養專業負責態度 興趣 思考 能力 態度
教學範例 – 機械設計原理 (Why & Where)
教學範例 – 機械設計原理 (Why & Where)
教學範例 – 機械設計原理 (In-class Practice) What would you consider when you design an elevator for a factory to transport goods between different floors?
教學範例 – 機械設計原理(bearing selection) Why bearing selection is important? Designer’s need Catalog entry # of cycles = ? Loading type= ? Reliability ?
教學成就感 95學年度起共開設29門課程(必選修, 通識, 服務學習, 英語授課)，每年平均4-5門, 學生到課率總在九成以上(不點名) 機械設計原理、工廠實習、應用生物力學、人體 神經力學、人體動作力學與控制、人文關懷與生 活科技、智慧生活服務學習、數值控制工具機之 程式教學及實作… 生物力學在高齡者輔具之設計與開發、銀髮族自我防護及居家保健實務班、機械工程在生醫領域的應用…
教學成就感 興趣 思考 能力 態度 學生意見節錄：修完老師的課會很有概念, 修老師的課對機械設計有興趣!!受益良多! 老師教得很好! 能讓學生在上課時多絞盡腦汁; 老師上課認真 結合實務; 上課一起討論的方式很好; 雖然非常辛苦與艱困, 但非常適合給我們當作試煉, 也讓我們學習到做研究的方法, 課程內容非常的有趣, 老師上課也很有意思, 堂堂很精采, …完全不會想曠課, 上完這學期的課程, 甚至會有想轉職作生醫產業的念頭; 課程進度完整, 整體規劃完善, 但期末報告分量略嫌重了些; 我好喜歡這門課 超好玩…
教學成就感 興趣 思考 能力 態度 97下機械設計原理課程期間, 學生課程專題獲思源創意 競賽金竹獎(第一名)、銀竹獎(第二名) 擔任Invited Speaker, Mechanical Design Forum (機械設計論壇主講人), 9th International Conference on History of Mechanical Technology and Mechanical Design, Mar. 23-25, 2012. 訓練優秀助教 (3 傑出教學助理獎; 1 霹靂博) 學生課程專題延伸發表獲獎(1 國際最佳論文獎; 1國 際設計競賽獎; 4 國內最佳論文獎; 2專利申請) 教育部99年度大學跨學門科學人才培育銜接計畫佳作 獲Elsevier 邀請翻譯Biomechanics textbook
教學理念與教材分享 歡迎指教 楊秉祥 副教授 機械工程學系