第一節 物理學與其他 科技的關係 第二節 物理量的測量 與單位

第一節 物理學與其他 科技的關係 一、物理學探討的 方向及範疇 第二節 物理量的測量 與單位 二、物理學與基礎 科學的關係 第一節 物理學與其他 科技的關係 一、物理學探討的 方向及範疇 第二節 物理量的測量 與單位 二、物理學與基礎 科學的關係 三、物理學與應用 科學的關係

一、長度、質量、 時間的測量 二、國際單位系統 （SI制） 第一節 物理學與其他 科技的關係 第二節 物理量的測量 與單位

人類對於自然界的各種現象，作有系統的觀察、假設、測量、實驗和探討所成的學問。 一、物理學探討的方及範疇 (課本p.2) 物理 源自於希臘文「自然」一詞。 自然科學 人類對於自然界的各種現象，作有系統的觀察、假設、測量、實驗和探討所成的學問。

一、物理學探討的方及範疇 (課本p.2) 人類對於自然現象的探索 自 然 科 學 宗教信仰 以科學的方法 觀察 假設 實驗 學說 定理

一、物理學探討的方及範疇 (課本p.2) 物理學的探討方向 物質 能量 時間 空間 交互作用

一、物理學探討的方及範疇 (課本p.2) 物理學研究的範疇 古典 物理學 力學 電磁學 光學 熱力學 聲學

一、物理學探討的方及範疇 (課本p.2) 物理學研究的範疇 近代物理學 相對論 量子力學 量子 力學 量子電動力學 光學 原子 物理 凝態

數學 歸納 推導 分析物理理論 實驗 牛頓用微積分證明行星繞太陽的軌道為橢圓，而解釋了克卜勒行星運動定律。 研究物理的重要工具 二、物理學與基礎科學的關係 (課本p.2) 數學 研究物理的重要工具 表示物理定律、公式 歸納 推導 分析物理理論 實驗 牛頓用微積分證明行星繞太陽的軌道為橢圓，而解釋了克卜勒行星運動定律。

化學 例如： 量子力學的發展，可解釋化學元素週期表及化學反應的基本理論。 化學反應中的各項理論，常須由物理定律加以解釋 二、物理學與基礎科學的關係 (課本p.2) 化學 化學反應中的各項理論，常須由物理定律加以解釋 例如： 量子力學的發展，可解釋化學元素週期表及化學反應的基本理論。

生物學 物理學家魯斯卡發明了電子顯微鏡 觀察微小生物或結構時，使用之精密儀器，與物理學的發展息息相關。 二、物理學與基礎科學的關係 (課本p.3) 生物學 觀察微小生物或結構時，使用之精密儀器，與物理學的發展息息相關。 物理學家魯斯卡發明了電子顯微鏡

利用地震波的傳遞，可推論地球內部的組成結構 1-1.2物理學與基礎科學的關係 二、物理學與基礎科學的關係 (課本p.3) 地球科學 研究地球、陸地、海洋、大氣、太空間的結構、變化等，常須由物理理論來進行分析推論。 利用地震波的傳遞，可推論地球內部的組成結構 地震波及地球內部結構

利用聲波反射原理所製成的超聲波掃描器，可察看身體內部的狀況。 三、物理學與應用科學的關係 (課本p.3) 醫學 醫學研究及應用上，廣泛使用許多物理原理和技術來治療或檢驗疾病。 例如： 利用聲波反射原理所製成的超聲波掃描器，可察看身體內部的狀況。

環境科學 例如： 利用能量轉換原理，將太陽能轉換成電能、熱能等。 結合物理原理，可改善生活、節能減碳、降低污染。 三、物理學與應用科學的關係 (課本p.3) 環境科學 結合物理原理，可改善生活、節能減碳、降低污染。 例如： 利用能量轉換原理，將太陽能轉換成電能、熱能等。

橋樑之間的伸縮縫，以熱脹冷縮理論為基礎，避免因溫差所造成的損 三、物理學與應用科學的關係 (課本p.3) 建築學 以物理力學為理論基礎，發展出建屋、造橋、交通等技術。 例如： 橋樑之間的伸縮縫，以熱脹冷縮理論為基礎，避免因溫差所造成的損 害。

半導體科技的發明，促成了電腦、手機等科技產品的發展。 三、物理學與應用科學的關係 (課本p.3) 電子學 以電子物理為理論基礎，發明許多電子產品而改善生活品質。 半導體科技的發明，促成了電腦、手機等科技產品的發展。

數值 單位 物理量 物理量 在物理學上所測量的量。 例如： 身高170公分， 170為數值， 公分便為單位。 物理量的測量與單位 (課本p.4) 物理量 在物理學上所測量的量。 物理量 數值 單位 例如： 身高170公分， 170為數值， 公分便為單位。

基本單位 公尺 公斤 秒 可直接測量，不能再由其他物理量來定義者，如長度、質量、時間等。 基本量 物理量的測量與單位 (課本p.4) (一)基本量 基本單位 公尺 公斤 秒 基本量 可直接測量，不能再由其他物理量來定義者，如長度、質量、時間等。

由基本量推導而得的物理量，如面積、密度、速度等。 物理量的測量與單位 (課本p.4) (二)導出量 導出單位 平方公尺 公克/立方公分 公尺/秒 導出量 由基本量推導而得的物理量，如面積、密度、速度等。

公尺 早期定義 長度的基本單位，又稱為米 自北極經巴黎到赤 道之子午線長度的 一千萬分。 法國依此定義，製 成一根鉑銥合金棒 ，稱為米原器。 一、長度、質量、時間的測量 (課本p.4) 公尺 長度的基本單位，又稱為米 早期定義 自北極經巴黎到赤 道之子午線長度的 一千萬分。 法國依此定義，製 成一根鉑銥合金棒 ，稱為米原器。

公尺 長度的基本單位，又稱為米 光在真空中傳播1/ 299,792,458秒的距離 氪-86原子電弧中橘紅色光波長的 一、長度、質量、時間的測量 (課本p.4) 公尺 長度的基本單位，又稱為米 早期定義 最新定義 氪-86原子電弧中橘紅色光波長的 1,650,763.73倍」為一公尺 光在真空中傳播1/ 299,792,458秒的距離

一、長度、質量、時間的測量 (課本p.5) 常用的長度公制單位

一、長度、質量、時間的測量 (課本p.5) 常用的長度英制單位

(課本p.5) 一些已測知的長度

公斤 質量的基本單位 最新定義 一大氣壓下,溫度4度C，體積為1公升的水的質量。 1889年改由鉑铱合金製成的公斤原器作為質量的標準。 一、長度、質量、時間的測量 (課本p.5) 公斤 質量的基本單位 早期定義 最新定義 一大氣壓下,溫度4度C，體積為1公升的水的質量。 1889年改由鉑铱合金製成的公斤原器作為質量的標準。

一、長度、質量、時間的測量 (課本p.5) 常用的質量公制單位

一、長度、質量、時間的測量 (課本p.5) 常用的質量英制單位

(課本p.5) 一些已測知的質量

一、長度、質量、時間的測量 (課本p.6) 時間 可以藉由有規律或週期性的現象來測量。 單擺 沙漏 日晷

秒 時間的基本單位 1秒即為「一平均太陽日的1/86400」 銫-133原子在最低 一、長度、質量、時間的測量 (課本p.6) 秒 時間的基本單位 早期定義 1秒即為「一平均太陽日的1/86400」 銫-133原子在最低 與次低能階躍遷時，輻射電磁波振動週期的9,192,631,770倍所經歷的時間為1秒 最新定義

一、長度、質量、時間的測量 (課本p.7) 常用的時間公制單位

(課本p.7) 一些已測知的時間長度

目前世界上採用的公制單位 MKS制 FPS制 此為英制單位 CGS制 長度：公尺（m） 質量：公斤（kg） 時間：秒（s） 二、國際單位系統 (SI制) (課本p.7) 目前世界上採用的公制單位 MKS制 用於工程和基礎物理領域 長度：公尺（m） 質量：公斤（kg） 時間：秒（s） CGS制 用於理論物理領域 長度：公分(cm) 質量：公克（g） 時間：秒（s）。 FPS制 此為英制單位 長度：呎（ft） 質量：磅（lb）

二、國際單位系統 (SI制) (課本p.8) SI制的七個基本物理量

請以國際單位系統（SI制），表示密度的單位。 1-1 (課本p.8) 請以國際單位系統（SI制），表示密度的單位。

(課本p.8) 1-1 請以公制單位中之CGS制， 表示密度的單位。 答：　　　。

1-2 (課本p.8)

(課本p.8) 1-2 高鐵的速率可達300 km/h， 相當於多少m/s？ 答：