关于高数的一些想法 高世成
态度 文公问于郭偃曰：‘始也吾以治国为 易，今也难，偃对曰：‘君以为易，其 难也将至矣。君以为难，其易也将至 焉。’ 始难后易！
1.课后看书VS高效的课堂 2.概念清晰结论熟。 3.笔记的利用。 4.刷题的目的。 5.考试的心态。 概要 1.课后看书VS高效的课堂 2.概念清晰结论熟。 3.笔记的利用。 4.刷题的目的。 5.考试的心态。
两种听课的过程 不预习，直接听课——困。 课前预习。 课后花时间再次看书。 圈画疑惑。 听课没有目的性——走神。 针对性的听课。（主动性与被动性）
概念很重要，概念很重要，概念很重要！
1.理解概念——推导过程or做题 2.定理使用的条件。 3.相似概念的对比。
记笔记是个好习惯。
1.用多种颜色的笔。一直用黑笔——1） 丑！2）看着累。 2.分栏——康奈尔笔记法。 3.留白——不断补充。 4.多看（复习时的提纲，周期性总结，快速 回忆起遗忘的知识）
一、5R记录法： 1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为 左小右大两部分，右侧为主栏，左侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、 概念等讲课内容。 2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要 地概括（简化）在回忆栏，即副栏。 3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地 叙述课堂上讲过的内容。 4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与 讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引， 编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。 5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回 忆栏，适当看主栏。 这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练 的基础上，然后再用于其他科目。
可以不做题么？
不可能的！ 刷题的目的永远是在于理解概念与结论。 不要为了刷题而刷题。 不要眼高手低。 同类型题比较。 不纠结于怪题。
考试的心态
蔑视与重视并存。 不去想结果如何，专注专注再专注。 永远都有不会做的题，大气一点，勿纠结于一处。
有善始者实繁能克终者盖寡。
Thanks