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教师资格定期注册 申请人工作流程. 注意事项： 1. 申请人拟进行定期注册的教师资格证书的资格种类或任 教学科与申请人现任教学段所对应的资格种类或现任教学 科不一致的，在填写教师资格证书信息时， “ 资格种类 ” 和 “ 任教学科 ” 项须如实按照证书上的内容填写（不得填写申 请人现任教学段所对应的资格种类或现任教学科）；
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第二章 环境.
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了解语文课程的基本理念，把握语文素养的构成要素。 把握语文教育的特点，特别是开放而有活力的语文课程的特点。
北台小学 构建和谐师生关系 做幸福教师 2012—2013上职工大会.
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第八章 数学活动 方程组图象解法和实际应用
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第21课 愚公移山.
機構督導： 范盛翔 督導 實習生： 佛光大學社會學系江佳穎 實習日期： 7/1(二)～8/29(五)