第二章 中国的自然环境 地理组 王铁塔. §2.1 地形和地势 学习目标： 1 、 知道我国主要的地形、山脉的名称及山脉 走向的概念。 2 、通过阅读统计图表，总结我国山区面积广大的地 形特征。 3 、了解山区开发、利用的有利条件和不利条件 。 考试要求： 1 、了解我国地形复杂多样，山区面积广大的特征。

初稿：吴 飞（安徽省黄山市歙县新安小学） 第四单元：万以内的加法和减法（二） 三位数加三位数（进位） 核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院） 审稿：吴淑艳（安徽省黄山市歙县新安小学）
练一练： 在数轴上画出表示下列各数的点， 并指出这些点相互间的关系： -6 ， 6 ， -3 ， 3 ， -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数（要求） 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
袁崇焕中学 刘厚仰. 花是由什么发育而成的？对于 植物来说开花有什么作用呢？ 花是怎样发育成果实、结 出种子的呢？
当花的各部分成熟的时候，花就要开放，这就是 开花 花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程，就叫 传粉 在果树开花季节，如果遇到阴雨天气，传粉不能正常进行， 就会造成减产。 绿色开花植物的开花、传粉是果实和种子形成的必要条件。 果实由雌蕊的子房发育而来，种子由子房内胚珠发育而来。
1 、在从花到果实的发育过程中，花的各 部分结构产生什么变化？用连线的方式 表示出来。 花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵 胚 果实 果皮 种子 凋落 知识回顾 :
植物生理 植物细胞生理基础 同工酶. 学习目标 Click to add title in here Click to add title n here  掌握同工酶的概念。  了解同工酶的意义。
减慢食物变质的速度 减慢食物变质的速度.
分子生物学部分开发实验 植物遗传亲缘关系研究.
课标教材修订后的教学建议 朱立祥 北京教科院基教研中心
植物体的结构层次 东区中学生物组.
第二节 生物进化的历程.
第二章 认识生物的多样 王 宁.
人教版八年级生物（上）第六单元第一章第二节
植物生物学 Plant Biology 陈学林 生命科学学院.
植 物 学（系统与分类） 毕润成 （教授）
《解析几何》 乐山师范学院 0 引言 §1 二次曲线与直线的相关位置.
第四部分 植物的起源与演化.
在地球上出现生物的38亿年以来，现存的每一种生物都浓缩了这38亿年的历史，其中藻类植物是地球生物中的“开国元勋”。 是什么原因使藻类适应环境，始终没被淘汰？“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”又是自由漂浮的淡水藻们制造出的怎样的奇观？各种各样多姿多彩的海洋藻类在它们的生活环境里是怎样的婀娜多姿？它们在生物圈中的作用，它们和人类有着什么关系。这是我们这一堂课共同关注的话题。
单细胞 ----原生动物 腔肠动物 无脊椎动物 扁形动物 线形动物 多细胞 环节动物 棘皮动物 动物 软体动物 鱼 节肢动物 两栖动物
所有生物 + 整个环境（非生物） 一、生物能适应和影响环境 植物 物质循环 生物部分 动物 生态系统 微生物 (细菌、真菌) 非生物部分
第四章 生物的类群.
小游戏：找出目标生物 游戏规则: 请两位同学上来分别对两份资料进行查找，找出目标生物的代码，看哪个同学最快。
植物学 第四章 苔藓植物 第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征
第九章 苔藓植物.
第九章 地面上的生物 第1节 地面上的植物.
欢迎同学们走进生命殿堂 2017/3/19.
整理者：浙江省建德市新安江第一小学 秦爱军
《高等数学》（理学） 常数项级数的概念 袁安锋
植物和我们.
第二章探索生命 学习目标 你应该能够 １列举生物研究的对象和研究意义 ２说出实验法研究的一般步骤 ３尝试设计简单的实验和应用表格记录分析数据.
第二章 认识生物的多样性.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
第四课 种类繁多的动物 丹江口市实验小学 温太刚.
2012年生物中考复习一 《生物圈中的绿色植物》 七年级上册 授课时间：
１、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
有机物，它们以植物 或别的动物为食，从 中获得营养物质。 动物不能自己制造
游戏规则 3-5人结成一组，每组的成员共同对存在于教室内（或校园内）的事物进行分类，并说明分类的依据。
分数、小数、百分数的互化 江阴市长山中心小学：郁玉芬.
直线和圆的位置关系.
春来江水绿如蓝.
第一节 绿色植物的主要类群.
除了校园里有的植物种类，我们还知道哪些常见的植物？
第一节 五彩缤纷的植物世界 本节目标 1.概述植物的主要类群及其主要特征 2.概述植物与人类生活的关系 3.关注我国的珍惜植物
复习：植物的分类标准有哪些？.
第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物.
常识学科教学资源—科学学科 课题：四年级上册第八课《植物的身体》 教 学 设 计 PPT艺术设计，黎加厚，2008.
裙带菜 海带 紫菜 葫芦藓 泥炭藓 地钱 铁线蕨 桫 椤 肾蕨.
藻类、苔藓和蕨类植物.
第三单元 生物圈中的绿色植物.
第一节 绿色植物的主要类群.
藻类、苔藓和蕨类植物.
（教科版）三年级科学下册课件 我们的大丰收.
第五节 植物的类群.
欢迎来到生物课堂.
第 3 章 基本概念.
正、余弦定理的应用 主讲人：贾国富.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
植物检索表的编制与使用.
问题：（阅读P101“生物分类”） 1. 什么是“生物分类”？为什么要分类？ 2. 分类的依据是什么？ 3.分类的目的及意义是什么？
教科版三年级下册第一单元第1课 植物新生命的开始 莲都区天宁小学 陈建秋.
八年级 下册 16.1　二次根式（2） 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
1.2 有理数 第1课时 有理数 伏家营中学 付宝华.
崇德小学照片 4.种类繁多的动物 桐乡市崇德小学 陈梅娟.
氧化还原反应.
三位数加三位数的连续进位加法.
园林植物学 风景园林专业.
位似.
§3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 l1 // l2 l1 ⊥ l2 k1与k2 满足什么关系？