青少年藥物濫用防制教育 課程與教學 台北縣積穗國中 龍芝寧 99.06.03 台北縣積穗國中 龍芝寧 99.06.03
青少年 vs 藥物濫用 藥物知能不足（危害、法規、拒絕） 同儕和家人用藥 (外在誘惑、內在壓力) 取得藥物容易（場地、工作、娛樂） 青少年心理社會因素（滿足好奇心、表現成熟、反抗權威、鬆弛緊張情緒） 社會連結因素(不重視傳統規範、團體生活)
青少年藥物濫用防制教育 療醫 教衛 導輔 商諮 指導性高 指導性低 知識權威 問題中心 心理 生理 助人者被動 助人者主動
「生活技巧」導向課程 教學活動設計模式
健康教育互動式/參與式教學策略 1.營造自動改變的歷程 ---引發參與動機及價值觀 2.設計與生活經驗相連結之教學活動 ---情境教學、問題解決導向 3.塑造學習者自身成功的經驗 ---示範、演練、修正
平均記憶率 ５％ １０％ ２０％ ３０％ ５０％ ７５％ ９０％ 講述 閱讀 視聽媒體 示範 小組討論 實作 教導他人/運用所學
藥物濫用防制教育課程-要HIGH 不要害 單元名稱 生活技能 一、藥不要，有關係 自我覺察、目標設定 二、打造防護金鐘罩 自我覺察、時間管理 拒絕技巧 三、徘徊天堂與地獄之間 拒絕技巧、做決定 四、珍愛生命，遠離用藥 壓力調適、情緒管理 問題解決 五、助人為快樂之本 覺察、同理心、問題解決 六、防制藥物濫用練功坊 尋求協助
藥物濫用防制教育課程-要HIGH 不要害 主題統整、連貫 大單元教學 動畫設計媒材運用 慶典上-八家將 呈現生活情境 引導運用生活技能以因應各種問題 生活技能概念形成、演練 呼應 體驗省思實踐 的教學歷程
以生活技能融入藥物濫用防制 網咖
藥物濫用防制教育課程-潘朵拉藥盒 單元名稱 生活技能 一、藥物中學堂 自我覺察 二、是誰搞的鬼 做決定 三、生活技能家 拒絕技巧、自我肯定 四、人生大富翁 問題解決
藥物濫用防制教育課程-潘朵拉藥盒 延伸學習活動 加深加廣補充教學 藥物濫用防制教育課程-潘朵拉藥盒 延伸學習活動 加深加廣補充教學 活潑多元教學策略 簡報、學習單設計 以學生為主參與熱絡 時間有彈性、教學可行性高
藥物濫用防制教育課程-無毒家庭 親子共學 家庭教育 增進家長預防子女物質濫用與問題行為的知能 認識成癮物質 如何說不、拒絕成癮物質 有效溝通討論相關話題等 家規建立
藥物濫用防制教育課程-毒品終結站 教學補充教材 教學光碟 1.藥物濫用的認識 2.藥物濫用行為表徵危害 3.藥物濫用織成因預防 4.藥物濫用的處理的知能 附錄 新聞案例 分類圖鑑 常用術語 反應特徵 預防計畫 光碟說明 教案與學習評量
毒品終結站(首頁) 網路地圖 藥你知道 駭人藥物 毒藥蠟像 萬萬不藥 救藥幸褔 藥知道 什麼是藥物濫用 什麼是毒品 案例 藥你好看 藥物成癮症狀 藥你驚心 常見藥物濫用 情況說明 不藥涉入 高危險場所 常見藥物濫用的情境 救藥協助 如何協助 藥物濫用者戒治 藥你沒命 外觀的影響 對身體器官的危害 藥你嚇死 藥物濫用 施用後的外觀特徵 藥你沉淪 藥物濫用的誘因 藥物濫用三部曲 救藥協助 求助管道 支援系統 藥明白 各級毒品 藥瞭解 成癮藥物外觀 成癮藥物吸食方式 藥你夢碎 對社會家庭 危害案例 藥你難看 各類毒品 施用後的反應 絕對不藥 如何避免濫用藥物 如何拒絕濫用藥物 不藥觸法 違反毒品危害 防制條例罰則 藥分類 中樞神經抑制劑 中樞神經興奮劑 中樞神經迷幻劑 藥你複習 毒品施用 後果認知 藥你考試 毒品危害的認識 救藥學測 求助支援測驗 藥去段考 如何拒絕 藥物濫用測驗 藥測驗 毒品的認識