他个头不高，一头乌黑的头发，两只炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴，穿着一身干净整洁的衣服。
福楼拜家的星期天 莫泊桑 [法国]
给下列红色字注音 xī 简陋 白皙 滑稽 轮廓 捋胡子 头颅 脚踝 荒谬 义愤填膺 lòu kuò lǚ lú huái miù yīng 简陋 白皙 滑稽 轮廓 捋胡子 头颅 脚踝 荒谬 义愤填膺 lòu jī kuò lǚ lú huái miù yīng 迸发 bèng
阅读要求： 1、从文中找出自己要研读的作家的相应描写，在图中找出该人物，并在课本上标明所运用的描写手法。 2、找出你认为最能体现作者用词精确的语句并加以赏析。 3、概括文中人物的性格特征。
猜一猜 典型语言描写：他落荒而逃还不忘大喊一声：“我一定会回来的” ——《喜羊羊与灰太狼》 典型语言描写：他落荒而逃还不忘大喊一声：“我一定会回来的” ——《喜羊羊与灰太狼》 典型动作描写：他就顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠伤嘴脸，一轱辘睡倒，再也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆声。 ——《西游记》 典型外貌描写：玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 ——《三国演义》
小结 人物描写的方法和一般要求 肖像 突 出 动作 习惯性 人物性格 抓住特征 人物描写 表现 语言 代表性 用词精确 神态 心理
写 一 写 请运用本节课所学到的人物描写的方法，抓住人物的性格特征，写班内的一名同学或老师，字数在100字左右。 他个头不高，一头乌黑的短发，两只炯炯有神的眼睛中写满了对知识的渴求，高高的鼻梁下面有一张稍稍突出嘴巴，虽然有同学经常因为袖珍的身材逗他，可他却很少生气，即便有时乌云密布，可是很快就雨过天晴。
写 一 写 请运用本节课所学到的人物描写的方法，抓住人物的性格特征，写班内的一名同学或老师，字数在100字左右。 他瘦瘦高高的个子，一头乌黑的短发，两只超大的眼睛写满了调皮，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴，眉飞色舞的他把牙套露出是常事，无论什么事经他一说，好像都有理了。可是为什么他几乎每天是老师办公室的客人？