我的學思達經驗＆驚豔 雲林國教輔導團 高雄市民族國中 蔡宜岑 zhenmin66@yahoo.com.tw 歷史科的翻轉教育 我的學思達經驗＆驚豔 雲林國教輔導團 高雄市民族國中 蔡宜岑 zhenmin66@yahoo.com.tw http://piaget6672.blogspot.tw/ TEL：0917912757 104年06月05日

我們真的在意進度嗎？哪一種進度？

學習進度 ＆ 教學進度

所以老師應該做甚麼？

做講義？

設計好的問題 TAIWAN-BAR- 鴉片

除了合作學習其實還不足以讓課堂風景非常美麗 因為英文科的雙峰真的很嚴重 若老師要堅持表象的公平來進行教學 其實對低成就與高成就學生都很不公平 他們的學習需求並沒有被正視

促成不同學生相同成功機會 AND 第一次就必須成功

分組教學 採合作學習，異質分組。 目前自己用過的合作學習法有： STAD、團體探究法、配對學習法，然而現在最吸引我的方式有差異化融入分組合作學習+學思達分組教學

班級座位的範例 一 二 三 四 五 六 B9 A9 C9+ C10+ A10 B10 B7 A7 C7 C8 A8 B8 B5 A5 C5   B9 A9 C9+ C10+ A10 B10  B7 A7 C7 C8 A8 B8 B5 A5 C5 C6 A6 B6 B3 A3 C3+ C4 A4 B4 B1 A1 C1+ C2 A2 B2 講台 同質性競賽 異質性合作

民族國中的教學實例- 歷史全班教學與同質性/異質性分組任務 同質性(競賽) 異質性(合作) A組 完成課文筆記並 提出問題反思 小組長檢核/協助/指導B組與C組 B組 找出課文重點與基本概念 精熟教師教學內容 C組 找出標題與關鍵字並大聲說出來 精熟核心基礎知識

學思達教學

我的課堂風景 學生可以主動學習，不是被動接收知識 有很多思考的機會 透過與他人對話與合作建構知識 學會自主學習的方法 情意態度的培養 給他需要思考的問題或任務 分組合作學習 如：畫重點、做筆記 透過人文關懷的素材

大聯盟選秀法 C 助教 D 經理 A 教練 B 助教

我的夢想分組法 異質性分組 1.程度較弱：C＝皇帝 2.程度最佳：A+＝宰相 3.程度中上：A＝文官 4.程度中等：B＝武將 5.程度中下：B-＝秀才

四人一組 1.程度較弱：C＝皇帝＝徒弟 2.程度最佳：A+＝宰相＝高手 3.程度中上：A＝武將＝大師父 4.程度中下：B＝秀才＝小師父

三人一組 A B C 1.程度較弱：C＝徒弟 2.程度最佳：A＝高手 3.程度中等：B＝師父

皇帝選才法 1.皇帝：名單已定（學習成效需協助、人緣 不好） 2.宰相：名單已定（班上程度較佳，反應不 錯的同學） 3.武將：宰相指定 4.秀才：找到有希望升遷的王朝 C：皇帝 A+：宰相 A：武將 B：秀才

避免貼標籤 名稱/組別 一 二 三 四 五 六 七 皇帝 1 4 20 28 29 31 32 宰相 22 3 5 19 11 14 21 武將 23 9 7 10 18 2 8 秀才 16 15 13 25 17 12 24

我的夢想分組法 班級座位 指令明確 5 4 3 2 1 六 五 四 三 二 一 6 5 4 3 2 1

操作流程-以工業革命為例 1.小組自學 2.文本重點提問 3.小組任務討論 4.上臺發表 5.各組提問 6.教師總結與獎勵

問題的層次性概念 核心問題 宰相負責 單元問題 武將負責 具體問題 皇帝負責

(二) 成立國際聯盟：國際聯盟（簡稱國聯）成 立於西元1920年，其宗旨在維護世界和平。國聯 成立後，因本身缺乏武力，加上身為倡導國的美 國，因國會不僅沒有批准凡爾賽條約，也拒絕加 入國聯，使國聯未能積極發揮制裁侵略、解決國 際衝突的作用。後來由於國聯威信日漸低落，至 第二次世界大戰爆發時，實際上已名存實亡。

分組合作學習的好處 藉彼此互動，增加參與感與學習樂趣。 彼此合作，分散學習壓力。以強帶弱，各得到訓練。 藉「團分」方式，營造既合作又競爭的學習環境。 教師巡迴指導，適時進行差異化教學。

翻轉的第一步… 找一個你熟悉的單元。 寫下該單元的具體概念、單元概念、核心概念。 找出學生在本單元最可能產生的迷思概念或學習困難。 寫下學生應該學會的內涵(可以是知識，也可以是能力)。 寫下你認為有效的評量方式。 如果要讓學生學會，寫下你會問他們的問題。 檢視自己的想法：你的問題是否能引起討論？你覺得學生會有哪些可能的答案？

具體實施的建議 先從大班提問開始：提出思考的問題，一方面改變自己的上課節奏，一方面讓學生開始思考，並願意發言。 再由一節實施5-10分鐘開始，一個問題的分組討論也是一種進步。 再選擇較有把握的單元進行課程設計，實施一節到數節的分組討論。 掌握課程設計的重點後，逐步增加實施的時間。

學思達分組合作學習313 103學年度第 次段考 一 二 三 四 五 組別/日期 個 人 全組 個人 皇帝/盧00 3 宰相/莊00 103學年度第 次段考 組別/日期   個 人 全組 個人 一 皇帝/盧00 3 宰相/莊00 文官/林00 武將/林00 秀才/蔡00 二 皇帝/張00 宰相/陳00 文官/孔00 武將/謝00 秀才/哈00 三 皇帝/黃00 4 宰相/邱00 文官/郭00 武將/吳00 秀才/潘00 四 皇帝/丁00 2 宰相/沈00 文官/王00 秀才/陳00 五 皇帝/劉00 宰相/鍾00 文官/黃00 武將/蔡00 秀才/盧00

操作方法何處尋 一、學思達相關教學影片 1.宜蘭高中國文吳勇宏老師：2014國際閱讀教育論壇 【臺南場 兩岸觀摩】〈空城計〉 https://www.youtube.com/watch?v=wPKE9BU11PY 2. 高雄英明國中公民科郭進成老師學思達教學演示 https://www.youtube.com/watch?v=4xw7k9M4Fms 3.高雄民族國中歷史科蔡宜岑老師學思達教學演示 https://www.youtube.com/watch?v=rDDvW7TX1zo 4. 高雄新上國小王建正老師學思達教學演示 https://www.youtube.com/watch?v=PXHUyKcFpzI 二、學思達短講影片 共有十二講，含各學科，可自由選看 https://www.youtube.com/results…