解讀社會現象 侯東成
6W1H的基本思考起點 這個圖是以「人」為本，對任何社會事件，我們第一個要問的都是誰對誰(who to whom)的問題。然後這是個什麼事件(what/which)，存在於那個時(when)空(where)環境下，以及為什麼會這樣(why)，和事情是如何變成這樣的(how)？換句話說，這是我們認識事情最初步，「人」、「事」、「時」、「地」、「物」、「為什麼」、「如何」的提問方向。從這些提問出發，我們方能對於問題有更多的思考與反省。
九宮格思考法
韋伯(Max Weber)的大哉問 我們所生存的時代，到底是什麼樣的時代？我們所生活的社會，就其全體結構（全體像）而言，到底是一種什麼樣的社會？其特徵是什麼？它將往那裡去？
Mills的社會學想像力 我們所處這個獨特的社會的整體的結構為何？由那一些基本的成分組成？又是如何互相串連在一起的？又，這個結構和其他社會秩序有何差別？在這個社會裡，任一特徵對於社會的延續和社會的變遷有何意義？ 這個社會站在人類歷史中的那一個位置上？它變遷的機制是什麼？對人類全體的發展來說，它有何地位與意義？我們所檢驗的任一特質，如何與這個社會所經過的歷史階段相互影響？而這個歷史階段──它的基本特徵又是什麼？它跟其他歷史階段有何差異？它創造歷史的獨特方式是什麼？ 在這個階段與社會中，佔有優勢的是什麼樣的男人和女人？那一類的人當道？依照什麼方式，他們被汰選、解放或受壓迫，而成為感性的人或遲鈍的人？在這個階段與社會裡，我們所觀察到的行為與個性，顯現出那一種「人性」？又，我們所檢驗的每一個社會特質，對於「人性」有何意義？
思考對象 人 年齡 性別 嬰兒 青少年 成人 男孩 女孩 兒童 真實對象
解讀什麼 具體 E1 ,E2, E3, E4, E5, E6, Ek, 事件 機制 抽象 M1, M2 M3 M4 Mk, S1 S2 S3 Sk, 結構
出名：沒有祖先的新貴族 南方朔著，2002.09.23，中國時報3版 解讀的第一步：確認主題，並用6W1H把這個主題分類記述 解讀的第二步：從反面、逆向思考（除名、污名） 解讀的第三步：找出影響事件的機制 解讀的第四步：找出影響機制的結構 事件：從幾個人的社會行為開始思考起，吳宗憲、璩美鳳、蕭薔、薛凱莉…… 機制：立德、立言、立功、「出名」 結構：社會資源（聲名）有限、社會制度設計出獲取聲名的路徑、媒體與表演政治……