让幼儿在艺术启蒙教育中快乐成长 第二艺术幼儿园 顾菊萍
办学理念: 玩艺术 浅艺术 广艺术 爱艺术
一、丰富的环境,充足的时间 ——引导幼儿感受艺术氛围,激发兴趣
(一)环境的创设 文化气息与艺术欣赏相辅的园所环境 艺术教育与主题活动融合的班级环境 幼儿创作与作品展示并行的活动室环境
园所环境
班级环境
美工活动室
多功能活动室
(二)时间的提供 融入日常活动中的艺术活动 每月一次的主题艺术大舞台 学期性的校园艺术节 生活活动:音乐感受 游戏活动:制作、小舞台、分室活动 学习活动中:艺术教学活动 选择性艺术活动:童话村、乐器坊、中国舞、儿童画 每月一次的主题艺术大舞台 学期性的校园艺术节
二、适宜的内容,多样的形式 ——促进幼儿主动探索学习,快乐成长。
(一)在看看说说中欣赏艺术
(二)在唱唱跳跳中体验艺术
春天来了
(三)在涂涂画画中表现艺术 小班
中班
大班
(四)在做做玩玩中创造艺术 民间艺术坊
(五)在赛赛演演中享受艺术 环保制作大赛
幼儿艺术启蒙教育促使孩子—— 伴随孩子快乐成长! 对艺术活动的兴趣更为浓厚和广泛; 艺术技能得到提高; 无拘无束的“玩”艺术活泼了个性; 艺术已融入孩子生活, 伴随孩子快乐成长!
谢谢!