導師姓名：彭詠璇 “中小學生選擇補習社補習的行為” 學生證編號 姓名 P-98-0210-1 廖冠謙 P-98-0381-1 許嘉慧 導師姓名：彭詠璇 學生證編號 姓名 P-98-0210-1 廖冠謙 P-98-0381-1 許嘉慧 P-98-0159-5 關儲碩 P-98-0027-3 陳帶喜
一) 引言 二) 研究目的 三）研究範疇 四）創新意念 五）研究價值 目錄
六) 研究方法 ．資料蒐集 ．資料分析 七) 研究理念架構 ．架構圖 ．問題定義 八) 文獻概覽 九) 參考文獻 十) 工作時間表 目錄
引言 補習需求 補習趨勢 補習社定義及背景
研究範疇 中小學生 補習社負責人 導師及家長
創新意念 考慮社會忽略的問題 家長如何了解補習社行業 欠缺二手資料
研究目的 一．探討中小學生到補習社的原因 二．了解補習社的巿場策略影響學 生的選擇 三．提供外界一些忽略資料
研究價值 一．補習社 學生選擇補習社的心態 二．學校 學生報讀補習社的趨勢 三．家長 補習社的運作情況
研究方法 資料蒐集 互聯網(Internet) 報章(Newspaper) 焦點小組(Focus Group)
問卷調查 ． １０００份封閉式問卷 (Close-ended Questionnaire) 專家之言（Expert Interview） ． 兩間中小學主任 ． 多間補習社
研究方法 資料分析 ．焦點小組的結果 ．問卷調查的結果 ．統計軟件SPSS （SATISTICAL PACKAGE FOR SOCIAL SCIENCES） ．定性資料(Qualitative Data) ．定量資料(Quantitative Data) ．數量化論證的結果
理念架構圖 IV DV 補習費 達到個人期望的成績 地區 選擇適合的補習社 補習社的聲譽（師資） 滿足家庭的期望／要求 補習時間 學生與家長期望（影響因素） 選擇目的 補習費 達到個人期望的成績 地區 選擇適合的補習社 補習社的聲譽（師資） 滿足家庭的期望／要求 補習時間 學校對於學生的要求 補習社宣傳方法 家長的辦公時間影響 家長的學歷影響
問題定義 １）澳門中小學生參加補習社的情況如何？ ２）學生透過什麼渠道參加補習社？ ３）學生認為導師應以怎樣的方法為他們補習？ ４）學生及家長選擇補習社行為與收費有何關係？
問題定義 ５） 學生認為參加補習社後，成績會否進 步？ 能夠達到預期理想嗎？ ６） 學生及家長對導師的學歷有何要求？ ５） 學生認為參加補習社後，成績會否進 步？ 能夠達到預期理想嗎？ ６） 學生及家長對導師的學歷有何要求？ ７） 學生會否因為課後往補習社，而上課時 不專心？ ８）補習生的級別分佈情況？
文獻概覽： 一．學生參加補習社情況 二．補習社的經營手法 三．補習社導師學歷
參閱文獻： 一． 網上資料 統計暨普查局 http://www.dsec.gov.mo 一． 網上資料 統計暨普查局 http://www.dsec.gov.mo 教育暨青年局 http://www.dsej.gov.mo
參閱文獻： 二． 報紙翻閱 澳門日報： 1996年7月21日 1999年1月13日 2001年8月1日 巿民日報： 1996年11月4日 二． 報紙翻閱 澳門日報： 1996年7月21日 1999年1月8日 1999年1月13日 2001年8月1日 巿民日報： 1996年11月4日 1997年8月31日 華僑報： 1996年11月4日 1998年9月1日
二零零二年 工作時間表 十月 十一月 十二月 擬定題目 搜集資料 探討問題 編寫研究計劃書 整理修改計劃書 開題報告 提交研究計劃書 制定專家問題 訪問補習社 設計問卷 問卷調查 分析資料 資料整理 編寫研究報告書 論文答辯 提交報告
二零零三年 工作時間表 一月 二月 三月 四月 五月 六月 擬定題目 搜集資料 探討問題 編寫研究計劃書 整理修改計劃書 開題報告 提交研究計劃書 制定專家問題 訪問補習社 設計問卷 問卷調查 分析資料 資料整理 編寫研究報告書 論文答辯 提交報告
多謝各位 以下是答辯時間