基隆市107學年度精進教學計畫 學校層級計畫說明 基隆市107學年度精進教學計畫 學校層級計畫說明 107年3月7日

108學年度計畫，聚焦十二年國教課綱 學校本位課程規劃與實施 素養導向教學與評量 教師公開授課(備觀議課)與教學精進 多元取向的教學模式 跨領域課程設計與協同教學 實地情境學習的規劃與實施 自主學習的引導策略 學習診斷與學力促進 其他（以有助於「專長或資源整合」、「具社區特色」、「跨學階發展」、「跨 領域主題」、「專長導向深入探討」並配合上述申請主題之跨校社群）

推動新課綱教師增能之成長內涵或課程參考版 對象 專業社群對話與討論 專題分享（演講） 案例討論與分析 工作坊 社群領導人及教學研究會召集人 十二年國教課程綱要總綱的理解 十二年國教課程綱要領綱的理解 認識新課程綱要的資源（文件、影片及開放式課程）運用 帶領討論對話的技巧 多元取向的教學模式與評量 教師公開授課與教學精進 自主學習的引導策略 彈性學習課程的規劃與實務 帶領議課的實踐策略 核心素養導向的教學與評量 學校本位課程規劃與實施 跨領域課程設計與協同教學 實地情境學習的規劃與實施 有效教學的設計與實施 引領課程、教學、評量方案之規劃與實踐策略 教師 輔導團教師 十二年國教課程綱要總綱實踐的問題與回應 十二年國教課程綱要領綱實踐的問題與回應 協作學校推動新課綱的規劃與作法

任務、類別及經費： 學校社群：6人以上，每個社群補助10000元為上限。 基本任務：需能解決校內教師專業需求問題。 進階任務：能解決校內問題，且能產出教學案例或教學模組(至少二件)、學生成 效分析，並分享至全市教學網路平台，供他校參考。 類別及經費： 學校社群：6人以上，每個社群補助10000元為上限。 跨校社群：至少3校，12人以上，每個社群補助25000元，每增跨一校增加5000 元，以5校35000元為上限。 全市社群：由教育處委託、以全市教師為對象推動之社群(含國中小)，每個社群 補助50000元。 以上(1)、(2)類社群，能達成進階任務者，每社群增加補助5000元。

行動研究 主題：以行動研究形式進行之有關推動12國教推動相關議題之研究案 個人申請：20000元 社群申請：6人以上 20000+10000=30000元

每個社群每學期運作至少3次，故全年度為6次 可編列經費： 1.外聘講師2000元/節 2.內聘講師1000元/節 3.資料蒐集費(圖書購置以具有專門性且與計畫直接有關者為限、詳列其名稱、 數 量、單價及總價、檢附廠商發票核實報支) 4.印刷費（1人1次上限100元） 5.膳費 6.雜支5%

注意事項 膳費 研習時間須超過12：30及17：30始得編列膳費。 依規定不得編列茶水費名稱。 如有需要請編在膳費項目下且以20元下為原則。

注意事項 印刷費 研習手冊、成果印製、講義資料、教材印刷、成果彙整等紙張手冊印製皆 屬印刷費，請合併一個大項目，後加欄位細分小項次， 講義費(研習手冊)以每人100元為限；另不得編列教材編纂費。

注意事項 教材教具費 應於計畫實施內容具體說明其需求的必要，並於經費概算表填寫 單價、數量，備註欄敘寫品名。 資料蒐集費 應於計畫實施內容具體說明其需求的必要，始得編列。如購置圖書應與計畫直接有關，且應詳列其名稱、數量、單價及總價於計畫申請書中

注意事項 雜支 文具用品、紙張、電腦耗材墨水匣、郵資、水電等都屬於雜支，請併入計算， 不能單獨列出「文具紙張」或「電腦耗材」等文字，另本案不補助資訊設 備租借費。

計畫撰寫之提醒事項 增能之課程規劃： 課程內涵 應能符應及學年度推動重點 能與計畫目標/預期效益連結， 宜能具專業性、實用性及有效益性 宜能規劃具有系列且多次回流型態之系統模組課程，減少一次性課程增能 課程內容與課程名稱，要名實相符。

計畫提報- 一、學校計畫交件日期-108.4.11（四） 二、教育處之審查日期-108.4.22（一） 請各領域社群於4.8（一）下班前寄送申請 表電子檔予教務處彙整。

基隆市教育願景及107-109年教育施政主軸 教師 學生 家長 雲端平台 E化行動 永續安全 科技應用 願景 培育21世紀創新知識經濟人才 孩子圖像 教育4.0［問題解決 溝通發表 批判思考 合作學習］ 目標 智慧教育城市［自主學習 互動共好 在地創發 全球移動］ 施政期程 107［重塑學習主體與動力］ 108［培養學習合作與創造］ 109［展現學習分享與溝通］ 施政主軸 智慧行政 智慧教學 智慧校園 雲端平台 E化行動 教育數據整合分析運用 校務行政系統整合平台 遠端數位學習資源建置 教師 學生 家長 跨域跨階統整課程與教學 輔導團專業領導與協力 教師家長專業培訓與共學 永續安全 科技應用 校園綠能節能與創能 友善校園建置與監控 網路建設與創客教室 推動策略 1.協同與校際共備課方案 2.課程領導人增能與實踐 3.輔導團學習社群建置 4.素養導向教學與多元評量 5.Maker與STEAM課程創發 6.程式設計教學與學習方案 7.家長教育專業共學社群 1.雲端平台整合運用與師資培訓 2.行政E化平台介面統整 3.大數據雲端運算平台應用 4.樂學卡跨域整合與學習運用 5.樂齡教育智慧平台推廣 6.海洋教育智慧城市資源建置整合 1.班班無線網路建置 2.各校智慧創客教室 3.自造人才職能培訓 4.線上互動視訊共學 5.校園綠能永續方案 6.全區安全門禁管理 行動方案 運轉中心 基隆智慧教育IOC (Intelligent Operation Center)

基隆市107學年度精進教學計畫發展架構圖 提升教育品質 成就每一個孩子 成效檢核 創新課程教學力 強化知識行動力 打造校園智慧力 發展智慧教育提升學習思考力 推展國際教育加速全球接軌 落實終身學習行動331 強化海洋教育素養 持續辦理在地學力檢測 提升教師評量回饋知能 發展教師差異化教學及學習診斷 增益教師實踐多元評量 素養導向評量及標準本位評量 建立多元社群發展模式 發展在地化社群領導 精緻教師備觀議課 提升非專長授課教師知能 初任教師增能導入輔導方案 辦理親師合作學習成長活動 提升校長及教師資訊知能 課程領導人增能與實踐 跨領域課程設計 Maker和STEAM課程 素養導向課程教學 品德生命教育媒體素養教育融入課程 落實12年國教課綱（領綱）宣導 強化課發會實質功能 彈性課程發展模組 創新課程教學力 強化知識行動力 打造校園智慧力 提升學習躍進力 提升教育品質 成就每一個孩子 成效檢核

基隆市107-109年精進教學計畫期程 願景 培育21世紀創新知識經濟人才 孩子圖像 教育4.0［問題解決 溝通發表 批判思考 合作學習］ 教育4.0［問題解決 溝通發表 批判思考 合作學習］ 目標 智慧教育城市［自主學習 互動共好 在地創發 全球移動］ 施政期程 107［重塑學習主體與動力］ 108［培養學習合作與創造］ 109［展現學習分享與溝通］ 施政主軸 智慧行政 智慧教學 智慧校園 層級 縣市 輔導團 學校 107 遠端數位學習資源建置 教育數據整合分析與運用 校務行政系統整合平台 108 行政E化平台介面統整 海洋教育智慧城市資源建置整合 大數據雲端運算平台運用 109 雲端平台整合運用與師資培訓 樂齡教育智慧平台 樂學卡跨域整合與學習運用 縣市 輔導團 學校 107 教師家長專業培訓與共學 Maker與STEAM課程創發 跨域跨階統整課程與教學 108 家長教育專業共學社群 程式設計教學與學習方案 協同與校際共備課方案 109 親師協力精進同行 建立多元社群發展模式 素養導向教學與多元評量 縣市 輔導團 學校 107 網路建設與創客教室 推動創客教育加乘翻轉課堂 友善校園建置與監控 108 自造人才職能培訓 線上互動視訊共學 全區安全門禁管理 109 推展國際教育加速全球接軌 發展智慧教育提升學習思考力 校園綠能節能與創能 推動策略與 行動方案 運轉中心 基隆智慧教育IOC (Intelligent Operation Center)

簡報結束 謝謝聆聽