人教新课标四年级数学下册 小 数 的 性 质 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com.

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1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
3 的倍数特征 抢三十
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
3.5 元 / 千克 2.6 元 / 千克 买 3 千克 要多少钱? = (元)
人教版五年级数学上册. 3.5 元 / 千克 2.6 元 / 千克 买 3 千克 要多少钱? = (元)
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人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
新人教版四年级数学上册 笔算除法 森村中心学校 江国飞 1 、口算。 360÷30= 840÷40= 200÷50= 270÷90= 40÷20= ÷40=3600÷19≈30 90÷30=3 900÷31≈30.
100 以内数的认识 10 个一是十 10 个十是一百 10 个一是十 10 个十是一百 数一数 从 35 数到 42 从 88 数到 100.
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 , …… 这样的数,叫做小数。 读作:十六点八五 …… 小数点 读作: 一点零六 读作: 三点零五 读作: 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
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千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见 心诚则灵 让我们从此是朋友 千金难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许 心灵相通 让我们永远是朋友 结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处 都有好朋友 永远是朋友.
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第八单元 健康地生活 第二章 用药和急救.
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人教新课标四年级数学下册 小 数 的 性 质 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

学习目标 本节课我们主要来学习小数的性质,同学们通过一些生活中的实例理解并掌握小数的性质(在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。)能够解决相关的实际问题。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

= 100 0.1 0.01 平均分成( )份 10 平均分成( )份 计数单位是( ) 计数单位是( ) 0.3 (3个0.1) 平均分成( )份 10 平均分成( )份 100 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 计数单位是( ) 0.1 计数单位是( ) 0.01 = 0.3 (3个0.1) 0.30 (30个0.01)

比较0.1米与0.10米和0.100米的大小。 1 1分米是 — 米, 可写成0.1米 10 1 10厘米是10个 —— 米, 10厘米是10个 —— 米, 100 1 可写成0.10米 100毫米是100个 —— 米, 1000 1 可写成0.100米 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

100毫米 10厘米 1分米 因为:1分米 = 10厘米 = 100毫米 所以:0.1米 = 0.10米 = 0.100米 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 因为:1分米 = 10厘米 = 100毫米 所以:0.1米 = 0.10米 = 0.100米

0.3 = 0.30 0.1 = 0.10 = 0.100 小数的性质:小数的末尾 添上“0”或者去掉“0”, 小数的大小不变。 0.3 = 0.30 0.1 = 0.10 = 0.100 小数的性质:小数的末尾 添上“0”或者去掉“0”, 小数的大小不变。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

= = 0.8 0.4 0.80 0.40 小数的末尾添了一个“0”,小数的大小不变。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 小数的末尾添了一个“0”,小数的大小不变。

例 2 把0.70和105.0900化简。 0.70 = 0.70 105.0900 = 105.0900 根据小数的性质,遇到小数末尾有“0”的时候,一般地可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。

化简下面小数。 70.80 = 70.8 0.050 = 0.05 300.0900 = 300.09 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

2.5 2.500……00 50个0 100个0 一 样 大 小 ! 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

= 0.200 0.2 = 4.080 4.08 = 3.000 3 不改变数的大小,把0.2、4.08、3改写成小数部分是三位的小数。 例 3 0.2 = 0.200 4.08 = 4.080 3 = 3.000 注意:整数的右下角点上小数点,再添 0。

把7.2,3.850,32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。 7.2 = 7.20 3.850 = 3.85 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 32 = 32.00

下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变? 30.3 500.003 7.800 400.400 76.890 403.060 600 0.7070 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

按要求说出一个数。 ①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。 ③既有能去掉的“0”,又有不能去掉的“0”。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

判断下列各题。对的打∨ ,错的打×。 ∨ × 5.00元=5元( ) 7元=0.7元( ) 5.00元=5元( ) 7元=0.7元( ) 8米=8.00米( ) 2.04吨=2.4吨( ) 4.5千克=4.500千克( ) 0.60升=0.6升( ) ∨ × ∨ 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com ∨

判断: 1. 4.6=4.60 (  ) 12.5=12.05 (  ) 2. 在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。 (   ) 3. 在一个数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。 (   ) √ × × ×

把左右两边相等的小数,用线连接起来。 0.300 2.80 0.003 2.08 2.080 0.030 2.800 0.3 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

找朋友:(用“——”把价格相同的物品连在一起) 2.40元 6.5元 8元 2.4元 6.50元 8.00元

做一做 不改变数的大小,把下列的数改写成小数部分是三位的小数。 10.04 = 10.040 1.75 = 1.750 4.0520 = 4.052 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 2.6500 = 2.650

改写 原 数 0.5 5 50 改写成一位小数   改写成二位小数 改写成三位小数 0.5 5.0 50.0 5.00 0.50 50.00 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 0.500 5.000 50.000

2.下面各数中,哪些“0”可以去掉? 0﹒3 00 00 30 ﹒0 ﹒0 11﹒ 0000 0000 2 0﹒4 5 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 0﹒4 5

﹒ ﹒ ﹒ = = 5. 怎样才能使200=20=2这个式子成立! 2 00=2 0=2 3﹒谁能只动三笔,在下面三个数之间划 上等号? 3﹒谁能只动三笔,在下面三个数之间划 上等号? ﹒ ﹒ ﹒ = = 6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0 4﹒每人写几个和 相等的数。 30﹒200 30﹒2 30﹒20 …… 30﹒2000 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 5. 怎样才能使200=20=2这个式子成立! 2 00=2 0=2