臺北市92年度中小學多媒體單元教材融入教學研討會 作品發表 讓波動起來~ 林世宗、梁志偉 2019/7/16
綱要 作品特色說明 教學應用實例演示 製作技巧介紹 2019/7/16
作品特色說明 結合適當媒體呈現融入學習 動畫模擬輔助視覺無法觀測的現象 每個動畫都有清楚的觀察目標 模擬空氣分子運動情形 模擬高頻、低頻音叉的音調 每個動畫都有清楚的觀察目標 現有課程實驗→無法觀察的波動現象→分析實驗 2019/7/16
作品特色說明 具結構性 教學單元 學習內容 教材演示 振 動 教 材 一 基本概念 波的性質 教 材 二 週期頻率 教 材 三 分 析 振 動 教 材 一 基本概念 波的性質 教 材 二 週期頻率 教 材 三 分 析 教 材 四 教 材 五 應 用 對聲音的影響 2019/7/16
作品特色說明 導引學生思考活動 導引發現式教學法 從學生已經學會的概念出發 從波動基本特性→估計→分析→應用 音叉振動實驗 產生學習遷移 2019/7/16
製作技巧介紹 網站部分－製作軟體 Namo WebEditor 5.5 + Flash MX 6.0 用紙草擬網站架構 [網站精靈]架構網站主體 導覽列、互動按鈕自動產生 超連結→開啟新視窗 (java script pop-up) 插入物件→ Flash物件 (flash object plug-in) 2019/7/16
製作技巧介紹 動畫部分 Flash MX Action Script 使用action script迴圈衍生空氣分子 使用正弦波的公式 duplicateMovieClip包含其名稱、X軸、Y軸 使用正弦波的公式 計時器 可依設計需要調整給予「外顯的」速度 不受影格速率或計時元件影響 2019/7/16
製作技巧介紹 聲音錄製 模擬音叉調音 把電腦模擬音叉調出來的聲音錄下來 最好有兩張音效卡 2019/7/16
致謝 國北師 教育傳播與科技研究所 錢正之 老師 賴慧団 老師 林淑燕 2019/7/16
E N D 請‧多‧指‧教