高級中等學校科別／學程及班級數 申請計畫書撰寫說明 高級中等學校適性學習社區教育資源均質化 高級中等學校科別／學程及班級數 申請計畫書撰寫說明 北市南港高工 陳信正　　主任

全校各年級實際班數、學生數 （請依最新學籍資料填寫） (國立學校A與C不同者，或私立學校之B與C不同者) 高級中等學校科及學程招生班數申請表 ３ 學校代號：○○○○○○ 校名：○立○○○○ 部別(請搷日間部或進修部) 科或綜合高中學程 組別 班別 (正式編制班或建教合作班) 國立學校○學年度(提報申請表之學年度) 全校各年級實際班數、學生數 （請依最新學籍資料填寫） 國立學校○學年度 (申請調整科班學年度之前一學年度)核定招生班數 私立學校○學年度 (提報本申請表之下一學年度) 核定招生 班數 (私立學校以此欄為核班之參據) B ○學年度 (申請調整科班之學年度) 申請招生班數 C 招生班數擬調整者，請打勾 (國立學校A與C不同者，或私立學校之B與C不同者) 一年級 二年級 三年級 人數 A (國立學校以此欄為核班之參據) 合計 １ ２ 承辦人：○○○（簽章） 教務主任：○○○（簽章） 校長：○○○（簽章） 電 話：○○-○○○○○○○○ 103年○月○日  

１ 教育部統計處之學校代碼

本年提出申請， 請填102學年度 請填103學年度

請填103學年度 填104學年度

教育部統計處之學校代碼 請擇一打勾

請填頁碼

１ ２ ３ 高級中等學校科別／學程及班級數申請表 學校名稱 學校代碼 學校地址 學校 資料 全校班級數 學校 資料 全校班級數 含全校日夜間及進修部等核定編制班之班級總數和學生總人數 全校學生數 全校教師數 編制內之專任教師(包含教官及護理教師) 預備新增/停辦學年度 學年度 申請項目 ※可複選 □新增課綱已明定之科別／學程 1. 科別／學程名稱 所屬群別 2. 3. □停辦科別／學程 □其他(原有科別/學程未變動，僅班級數調整) 調減班級數之科別／學程名稱 調增班級數之科別／學程名稱 聯 絡 人 單 位 職 稱 姓 名 電 話 行動電話 傳 真 E-mail 申請日期 核章 承辦人 單位主管 校長 １ ２ ３

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學校基本資料-學制規模 1.普通班 2.職業群科班 3.綜合高中 4.實用技能學程 5.建教合作班 6.產學攜手合作專班 總班級數 總學生數 備註 1.普通班 班 人 2.職業群科班 3.綜合高中 4.實用技能學程 5.建教合作班 6.產學攜手合作專班 7.雙軌訓練旗艦計畫 8.產學訓專班 9.綜合職能班 10.附設進修部 11.附設國中部 合 計

學校基本資料- 學校群別、科別、班級數及學生數 (學程) 所屬 學制 一年級 二年級 三年級 四年級 以上 合計 班級 人數 總計

１ ３ ２ 學校基本資料-師資概況 區分 學歷 現有教師人數（不含兼任） 兼任教師 合格教師 合計 非合格教師 專任 教師 技術 代理 人數 百分比 研究所 (博士)畢業 (碩士)畢業 研究所四十學分班結業 大學畢業 專科學校 畢業 高中(職) 合計人數 學年度 教師流動和教師進修 流動率 (%) 教師專業發展 教師進修 教師專業學習社群 已參加本部 評鑑計畫 (人) 採行學校 本位模式 專任教師 平均進修 研習時數 (小時/人) 學位 進修率(%) 已參加教師專業學習社群計畫 (個) 學科/群科 專業學習 主題 近兩年教師流動與教師進修 未來三年預期教師流動與教師進修 註：1.教師流動率＝(該學年度離職專任教師人數÷該學年度專任教師人數)×100(%) 2.專任教師平均進修研習時數＝該學年度專任教師進修總時數÷該學年度專任教師人數 3.學位進修率＝(該學年度專任教師學位進修總人數÷該學年度專任教師人數)×100(%) 4.若學校採行學校本位或其他專業成長模式，請於「採行學校本位模式」打ｖ １ ３ ２

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教育投資比＝該學年度核銷總經費／該學年度日校學生數 學校基本資料-學校教育投資率 教育投資比(元/人) （本項公立學校免填） 學年度 教育投資比 備註 近 兩 年 教 育 投 資 比 101學年度 教育投資比＝該學年度核銷總經費／該學年度日校學生數 102學年度 未 來 三 預 期 103學年度 104學年度 105學年度 註：1.教育投資比＝該學年度核銷總經費／該學年度日校學生數 2.有關學校教育投資比之詳細文字說明，請填寫於備註欄內

(本學年度招生率)－(前一學年度招生率) 就近入學增減率＝(本學年度招生率)－(前一學年度招生率) 學校基本資料-招生與就近入學 招生率及其增減率 學年度 日校報到 學生數(A) 日校核定 招生人數(B) 招生率(%) C＝A÷B 招生增減率＝ (本學年度招生率)－(前一學年度招生率) 招生狀況 近兩年 就近入學率及其增減率 高一日校來自社區國中學生總數(D) 日校高一 學生總數 (E) 就近入學率(%) F=D÷E 就近入學增減率＝(本學年度招生率)－(前一學年度招生率) 學校提供免試入學 百分比% 學校提供特色招生百分比% 學校提供直升百分比% 就近入學狀況 註：高一日校來自社區國中學生總數(D)係指：學校依高中職社區化所規劃之適性學習社區地理範圍所招收 之該社區國中及鄰近國中應屆畢業生總人數

壹、計畫緣起 (請說明學校提出科別／學程及班級數調整之考量原因、校內會議討論及決議情形)

貳、社區資源及地方產業需求 一、社區資源 二、地方產業需求(普通科免填此項) (一)縣市整體的產業趨勢 　 •「新增」請說明學校社區及地方可提供新增科別/學程的資源 •「其他」請說明社區學生學習需求、社區高級中等學校的開班情形) 二、地方產業需求(普通科免填此項) (一)縣市整體的產業趨勢 (二)縣市產業現況及對應新增/停辦情形

參、學校現況、特色、願景及 問題分析 一、學校現況分析 二、「新增」科別/學程或「其他」調整班級數之SWOTS分析 （※「停辦」免填） 因素 優勢 劣勢 機會 威脅 策略 地理 環境 產業 現況 學校 規模 師資 結構 學生 素質 硬體 設備 行政 人員

參、學校現況、特色、願景及 問題分析 三、學校新增科別/學程之特色分析 （※「停辦」、「其他」免填） 四、學校新增科別/學程願景分析 五、學校目前所面對之問題分析 六、學校新增科別/學程及調整班級數之資源分析 （※「停辦」免填）

肆、學生來源、未來進路發展 或安置 一、學生來源（※「停辦」免填） 預估學生來源 縣市 國中名稱 學生 人數 合計 註：表格不足可自行增加

肆、學生來源、未來進路發展 或安置 二、學生未來進路發展（※「停辦」免填） 學生未來進路發展 學生未來進路發展之規劃 1.學生未來升學進路 2. 3. 2.學生未來就業進路 3.學生其他進路

肆、學生來源、未來進路發展 或安置 三、學生之安置 （※「新增」、「其他」免填） 學生安置方式 學生安置之規劃 1.學生升學安置 2. 3. 2.學生就業安置 3.學生其他安置

伍、教師專長與來源、未來進修計畫及教職員權益之處理 一、現有新增或調增班級數之科別/學程教師 姓名及專長（※「停辦」免填） 序號 教師姓名 教師專長(含加科登記) 進修規劃

伍、教師專長與來源、未來進修計畫及教職員權益之處理 二、新增或調增班級數之科別/學程教師需求 人數及來源（※「停辦」免填） 項目 1.現有該專長教師人數 _____人 2.未來三年之教師需求人數 3.教師需求之來源 ※可複選 □校內教師進修及加科登記____人 □新聘教師，第一年聘___人， 第二年聘___人 第三年聘___人

伍、教師專長與來源、未來進修計畫及教職員權益之處理 三、教職員權益之處理（※「新增」免填） 減班、停招或停辦科別/學程 項目 數量及規劃內容 1.現有教職員人數 教師_____人，職員_____人 2.未來需求之教職員人數 3.需輔導轉職之教職員人數 4.輔導教職員轉職方式 ※可複選 □資遣，教師_____人，職員_____人 □校內轉職續聘， □安排進修， □輔導轉職校外， 5.學校有無徵得教職員同意 □召開會議協調____次 □教職員同意，並自己有規劃，____人 □教職員同意，要求學校安排，____人□教職員不同意，____人 □其他，__________ １ ２

１ 三、教職員權益之處理（※「新增」免填） 減班、停招或停辦科別/學程 項目 數量及規劃內容 1.現有教職員人數 教師_____人，職員_____人 2.未來需求之教職員人數 3.需輔導轉職之教職員人數 4.輔導教職員轉職方式 ※可複選 □資遣，教師_____人，職員_____人 □校內轉職續聘， □安排進修， □輔導轉職校外，

三、教職員權益之處理（※「新增」免填） ２

102學年度 現有班數、學生數 （請以最新學籍資料填寫） 陸、群科或學程、班級之調整 一、課程規劃（※「停辦」、「其他」免填） (請說明課程規劃、科目開設流程表、教 學科目與學分(節)數表)  二、班級數之調整 部別(請填日間部或進修部) 科 或綜合高中學程   組別 班別 (正式編制班或建教合作班) 102學年度 現有班數、學生數 （請以最新學籍資料填寫） 102學年度核定 103學年度核定 104學年度申請一年級招生科班情形 （請勾選擬調整欄） 一年級 二年級 三年級 班數 擬調整 招生科班 人數 合計 概述調整科班理由（勾選擬調整欄者）

柒、設備或設施之規劃或處理 一、學校目前現有且可使用於新增或調增班級數 之科別/學程之設備及取得不足設備方式 （※「停辦」免填） 序號 設備名稱 數量 學校現有數量 需增加之數量 增購設備或設施方式 ※可複選 □採購，□招生前 _______臺 □招生後 □剛開始採他校借用，再逐年採購 □捐贈 _______臺 註：本表不敷使用可自行增加欄位  

柒、設備或設施之規劃或處理 二、學校沒有設備，新增或調增班級數之科 別/學程所需增購之設備及取得方式 （※「停辦」免填） 序號 設備名稱 增購之數量 增購設備或設施方式 ※可複選 □採購，□招生前 _______臺 □招生後 _______臺 □剛開始採他校借用，再逐年採購 _______臺 □捐贈 _______臺 註：本表不敷使用可自行增加欄位  

柒、設備或設施之規劃或處理 三、學校停辦或調減科別/學程後之設備或設 施處理方式（※「新增」免填） 序號 設科所需設備或設施名稱 數量 設備或設施處理方式 ※可複選 □變賣 □提供本校他科使用 □捐贈他校或其他單位 註：本表不敷使用可自行增加欄位  

捌、變更期程及應辦事項 □新增 (請就新增科別/學程於核定後之學校空間規劃、設備採購、師資招聘等應辦事項作一規劃，並繪製甘特圖加以說明)    □停辦 (請就停辦科別/學程於核定後之學校空間規劃、設備處理、師資權益處理及學生安置等應辦事項作一規劃，並繪製甘特圖加以說明) □其他 (請就科別/學程班級數變更於核定後之學校空間規劃、設備處理、師資權益處理及學生安置等應辦事項作一規劃，並繪製甘特圖加以說明)

玖、經費概算或預期效益 □新增 □停辦 □其他 一、經費概算(請最多撰寫三個年度) 二、預期效益(請分項敘明) 年度 所需經費總額 經常門 資本門 二、預期效益(請分項敘明)  

拾、其他相關措施(請分項敘明) □新增 □停辦 □其他

簡報完畢　敬請指教