T C A G DNA A G U C RNA Transcription C1-21.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
口臭不苦惱 清新口氣大作戰 口臭不只破壞人際的互動,更是 身體發出的警訊,不能輕忽。 康健雜誌 89 期文. 梁煙純 攝影.邱瑞金.
Advertisements

雷一雪 周可然 徐超 杨光 社会学与社会工作 第一节 胎儿的发育过程  卵细胞期 从精卵的成功结合开始,卵细胞期大约持续 3 周,是胎儿发育的第一阶段,为胚胎阶段打下坚实 基础.
本校自民國 78 年於顏前校長世錫任內創設本系 設立鑑識科學學系大學部,專責鑑識人才之培養, 為目前國內唯一專門培育鑑識科學人才、研究鑑識 科學學術之大學學系,設系剛滿 20 年。自 85 年於姚 前校長高橋任內,設立鑑識科學研究所招收碩士生 ,民國 88 年於謝前校長瑞智任內先後獲內政部、教.
化疗知识讲座 台州博爱肿瘤医院 陈国卿. 一、化疗药物的抗癌机制 1 、抑制细胞增殖和肿瘤的生长是其主要作 用机理。 2 、对于新陈代谢旺盛的正常组织同样具有 毒性,如骨髓细胞,粘膜细胞。 3 、理想的药物 — 最大程度的抑制肿瘤细胞, 最小程度的影响正常细胞。 4 、基因药物是发展方向。
生物化学 Biochemistry 临床生物化学教研室 陈正炎教授. 绪 论 ( Introduction ) 生物化学( biochemistry ) 是研究生物体 内化学分子及其化学反应,从分子水平探讨 生命现象本质的一门科学。 一、什么是生物化学 ? 生物化学 --- 生命的化学.
第二节 基因在亲子代间的传递. 1. 什么叫做遗传? 2. 什么叫做性状? 3. 性状是由什么决定的?
主题二 生命的基础 细胞的结构和功能. 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 化学组成 功能 成分 结构 基质 细胞器 结构 功能.
第四节 RNA 的空间结构与功能. RNA 的种类和功能 核糖体 RNA ( rRNA ):核蛋白体组成成分 转移 RNA ( tRNA ):转运氨基酸 信使 RNA ( mRNA ):蛋白质合成模板 不均一核 RNA ( hnRNA ):成熟 mRNA 的前体 小核 RNA ( snRNA ):
四环素类和氯霉素类 药学院.
第三章 现代教育与人的发展.
第三章 细胞基本知识概要 细胞的基本概念 非细胞形态的生命体 ——病毒及其与细胞的关系 原核细胞与真核细胞.
神创造万物及人类.
生命科学发展趋势、优先发展领域与资助思考
Protein Biosynthesis (Translation)
高二生物 绪论 制作人:李 绒.
三次科技革命 学习目标: 1.知道三次科技革命的时间、标志、发源地、理论基础、主要成就、主要特点及影响。 2.培养归纳历史知识的能力
第五章 核酸化学 nucleic acid.
一轮复习 细胞的增值.
  22. 关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是
第十九章 氨基酸、蛋白质和核酸 一、氨基酸 结构、命名、制法、性质 二、多肽 分类、命名、结构测定、合成 三、蛋白质 四、核酸.
王永慶遺產分配 第三組民法報告 4970T011 劉昭妤 4970T037 吳品怡 4970T090 袁如意
第二节 创造有价值的人生 一、人生价值的标准与评价 二、人生价值实现的条件 三、在实践中创造有价值的人生.
基因对性状的控制.
第2节 基因对性状的控制.
mRNA 转录、翻译和DNA复制的区别 细胞核 细胞核 转录 翻译 DNA复制 场所 模板 原料 信息传递 时间 产物 生长发育过程中
基因的表达.
13-14学年度生物学科教研室总结计划 2014年2月.
必修1 分子与细胞 第二章 第三节 细 细胞溶胶 内质网 胞 核糖体 质 高尔基体 线粒体 第一课时 浙江省定海第一中学 黄晓芬.
专题六 变异、育种和进化 必考点16  “千变万化”的生物变异.
基因突变 授课人:羊金华
RNA Biosynthesis ( Transcription )
第四章 基因的表达 基因指导蛋白质的合成 (第二课时) 高二年级(理) 教师姓名:葛红.
高考复习研讨交流 ——生物 西安:王澜 2014、7、16.
第 11 章 蛋白質合成作用:遺傳訊息的轉譯 Protein Synthesis: Translation of the Genetic Message CATLOG Chemical Formula Figure Table 生化關聯 重要訊息 11.1 遺傳訊息轉譯的過程 11.2 遺傳密碼 11.3 胺基酸的活化:胺醯-tRNA.
第二章 由DNA到蛋白質.
蛋白質的合成 (Protein synthesis)
基本概念介紹 生命是什麼? 生命的密碼~DNA 解讀生命的執行者~RNA 生命舞台的主演者~蛋白質 DNA、RNA、蛋白質的三角關係
第十四章 蛋白质的生物合成 中心法则指出,遗传信息的表达最终是合成出具有特定氨基酸顺序的蛋白质,这种以mRNA上所携带的遗传信息,到多肽链上所携带的遗传信息的传递,就好象以一种语言翻译成另一种语言时的情形相似,所以称以mRNA为模板的蛋白质合成过程为翻译(translation)。 翻译过程十分复杂,需要mRNA、tRNA、rRNA和多种蛋白因子参与。在此过程中mRNA为合成的模板,tRNA为运输氨基酸工具,rRNA和蛋白质构成核糖体,是合成蛋白质的场所,蛋白质合成的方向为N—C端。
第十一章 蛋白质的生物合成(翻译) Protein Biosynthesis, Translation
Control Points of Gene Regulation
第33章 蛋白质的生物合成 Chapter 13 Biosynthesis of Protein
三真核生物蛋白质合成的起始.
蛋白质的生物合成---翻译(translation)
第三节 蛋白质的生物合成 biosynthesis of protein.
核酸是遗传物质的证据 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
第二章 细胞的概念与分子基础 细胞的统一性与多样性 统一性 相似的化学组成、最基本的结构要素 类似的遗传(信息)语言
第三章 基因工程制药.
DNA, 核酸, 雙螺旋, 基因, 染色體 A T G C T C G A A T T G G C 組合單位 核苷酸
细菌对抗生素的抗性机制 ——大环内酯类 罗修琪.
人教版必修2 第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成.
5.(2016湖北孝感高中期末,4)氨基酸的平均相对分子质量为120,如有一个2 条链的多肽,相对分子质量12 276,合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它 合成的DNA分子中脱氧核苷酸数目依次为 (     ) A.144,864  B.144,432  C.120,720  D.120,360  答案    C 多肽合成时,氨基酸数-肽链条数=肽键数=脱去的水分子.
基因指导蛋白质的合成 淮安市洪泽湖高级中学:王建友. 基因指导蛋白质的合成 淮安市洪泽湖高级中学:王建友.
第3节 细胞核——系统的控制中心 本节聚集: 1.细胞核有什么功能? 2. 细胞核的形态结构是怎样的?
生物一轮复习系列课件 必修1 提升能力 夯实基础 新课标专用 2011高考 自动播放 共16套 作者:邵寄璋(生物特级教师) 新人教版
第二节 核酸与细胞核.
复习:蛋白质的形成 几条肽链盘曲折叠形成的蛋白质 氨基酸 …….
遗传信息的携带者——核酸 授课教师:王建友.
DNA RNA Protein Central Dogma 複 製 轉 錄 逆轉錄 轉 譯 Replication Reverse
第三節 基因與蛋白質的合成.
生物科技 細胞內外的信息傳導 (Ras 及 P53 的例子) 細胞的生理功能是由許多分子的交互作用機制所控制 1 外部信息 受體 細胞膜
風能 主題:風能 班級:四環工一A 組員:林明哲 4980N047 江信宏 4980N079
遗传信息的传递与表达.
細胞.
基因信息的传递.
第四节 遗传信息的表达 —RNA和蛋白质合成
遗传信息的流动.
习题课 《医学遗传学基础》 (第二版) 王静颖 王懿 主编 科 学 出 版 社.
园艺专业《园艺植物遗传与良种繁育》 基因的表达 平凉市电大庄浪工作站 苏显扬.
DNA RNA Protein Central Dogma 複 製 轉 錄 逆轉錄 轉 譯 Replication Reverse
高三生物二轮专题复习 有机物与生命活动.
Presentation transcript:

T C A G DNA A G U C RNA Transcription C1-21

Translation T A C A T C G A T C G DNA A G U C mRNA U A C A U C tRNA Ribosome messenger A G U C mRNA U A 1 C A U 2 Ile C tRNA transfer Met RNA 的序列是轉譯成蛋白質的訊息 (mRNA),每三個小單位成為一個密碼 (例如上面的第一個密碼 AUG)。另外,需要一種專門用來運輸胺基酸的 tRNA,每種胺基酸都有其特定的 tRNA,這群 tRNA 的一端接著其特定胺基酸 (如 Met),另一邊則是反密碼 (如 UAG),會與 mRNA 上面的密碼互補接合;如此就可按照 mRNA 上面的密碼,利用 tRNA 把對應的胺基酸一個一個接上去。當兩個胺基酸被帶到一起時,核糖體上面的 rRNA 就會把這兩個胺基酸連接在一起 (向右箭頭)。 Translation

T A C A T C G A T C G A U G U A G C U A G C A U C U G A DNA A U G U A G C U A G C mRNA A U 2 C U 3 Asp G A tRNA Met Ile 胺基酸 一個一個接上去,tRNA 任務完成後就獨自離開,漸漸形成蛋白質的長鏈。

T A C A T C G A T C G A U G U A G C U A G C DNA A U G U A G C U A G C mRNA Met Ile Asp Protein 蛋白質 的長鏈形成,最後脫離製造蛋白質的核糖體。

T A C A T C G A T C G A U G C A C G U U G A DNA A U G C A C mRNA G U U G A Destroyed 當合成 足夠的蛋白質後,這條帶有重要遺傳信息的 mRNA 很快就被銷毀。 Juang RH (2004) BCbasics

Final Version of Cellular Genetic Mechanism DNA replaced RNA becoming the major genetic material RNA shifted its role to protein biosynthesis DNA 5’ 3’ process mRNA DNA ribosome mRNA proteins proteins cap 5’ 3’ tail mature mRNA Central Dogma 發生在原核及真核細胞中,可說是所有生物細胞必定遵循的基本生命法則。只是真核細胞的整個流程,比原核細胞稍微複雜;而兩者的主要差異,在於細胞核的有無,也因此在各自的基因表現上,有不同程度的調節控制手法。 原核細胞好像單身宿舍,吃飯睡覺全在一間小房間中進行,一切快速有效,也沒有複雜的規矩;而真核細胞好像住三房兩廳的房子,有隔離的臥室 (細胞核)、客廳 (細胞質)、廚房 (粒線體)、浴廁 (溶脢體)、走道及樓梯 (內質網)、玄關 (高爾基體) 等,住起來較舒服,但是打掃運作較繁複,而且規矩可能很多。 Prokaryote Eukaryote Student dormitory Furnished apartment Juang RH (2004) BCbasics C1-22