有關MCPS學校安全和保安的展示介紹 2018年2月27日

駐校保安人員 保安助理派駐每一所中學。 保安團隊領導派駐每一所高中, 而且經常與直屬學校合作。 學校資源警官(SRO)由蒙郡警察局(MCPD)提供, 直接在被派駐的高中工作。他們還在有 需要時與直屬學校合作和磋商。 小學的安全和保安團隊由學校的行政領導和老師構成, 他們共同組成現場應急團隊 (OSET)。高中學區內的中學保安團隊成員和SRO將根據需要與小學領導合作處理嚴重 事件、緊急規劃和應急措施。

中央辦公室的保安人員 高中學區保安協調員就關於學校安全和保安的方案(例如安全演習 和學校具體關心的問題)向學校領導和駐校安全團隊提供意見。 協調員還擔任小學的資源指導, 負責提供建議和指導, 並幫助學校 領導回應在學校和學校社區內發生的嚴重事件或進行的調查。 電子檢測小組的安全巡查員/監督員夜間和周末工作, 負責巡查和 監督學校和其它MCPS物業。

駐校保安人員的數目 保安的職責 員工的總數 保安助理 200 保安團隊領導 26 高中學區的保安協調員 6 負責電子檢測的工作人員 7 高中 = 123 初中 = 77 保安團隊領導 26 高中學區的保安協調員 6 負責電子檢測的工作人員 7

借助科技保證學校的安全 所有小學、初中和高中都使用出入控制系統(ACS), 包括在學校正 門處安裝的攝像頭。這些攝像頭讓校內的監管人員在允許訪客進 入學校前可以看到訪客。 學校還使用訪客管理系統(VMS), 即要求所有訪客必須使用駕照簽 到, 讓系統可以自動對照馬里蘭州性罪犯資料庫排查訪客的姓名。

借助科技保證學校的安全 5,500多個攝像頭為所有中學提供室內和室外的電子監控。 800多輛校車在車內裝有攝像頭, 可以監督學生的活動。 每一所高中平均有100多個攝像頭, 每一所初中平均有70個攝像頭。 800多輛校車在車內裝有攝像頭, 可以監督學生的活動。 擴建通訊基礎設施, 並為校車、中學領導和保安人員購買移動通 話器。

設施 改善校舍控制 教室 改善燈具 FY 19-24資本改進計畫(CIP)預算 大廳、走廊之間的門、大門、為各種門重新配置的五金件 重新設置大門, 引導所有訪客在進入學校時首先前往主辦公室 教室 堅固教室的門 改善燈具 增加和更換 FY 19-24資本改進計畫(CIP)預算 除了小型項目之外, 還包括解決學校大門問題的490萬美元

提供安全的學習環境 每一所MCPS學校都必須提供安全的學習環境。學校為促進安全 設施和提高安全相關話題意識而採取的部分措施包括: 配備保安人員 所有工作人員必須參加應急培訓 緊急事件演習 與校外機構合作 課程教學 通過學生服務為學生和家庭提供支持

配備保安人員 所有工作人員必須參加應急培訓 根據學校的面積、學生人數和計畫需要, 我們為每一所MCPS高中 配備一名保安團隊領導和4-8名保安助理。 小學通過高中學區保安協調員獲得保安團隊和中央辦公室人員、 以及SRO在有需要時提供的額外支持。 所有工作人員必須參加應急培訓 學校工作人員每年參加培訓, 了解如何應對可能在校園發生的緊急事件。 學校保安人員還需要參加有關毒品、危機介入、幫派、搜查和沒收、學 生心理健康和文化能力的額外培訓。

緊急事件演習 所有的MCPS學校必須參加至少六次情景緊急演習。這些情景演習包括關閉、 原地庇護、疏散、反向疏散、惡劣天氣和蹲下-隱蔽-保持不動。還必須進行消 防演習。 與校外機構合作 每一所MCPS高中都派駐一名學校資源警官(SRO)。SRO是身穿制服的警官, 他 們與學校工作人員直接合作, 通過與學生建立關係、協助應急和執行刑法來 確保安全的環境。MCPS與蒙郡境內的執法機關簽署了理解備忘錄(MOU)。 SROs和中學保安團隊在發生危機或嚴重事件時能夠為小學提供支持。

課程和教學計畫 健康教育中的七個教學單元(學前班-高中) 健康知識技能 心理和情緒健康 安全和預防受傷 分析影響 獲得資訊 人際交流 做決定 交流、自我管理、代言 安全和預防受傷 急救、心肺復甦(CPR)、應急 健康知識技能 分析影響 獲得資訊 人際交流 做決定 設立目標 自我管理 代言 MCPS health education occurs from Pre-k through high school. In Grade 6 and 10, students receive instruction on First aid and emergency response and personal safety. In grade 8, SIP is focused on cyber safety and sexual harassment. In high school students receive kinesthetic (hands-on) instruction for CPR and AED use.

學生和家庭支持與服務 為學生和家庭提供的MCPS資源: 社區資源: 網上的資源: 學生和家庭支持與參與辦公室的網站: www.montgomeryschoolsmd.org/departments/studentservices/ 學校輔導, 心理學專家服務, 家庭參與, 心理健康和危機支持, 為濫用藥物提供的社區資源, 正面行為介入和支持, 恢復性公正, 預防逃學和輟學 社區資源: EveryMind Family Services, Inc. 蒙郡健康和大眾服務部 行為健康和危機服務 兒童和青少年篩查和測評服務 網上的資源: 全美學校心理學專家協會PREPaRE課程(www.nasponline.org/professional-development/prepare-training-curriculum/prepare-workshops) 危機防範和介入: 全面的學校安全規劃 危機介入和恢復: 駐校心理健康專業人員的作用

學校和中央辦公室之間的交流 在學校或社區內發生的可能干擾或威脅學校正常運作的事件資訊 將交給學校支持和改進辦公室(OSSI)。 嚴重事件管理系統 在事件發生期間和之後向社區發送通訊 校長可以通過ConnectED或電子郵件名單向本校的社群發送通訊 可以根據不同事件確定是否需要發送全系統通訊

學校系統的通訊規程 向學校社區通報緊急事件是我們制定的緊急計畫的中心。 如果有危及學校安全的可信的、即時的威脅時, 我們將向學生家 庭發送消息, 提供資訊和家長應當採取何種行動的指示。 學校可以向學生家庭通報干擾教學的不可信威脅。 在發生緊急事件期間, 請不要通過非MCPS的帳號回覆社交媒體貼 文和提供資訊。

學校安全審查時間表 2017年春季 2017年夏季 2017年秋季/2018年冬季 MCPS學校安全和保安部及設施管理部與兩家在學校安全領域內享譽全美 的諮詢公司合作, 深入審查每一所MCPS高中的學校安全事項。 2017年夏季 MCPS公布了臨時報告: 關注高中的學校安全和保安, 確定了建議優先進行 改進的七個主要領域。 2017年秋季/2018年冬季 MCPS團隊繼續評估所有的小學和初中。

臨時報告: 七個主要的優先領域 依照數據進行的學校安全和正面學校文化的責任制。 有效的分配、利用和管理學校保安人員和其他工作人員。 科技基礎設施, 包括安全攝像頭及其使用。 增強設施, 限制進入校舍和校園中較偏僻的區域。 支持正面學生行為的規程和操作。 全系統的防範和早期介入計畫。 與執法機關和其它合作機構聯手。

審查後的行動計畫 審查保安人員的配置模式、工作職責說明、標準的運作程序 對增強、維修和購買科技(ACS、VMS、攝像頭)的持續協調和策 略方案 解決設施需要的資本改進計畫(CIP) 解決學校大門問題的490萬美元和其它小型項目 繼續採用恢復性操作、早期介入和正面行為強化; 學生心理健康 計畫 增強對社交媒體的監督 與學校社區和合作機構之間的全系統通訊和透明度