飛天法寶－ 探討彈力飛盤的飛行距離 自四甲 陳建宇 109612015 探究教學理論與實務 指導教授：王美芬老師
壹、研究動機 動機： 1.國小四年級「力的大小」單元，其中 射紙飛機是大家都玩過的活動。 2.假試教時，同學提出不同影響彈力飛盤 飛行距離的變因，包含：發射角度、飛 盤形狀、飛盤大小、橡皮筋數……等。
貳、研究目的 目的： 1.探討同面積但不同形狀的彈力飛盤的 飛行距離。(本實驗) 2.以圓形為例，探討不同半徑大小的彈力 飛盤的飛行距離。 3.以菱形為例，探討不同邊長大小的彈力
參、實驗器材 厚紙板 直尺 筷子 剪刀 筆 圓規 橡皮筋 皮尺
肆、研究步驟與方法 實驗一： 實驗假設：三角形的彈力飛盤可以飛最遠。 操縱變因：不同形狀但等面積的彈力飛盤。 （圓形、正方形、長方形、 三角形、菱形、平行四邊形）
肆、研究步驟與方法 A B C D F E A：半徑2.25公分的圓 B：邊長4公分的正方形 C：2公分×8公分的長方形
肆、研究步驟與方法 G H J I L K G：底4公分、高4公分的平行四邊形 H：底8公分、高2公分的平行四邊形
肆、研究步驟與方法 控制變因： 1.面積為16cm2的彈力飛盤。 2.同一個發射器：一根筷子和一條橡皮筋。 3.同一個無風的發射地點：體育館三樓。 4.同一個人發射。 5.同一種彈力飛盤發射三次取平均。 應變變因：量測彈力飛盤飛行的距離。
伍、研究結果 彈力飛盤 發射次序 A B C D E F 1 44.10 21.80 4.36 × 7.90 5.80 2 24.00 24.05 1.83 7.75 2.04 3 20.90 13.86 2.30 2.10 7.04 平均 29.67 19.90 2.83 5.92 4.96 單位：公尺(m)
伍、研究結果 彈力飛盤 發射次序 G H I J K L 1 9.08 0.83 0.58 40.00 16.14 2.21 2 15.40 1.20 37.00 13.90 2.45 3 4.80 0.70 14.90 18.35 2.90 平均 9.76 0.79 1.41 30.63 16.13 2.52 單位：公尺(m)
陸、實驗討論 飛行距離大小順序： J＞A＞B＞K＞G＞E＞F＞C＞L＞I＞H＞D ＞20m ＞10m ＞5m ＜5m J A B K
J A B K F C G E I L D H
陸、實驗討論 1.前三名的彈力飛盤形狀皆類似正方形、 圓形，質心在圖形的正中央， (長度：寬度) ＝(1：1) 。 J A B
陸、實驗討論 2.彈力飛盤形狀類似長方形的皆飛不遠， 直的放最遠為F（4.96m） 橫的放除了K（16.13m）之外 其餘最遠為E（5.92m）。 F E
陸、實驗討論 3.C、F、I、L飛不遠，可能是因為部份圖形 質心不再正中央，及飛盤太長，橡皮筋的彈 力傳輸過程中被分散，。 2.83m
陸、實驗討論 4.E、H、D飛不遠，可能是因為部份圖形 質心不在正中央，及寬度太長導致飛行阻力 太大。 E D H 5.92m 0.79m
質心在圖形正中央 (長度：寬度) ＝(1：1) 的彈力飛盤能夠飛得遠 柒、實驗結論 質心在圖形正中央 (長度：寬度) ＝(1：1) 的彈力飛盤能夠飛得遠