广东省封开县江口中学 化学科 张红.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
2014 年浙江省数量资料 华图网校 刘有珍 数字推理 年份题量数字规律 三级等差 2. 和递推 3. 幂次修正 4. 倍数递推 5. 倍数递推 6. 特殊差级 7. 倍数递推 8. 倍数递推 9. 积递推 10. 分数数列
Advertisements

化学与生活 —— 高二化学选修 1 第三章 探索生活材料 2 金属的腐蚀和防护 ( 第二课时 ) ☆ 蔡桂涵( 07 化学)
在自然界中, 不同种生物之间 有着千差万别的 外形,但他们的 细胞构成确很相 似。 新课导入. 野花和熊猫.
什么是营养素 营养素:食物中可以被人体吸 收利用的物质叫营养素。 一、糖类(碳水化合物) 二、脂肪.
首页 全国高等学校招生考试统一考试 监考员培训 广州市招生考试委员会办公室.
第四节 电解池.
司 法 考 试 题 2002年——2009年.
人口增长.
普通高等学校 本科教学工作水平评估方案.
成才之路 · 语文 人教版 • 中国古代诗歌散文欣赏 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索.
第二节 金融资产的计量 一、金融资产的初始计量 二、公允价值的确定 三、金融资产的后续计量 四、以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融
第一章 会计法律制度 补充要点.
二、个性教育.
江苏省2008年普通高校 招生录取办法 常熟理工学院学生处
《中医基础理论》 考试题型特点和答题指导.
透過教學鷹架引導 三年級學生形成科學議題 高雄市復興國小 李素貞 102年3月20日
第30课时 原电池.
第一单元 人在社会中生活 综合探究一 从地图上获取信息 第1课时 带着地图定向越野间.
时政研修室 抓住3个基础知识点 高效训练5个题 掌握2个核心考点 课时限时检测.
肥料與農作物 組別:第五組 組員:沈家豪 王彥忠 鍾漢強 陳煬茗
第二部分 人文地理 第一单元 人口与城市 第5课 城市化过程和特点. 第二部分 人文地理 第一单元 人口与城市 第5课 城市化过程和特点.
A.李时珍 B.司马迁 C.达尔文 D.袁隆平 D
《中国环境报》消息: 2006年3月12日, 英国成功研制出微型家用“电站”
化学能转化为电能 第一节 《原电池》.
《中国环境报》消息: 2006年3月12日, 英国成功研制出微型家用“电站”
第4章 种群和群落 第3节 群落的结构 自主学习案   合作探究案 课后练习案. 第4章 种群和群落 第3节 群落的结构 自主学习案   合作探究案 课后练习案.
必备职业素养 主讲:程华.
文化生活第三单元 中华文化和民族精神.
一、原电池 1.原电池 原电池(电池)是利用自发氧化还原反应产生电流的装置,它能将化学能转化为电能。图8-1为Cu-Zn原电池示意图。盐桥(一支装满饱和KCl(或KNO3)溶液的琼脂冻胶U形管既起到固定溶液的作用,又起到沟通电路、使溶液保持电中性的作用。 在原电池中,电子流出的电极是负极,发生氧化反应;电子流入的电极是正极,发生还原反应。锌片为负极,铜片为正极,其反应为:
电化学基础知识 1、电化学的研究内容: 化学能与电能相互转换的装置、过程和效率 2、电化学反应过程(及装置)分类 依据:反应产物与电流的关系
电化学复习.
基本概念基本理论(竞赛讲座) 专题5 电池设计和电池反应
原电池及化学电源 教学目标: 1.了解原电池的工作原理,能写出电极 反应和电池反应方程式。 2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。
第四章 电化学基础 [看课文](p70)回答: 1.化学能与电能之间的转换过程应遵循什么原 则?怎样才能实现这种转化?在设计这种转
注重过程,凸现体验 ——高三化学教学中体验式教学的实践研究 余二高 孙 波 2008、3、20.
第四单元 电解原理及其应用 第一节 电解原理.
第二讲 原电池 化学电源 1.了解原电池的工作原理,能写出电极反应式和电池反应方程式。 2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。
化学选修1:主题3课题1《电池探秘》 广东 Z景W007.
第一节 原电池.
§1-2 化学能与电能的转化 §1-2.1 原电池的工作原理.
电池探秘 电池的工作原理,知道原电池的组成条件。 际应用的电池。 3.介绍日常生活中常用的化学电源和新型化 学电池,了解电池的发展方向。
第二节 化学能与电能 第 三 课 时.
普通干电池 手机电池 钮扣电池 笔记本电脑 专用电池 摄像机 “神六”用 太阳能电池 原电池的工作原理.
第四章 第一节 原电池 息县三高高二化学组 赵玲玲.
第四章 电化学基础 第一节 原电池 (第一课时).
由于金和铁(钢的主要成分)是活动性不同的两种金属,唾液中含有电解质,故构成原电池,产生微小的电流,使得格林太太头痛。
欢迎指导 电化学知识复习 第一节 原电池 扶风高中 李杰.
第四章 电化学基础 第一节 原电池 2017年9月13日星期三.
选修4 第四章 电化学基础.
高三化学第一轮复习课件 电化学部分.
第一节 原电池 化学电源 1.了解原电池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。 2.了解常见的化学电源的种类及其工作原理。
第四章 电化学基础 第一节 原电池.
第一节 原电池 授课人:董 啸.
第十三章 收入和利润.
第四章第一节 增值税法律制度2 主讲老师:梁天 经济法基础.
第七章 财务报告 主讲老师:王琼 上周知识回顾.
第十一章 电 化 学 11-1 引言 如何学好电化学.
原电池的工作原理.
電子白板百萬小學堂 本活動建議搭配電子白板 學生最多可分成2~6組(請按組別按鈕) 老師可以視時間多少,來進行活動 每一組要回答十個問題。
化学能转化为电能 温州市第十四中学 李雅.
第四章 电化学基础 第一节 原 电 池.
5.2.2平行线的判定.
氧化还原反应.
选修4第四章 电化学基础 第一节 原电池 湖南省湘乡市第四中学 龙威.
氧化还原反应 温州第五十一中学 汪淑蕾.
坚持,努力,机会留给有准备的人 第一章 四大金融资产总结 主讲老师:陈嫣.
化学电源.
复习:原电池的形成条件.
課程名稱: 電流的化學效應  編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
化学能与电能的转化.
Presentation transcript:

广东省封开县江口中学 化学科 张红

实验现象: 锌片上有气泡产生 而铜片上没有

实验现象: 电流计指针发生偏转, Cu片上有气泡产生

二、原电池的工作原理 e- 1、电极名称及电子运动: 负极:Zn片 电子流出的一极 (失去电子) 负极 正极 正极:Cu片 电子流入的一极 (得到电子) 发生了一个氧化还原反应,较活泼的金属失去电子发生氧化反应,电子从较活泼金属(负极)通过外电路流向较不活泼的金属(正极)。

Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ 2、原电池电极反应: 电极反应总式: (氧化反应) (还原反应) 负极:Zn片:Zn-2e- = Zn2+ 正极:Cu片:2H+ + 2e- = H2 ↑ (还原反应) 电极反应总式: Zn+2H+=Zn2++H2 ↑

实验探究形成原电池的条件: (可以) (可以) (不可以) 形成条件一: 活泼性不同的两个电极 第一组实验

实验探究形成原电池的条件: (可以) (不可以) 形成条件二:电极需插进电解质溶液中 第二组实验

实验探究形成原电池的条件: (不可以) 形成条件三:必须形成闭合回路 第三组实验

三、原电池的形成条件: 两个活泼性不同的电极 电极材料需插入电解质溶液 两极相连形成闭合回路 自发的氧化还原反应 两极液线连+氧化还原反应

× × × × × 练习1:下列装置哪些可以形成原电池? Zn Cu Fe C(石墨) Zn Cu Zn Cu Zn Zn Fe 陶瓷 A A Zn Cu A Fe C(石墨) A Zn Cu Zn Cu × 稀H2SO4 CuSO4 溶液 稀H2SO4 稀H2SO4 A B C D Zn Zn Fe 陶瓷 Fe Cu A A A Si C(石墨) A × × × × 稀H2SO4 CuSO4溶液 酒精 稀H2SO4 E F G H

思考: 根据原电池的工作原理和电子的流动方向,你认为应该怎样选择正负极的电极材料? 负极材料:相对较活泼的金属 正极材料:相对较不活泼的金属以及非金属(石墨)

B 把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用 导线两两相连组成原电池。若a、b相连时,a为 负极;c、d相连时,电流由d到c;a、c相连时, c极上产生大量气泡,b、d相连时,b上有大量气 泡产生,则四种金属的活动性顺序由强到弱的为: A.a > b > c > d B.a > c > d > b C.c > a > b > d D.b > d > c > a B

动脑动手 有下列材料:Zn片(2片)、Cu片(2片)、 导线、水果 (西红柿、苹果等)、电流计, 请设计一个装置使电流计指针发生偏转, 并画出设计草图。

Zn

小结:【学了什么】 一、原电池: 原电池是将化学能转化为电能的装置。 二、原电池原理: 负极上失去电子发生氧化反应, 正极上得到电子发生还原反应 三、形成原电池的条件: 两极液线连+氧化还原反应

课后作业: 预习:1、本节 “二、化学电源” 请根据反应 Fe + 2Fe 3+ = 3Fe 2+ 设计一个原电池,画出装置图 预习:1、本节 “二、化学电源” 2、“三、 金属的电化学腐蚀

同学们再见