风雨 贾平凹. 【学习目标】 1. 朗读课文，梳理文章内容。 2. 体会比喻、夸张等修辞手法及侧面 描写手法的运用及其作用。 3. 掌握和练习一些写景技巧。

Presentation on theme: "风雨 贾平凹. 【学习目标】 1. 朗读课文，梳理文章内容。 2. 体会比喻、夸张等修辞手法及侧面 描写手法的运用及其作用。 3. 掌握和练习一些写景技巧。"— Presentation transcript:

1 风雨 贾平凹

2

3

4

5

6 【学习目标】 1. 朗读课文，梳理文章内容。 2. 体会比喻、夸张等修辞手法及侧面 描写手法的运用及其作用。 3. 掌握和练习一些写景技巧。

7 贾平凹，原名贾平娃， 1952 年出生，陕西丹凤人。 1975 年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省 作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主 席。 1974 年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中 篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、 《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月 · 正月》 获中国作协第 3 届全国优秀中篇小说奖；《满月》获 1978 年全国优秀短篇小说奖；《废都》获 1997 年法国 费米娜文学奖；《浮躁》获 1987 年美国美孚飞马文学奖， 最近获得由法国文化交流部颁发的 “ 法兰西共和国文学 艺术荣誉奖 ” 。

8 检查预习，纠正字音 偌大（ ) 蜷曲（ ） 倏忽（ ） 栅栏（ ） 模样（ ） 撩起（ ） 刹那（ ） 锥形（ ） 葡萄蔓（ ） 贾平凹（ ） ruò shū mú chà wàn quán zhà liāo zhuī wā

9 速读课文，梳理内容 本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文， 想一想：各段都写了哪些景物？

10 树林子（ 1 ） 垂柳 杨叶 芦苇（ 2 ） 羊 小女孩（ 3 ） 葡萄蔓 苍蝇（ 4 ） 鸟巢 鸟儿（ 5 ） 废纸 湿猫 瓦（ 6 ） 浮萍 水池 鱼儿（ 7 ） 老头 孩子们（ 8 ） 植物 人物 动物 侧面烘托

11 精读课文，品味语言 树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓； …… 树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭 ······ 绿全然又压扁开来， 比喻，将树林子比喻为一块面团，并着两个动词 “ 鼓 ” 和 “ 陷 ” ， 生动形象地写出了树林地狂风中飘摇的情景。 借代，用绿代替树林，以及一系列动词 “ 挤 ” 、 “ 拉 ” 等 生动形象地写出了树林被风吹倒时的情态。

12 比喻、夸张等修辞手法、动词的 使用及侧面烘托手法的运用，是本文 的一大特色。请同学们分组讨论，每 一组感受一个场景；再请代表发言。

13 细读课文，体会主旨 读课文最后一段，说说文章结尾的场景和情 调与前面相比有什么不同？表明了文章怎样 的主旨？

14 由室外到室内，由纷杂到安静平和， 令人紧张的风雨以温暖的画面结束。文末 含蓄地表达了作者对儿童天真纯洁性情的 讴歌和赞美之情，这是本文的主旨所在。

15 写一写： 请选择课文中的一个片段，仿 照其写法，以 “ 暴风雪 ” 为题，写 一段 100 字左右的片段作文。尽量 用上比喻、夸张等修辞手法和侧 面烘托的表现手法。