第四临床医学院2013年 “友谊奖教金”获奖教师简介

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1 第四临床医学院2013年 “友谊奖教金”获奖教师简介

2 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 唐勇老师 讲师 主任医师 教学办主任 ● 主持国际教育学院《精神病学》（PSYCHIATRY） 课程，并承担Introuduction、Dementia,Delirium and Amnestic Disorders章节的教学。 ● 组织精神病学教研室网络课程建设。 组织神经病学、精神病学、医学心理学教研室青年教师参加南京医科大学教学查房竞赛，获良好成绩。 ● 组织附属脑科医院青年教师参加国际教育学院标准化病人（SP）培训项目。 组织精神病学教研室青年教师参加国际教育学院全英文授课竞赛，2012年获第五届留学生教育英语教学讲课竞赛优胜奖。 ● 主持校级“十二五”教研课题《标准化病人在留学生精神病学教学和考试中的应用研究》，2013年结题。

3 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 姚志剑老师 教授 主任医师 博士生导师 ●本年度承担了南京医科大学本科生及国教院留学生的 理论授课，以及指导研究生研究工作。教学工作中改革研究生 带教模式，学生早期切入研究项目，以课题的需要指导理论学 习。 ●指导的毕业硕士研究生获得南京医科大学优秀毕业生称号。 ● 2012年获得南京医科大学“十一五”教学质量优秀奖。

4 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 张锐老师 副教授 主任医师 硕士生导师 ●在外科总论的授课中，能联系临床病例，将相关知识与临床病例相结合。 ●课件穿插部分典型病例，学生可能兴趣会更高些。 ●研究生带教工作认真负责，严格执行研究生专业学位轮转方案，关爱学生。

5 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 戴志萍老师 讲师 副主任医师 精神病学教研室秘书 ●承担20学时的精神病学理论教学，一个七年制临床医学专业12个学时的见习带教。不断尝试教学改革，在理论课、实验课、见习课、实习及毕业考试等环节中实施了一些新的教改方案，取得了一定的成效。 ●担任精神病教研室教学秘书工作。 ●能积极和学生互动，启发和鼓励学生的主动思维、探索性思维的能力。

6 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 钱卫娟老师 副主任医师 教研室秘书 ●长期担任精神科教研室秘书工作。 ●学生进入临床后，帮助学生尽快适应临床工作，多接触临床，多和患者交流，做好学生们的临床带教见习工作。 ●能够一贯坚持诚信教育，参与早期临床实践等活动，获得师生的一致好评。

7 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 尚晓芳老师 副主任医师 教研室秘书 学年承担教学情况： 年第一学期 南京医科大学临床医学专业（明基医院组）精神病学； 年第二学期 南京医科大学临床医学专业（二大班）精神病学。

8 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 周敏老师 讲师 主治医师 ●本年度承担《精神病学》教学任务，能够规范教学方法， 不仅注重课堂教学质量，更注重融合学科发展于教学之中，认 真仔细地研究教案，准备典型案例； ●在教学中和学生互动，学习精神科问诊技术，常规诊疗等，详细讲解与患者交流的方法、技巧等，让学生把书本知识与临床实践紧密地联系起来，让同学们更好地掌握知识，提升他们对疾病的认识水平。 ●在教学中坚持以学生为本、教师为主体，努力做到教学与科研结合、课堂与社会结合，结合临床讲解丰富的症状学，带领学生参观病房，让他们深入了解临床工作的整体格局，激发他们对精神卫生的兴趣。

9 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 石静萍老师 副教授 主任医师 硕士生导师 根据学校和第四临床医学院要求抓好神经病学教研室的工作，安排好各项教学工作和任务，完成青年教师教学评比工作，并且获得较好成绩。并且对神经病教学根据第四临床医学院要求进行适时改革，对部分课程实行动态互换教学，充分发挥学生的积极性，起到一定的效果；教学改革措施及成效：采用多媒体和提问式教学相结合的教学方法，教学方法生动，课堂气氛活跃，并启发学生思考，教学效果较好。

10 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 葛剑青老师 讲师 主任医师 ●认真做好神经病学教研室秘书工作。 ● 课堂教学中注意与学生的沟通与交流，注重授课方法，培养学生的严谨的治学作风。 ●实习带教时注意培养学生与患者沟通的语言能力。教学讲课、教学查房和病例讨论相结合。把疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点。精心指导让实习的医学生从学生式的思维模式转向医生的思维模式转变。

11 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 王凌玲老师 讲师 主治医师 ●担任南京医科大学精神卫生专业在神经内科的见习及临床实习带教工作。在带教中注意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。 ● 严格规范基本操作技术。严格要求学员按照技术标准规范，执行各项技术性工作，将标准的操作和高尚的行为贯穿个整个临床医疗活动中。精心指导让实习的医学生从学生式的思维模式转向医生的思维模式转变，将书本知识融会贯通地运用于临床实际，圆满地完成实习任务, 帮助他们成为一名合格的临床医务工作者。

12 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 杨华老师 讲师 助理研究员 1、《医学心理学》课程授课 对南京医科大学康达学院2010级护理学专业1～3班学生讲授 《心理应激》和《心理测验》章节的内容。在教学过程中， 尝试通过案例、情景再现、个人分享和视频分析等方式以加强学生的参与性，调动学生的积极性，授课效果良好。  2、《心理测量》见习带教 对南京医科大学康达学院2010级护理学专业1～3班学生和2010级眼视光学专业学生见习带教《心理测量》。在带教过程中，尝试将“智力测验”带入课堂，缩短学生完成“艾森克个性测验”和“瑞文智力测定”的时间，以充分加强学生的参与性，调动学生的积极性，带教效果良好。

13 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 梅峰老师 讲师 副主任医师 ●注重广泛涉猎医学心理学科的相关知识，形成比较完整的知结构。充分了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，适时考虑如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ● 在组织教学内容的过程中能认真把握教材的基本思想，了解教材的结构，重点与难点，把大纲、课本、科研发展前沿结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力。 ●积极参与学校的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，以不断提高自身的教学水平。

14 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 郭苏皖老师 讲师 副主任医师 承担南京医科大学医学系2010级七年制临床医学专业3、 4班《医学心理学》的教学任务。 1、邀请部分学生走上讲台，尝试讲学，部分同学带着学习任务认真听讲，邀请听讲的学生对讲课的学生进行点评和补充。 2、有时穿插一些与教学内容有关的情景、让学生角色扮演，加深印象。最后总结、分享学习体会和收获。 3、布置有趣的课外作业，让学生在学到知识的同时，对于心理学和人生有新的见解和兴趣。 4、讲授内容风趣幽默，结合多年的临床经验，列举若干真实的案例，使得教学过程生动有趣。

15 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 马辉老师 讲师 主治医师 年度教学工作量总36课时；其中理论课27课时，见习课9 课时。认真完成试卷的组卷及考试的组织、安排工作。参编应用心理学系列教材《异常心理学》（北京师范大学出版社，2012.2），承担“心境障碍与自杀”一章，共2万字。 在承担的教学任务中，将医学心理学与实际紧密结合，通过实际生活过程中遇到的实例，引出相关的基础理论；在介绍基础理论的同时，再结合临床案例，以及角色扮演、现场演示，提高学生对学习医学心理学的兴趣，让学生主动参与到课堂教学中来，在参与过程中掌握了相关教学内容。

16 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 陶筱琴老师 讲师 副主任护师 本年度主要承担2011级护理系《心理学》课程中心理 护理内容及《精神科护理》课程教学和考核等系列工作。 除了对于本课程知识的教学外，还关注学生的人文关 怀素质的教育，努力理论与临床实践相结合，并补充了大量课本以外的知识。授课中注意培养学生独立思考、查阅资料的能力，讲授中形成积极互动的氛围，引导学生对课程的兴趣。并严肃课堂纪律，对学生的考勤严格，有时以签到为准。

17 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属脑科医院 刘文老师 副主任医师 为南京医科大学实习生开展实习讲座； 认真安排并指导研究生的神经影像科轮转与带教等教学工作。

18 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 莫绪明老师 教授 主任医师 博士生导师 教学副院长 2013年被评为首届南京医科大学名医； 1、注重临床创新思维能力的培养。 在教学过程中，主要运用临床问题或病例导入式等方式教学，激发了学生的学习兴趣与学习积极性，培养了学生的学习能力、临床综合素质和创新能力。 2、注重“德”的教育，提高研究生自身思想素质。 3、以人为本，关爱研究生 4、做好教学副院长统筹管理工作 积极参与学院或医院组织的教学活动，如教学工作会议、出科考核、研究生招生考核等。

19 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 周晓玉老师 教授 主任医师 博士生导师 副院长 认真完成本职临床教学工作，积极配合教研室完成在我科进行的临床见习活动，取得较好的教学效果。 作为硕士生导师，认真带教研究生，共毕业研究生3人，在读2人。指导七年制低年级学生完成暑期早期科研实践等活动，完成综述2篇。 发表SCI论文2篇，获得国家自然科学基金1项，南京市重点课题1项。

20 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 楼跃老师 教授 主任医师 硕士生导师 副院长 全面主持儿外教研室工作，精心安排、组织七年制儿科专业的儿外理论课、教学查房、病例讨论、临床实践等，并协助医院教育部门完成研究生开题、中期考核、临床技能考核、毕业论文答辩等工作。精心安排暑期科研实践活动。

21 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 赵德育老师 教授 主任医师 硕士生导师 教研室主任 作为小儿内科学教研室主任，认真完成儿内科室的教学工作，同时自身完成李临床教学的理论课及研究生带教工作。在教学中，能积极探讨教学方法，理论联系实际，应用临床病例及深入浅出的教学方法。在研究生教学中，认真进行科研教学，又注重人格培养。2013年带教研究生获得扬子江特等奖学金和研究生国家奖学金。 在做好教学工作同时，做好临床及科研工作。本年度发表论文多篇，其中SCI论文3篇，中华文章2篇，获得江苏省卫生厅新技术引进二等奖。国家自然基金（面上项目）1项。

22 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 李晓南老师 教授 主任医师 博士生导师 教研室主任 积极参与学院或医院组织的教学活动，如教学竞赛、教学工作会议、教学讲座、出科考核、研究生招生考核等。同时认真组织教研室活动，对年轻教师的培养如集体备课等。遵守教学管理和研究生培养制度，无教学事故。 积极探索教学改革，在理论课、实验课、见习课、实习及毕业考核等环节实施新的教改方案，取得一定成效。 本年度指导研究生获得科研课题1项；毕业研究生论文获校级论文奖（王晶）；指导研究生发表高水平论文（2篇SCI，2篇中华，3篇核心）。 。

23 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 方拥军老师 副教授 主任医师 硕士生导师 认真履行教学工作，坚持每周一次的教学查房，病区小讲座。积极组织配合教研室完成在我科进行的临床见习活动，完成七年制儿科临床强化PBL教学任务（小儿溶血性贫血），取得了较好的教学效果，得到同学们的好评。 作为硕士研究生导师，认真带教学生，共毕业研究生2人，在读2人，发表SCI论文2篇，获得南京市重点课题1项，同时指导2名低年级学生完成暑期早期临床科研实践等活动。

24 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 于毅老师 副教授 主任医师 能完成本职临床教学工作，坚持每周一次的教学查房，病区小讲座，在教学中能积极探讨教学方法，理论联系实际，应用临床病例及深入浅出的教学方法，得到同学们的好评。

25 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 郭红梅老师 讲师 副主任医师 承担临床医学系五年制及七年制同学进行儿科学临床实习带教工作，体会到教学相长的意义。 我跟临床医学生一起听课重新系统温习儿科学教程。在听课过程中不但巩固了自身知识，还领略了优秀儿科教师风采，在潜移默化中提高个人教学修养。 在临床带教过程中通过多方面、多途径的知识应用，达到医学知识记忆的目的，减轻同学儿科学教程中死记硬背的痛苦。 最后，同学们在实习过程中的好学、向上、积极思维也激发了我对儿科临床知识的深入认识和触类旁通，对我今后的工作有着深远的影响。

26 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 胡正老师 主任医师 认真履行教学工作，坚持每周一次的教学查房、病区小讲座，取得了较好的教学效果，在教学中，能积极探讨教学方法，理论联系实际，应用临床病例及深入浅出的教学方法，得到同学们的好评。

27 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 毛春婷老师 讲师 副主任医师 教学工作认真负责，带教规范，主动学习教学相关规章制度，了解所承担见习课、实习课指导性文件。 积极参与学院或医院组织的教学活动，如教学工作会议、教学讲座、出科考核等。认真参加教研室活动，如集体备课、听课等。承担并完成儿童保健学实习和见习带教任务，受到学生好评。 积极参与儿童保健学TBL教学改革，主持教学研究课题《TBL模式学生考核系统地研究——以儿童保健学为例》

28 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 李荣老师 讲师 主治医师 教学工作认真负责，带教规范，遵守教学管理制度，无教学差错。 积极参与学校和医院组织的教学活动，不断学习提高教学水平，虚心学习各带教老师的经验。 见习带教班级：七年制儿科专业、七年制鼓楼班、临床医学五年制等，见习带教认真规范。

29 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 易军老师 副教授 主任医师 硕士生导师 积极参与七年制学生的理论及临床教学工作。在理论课教学工作中，以教学大纲为指导，以教科书为蓝本，穿插大量的临床病例包括影像学及临床图片，生动地佐证及注释教科书的内容，以增加学生对学习的兴趣以及课堂的专注。 承担了七年制硕士生导师工作，其中一名顺利毕业的学生的毕业论文，经过修改加工后，获得省科委的科研立项。

30 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京儿童医院 林刚老师 副主任医师 承担了七年制儿科学学生的临床见习带教和研究生临床实习带教工作。 在带教过程中注重书本知识与临床实践的有机结合，深入浅出地讲解，结合临床病例帮助同学们分析病因、病理、临床表现、鉴别诊断、实验室检查结果，最终给出一个更适宜的个性化治疗方案，使病人的治疗达到损伤最小、疗效更好的结果。得到了病人家属、科室同事及带教学生的赞许。 帮助在院研究生分析国内外儿童骨科发展现状、流行趋势，给他们在科研课题设计、撰写论文的思路方面出点子。

31 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京妇幼保健院 郭锡熔老师 教授 主任医师 博士生导师 教学副院长 1、2013年获得南京医科大学奖教金。 2、积极参加教研室活动，参与教研室修改、编写教学大纲和见习指导手册。 3、在研究生带教过程中，新增了“科研实战技巧培训班”、“英文文献快速阅读技巧”、“医学统计学”等教学内容，强化研究生对科学研究的意识及科学学习的方法；主动和学生谈心，掌握学生思想动态，和研究生做知心朋友，帮助他们解决生活思想上的困境，获得每个研究生的尊重和爱戴。注意培养研究生的宽广胸怀与成为“大家”的潜在素质，指导的硕士生、博士生的选题和科研水平均达到国内先进水平，受到答辩委员会的称赞,毕业的学生也都成为单位的骨干力量。

32 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京妇幼保健院 苏亦平老师 副教授 主任医师 硕士生导师 教研室主任 2012～2013年度承担南京医科大学临床医学专业《妇产科学》（明基医院）理论课教学任务，圆满完成教学 任务，教学效果良好。 负责妇产科学教研室的管理工作，选拔优秀的青年教学承担教学工作，改善了教师队伍的年龄结构、知识结构及学历结构。 认真完成研究生带教工作，今年指导硕士研究生1名。

33 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京妇幼保健院 童梅玲老师 副教授 主任医师 硕士生导师 教研室主任 1、承担了南京医科大学七年制、成教院的儿童保健学教学工作以及2010年级眼视光的教学任务。在教学中应用 PBL教学，获得了较好的教学效果。拟在院内进行PBL的教学示范。 2、暑期辅导大学生实践，获得了暑期基础科研训练优秀科研设计奖。辅导的大学生获得了大学生创新创业团队项目《发育性眼动评估本土化常模的创建和研究》 3、 配合医院进行南京医科大学附属医院的评核工作，进行教学文件的归纳及整理。 4、 正在开展教学课题“医学生思维风格与个性分析在TBL教学模式中的应用探讨”的研究。

34 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京妇幼保健院 史颖莉老师 副教授 副主任医师 在日常教学工作中，注意针对每次授课学生的专业需求更新教学内容，根据课堂学生感兴趣度、授课后学生知识接受程度不断改进教学方式方法，提升教学组织能力，积极利用多媒体教学手段使课堂理论教学更加生动有趣。 在课堂中注重理论与临床实践相结合的教学手段，注意培养学生临床逻辑思维能力、创新能力和科研方法，使教学效果通过临床病例的分析模拟临床工作达到最大化。

35 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京妇幼保健院 华荃老师 副主任医师 负责南医大妇产科学理论课的妇科门诊见习任务。根据不同专业编写讲课内容，详细及生动地进行讲解。安排同学进门诊各诊室，安排有临床经验的老师带教。 带教实习同学的临床操作。利用人体模型现场进行示范，结合理论知识，将每项操作的原理、适应症及禁忌症都予以详细地讲解，逐个纠正每位同学错误的动作。耐心地回答同学的提问。 负责南医大临床操作比赛的赛前培训。让每位同学在患者身上都能得到很好的操作训练，得到同学的一致好评。

36 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京妇幼保健院 吴江平老师 主任医师 教研室主任 1、认真落实教学大纲、实习大纲，以大纲要求指导教研室教学工作。 2、教研室工作要有计划、有措施，确保本科教学任务的顺利完成。 3、督促、检查授课教师的备课、教案，每学期前组织集体备课，以保证课堂 授课质量。 4、严格监督实行教学查房制度，以提高学生临床实践 能力。 5、积极参与教学研究课题申报，今年获中华医学会教 育研究课题立项1项。

37 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京妇幼保健院 杨莉老师 副主任医师 教研室秘书 做好教研室秘书工作，确保完成教研室各项临床教学任务。协助组织召开教学工作会议，并做好记录。做好出科考试安排与成绩登记，组织填写实习报表。能做好日常教学档案资料的建设和管理工作。 做好临床教师的授课、见习及实习工作的分工安排。做好临床教学资料的保管和上报工作，根据期中教学检查安排做好教学总结工作。 积极参与教学研究课题申报，今年获中华医学会教育研究课题立项1项。

38 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属南京妇幼保健院 杨静老师 教学办老师 1、顺利进行实习生带教 完成南京医科大学54人的妇产科、社区保健、护理及实验室实安排习任务，组织实习同学岗前培训和摸底考试。 2、保障各教研室教学工作顺利开展 （1）根据南医大学期工作任务，分配各教研室承担相应的理论授课任务。 （2）做好与各教研室主任、秘书的沟通与交流，督促教研室安排好教学工作。 （3）为准备下学期顺利开展PBL理论教学，安排教研室教师前往江宁校区学习基础医学院PBL课程。 3、积极参与学校组织的各项教学活动

39 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属眼科医院 薛劲松老师 副主任医师 硕士生导师 教学副院长 作为南京医科大学附属眼科医院分管教学副院长，严格按照学校及学院的教学要求，认真完成了眼视光学专业的理论课、实习见习的教学管理工作； 积极参与教学改革，不断合理调整教学课程安排，组织老师多次讨论教学内容，改进教学方式方法，使得年轻教师在教学上有了长足的进步，为我校培养合格的视光学人才做出了一定的贡献。 本年度承担了南京医科大学第四临床医学院眼视光学专业中《验光学》《屈光手术学》的全部理论课教学以及《隐形眼镜学》的部分理论课教学，教学中采用PBL、案例分析、分组讨论等教学方法，不断完善教学内容，使学生能更好的掌握这些课程的知识结构和重要内容，得到了领导和学生的一致好评。

40 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属眼科医院 凤鸣老师 高级技师 学年承担了2010级眼视光专业《验光学》的一部分见习课程和《眼镜学》的大部分见习课程以及部分2009级眼视光专业毕业实习任务，在教学和带见习过程中认真负责，在所有的操作技能考核评分环节中做到公平公正，客观准确地为每一位学生评分。 在2013年6月上旬和下旬分别带领2009级眼视光专业学生和2010级眼视光专业学生复习并参加江苏省高级眼镜验光员、眼镜定配工职业资格考试和中级眼镜验光员、眼镜定配工职业资格考试，并全部一次性通过，达到“良好”等级者占40%左右。 在担任眼视光专业教学实验室管理员期间，能够做到定期检查维护教学设备，以确保每一堂见习课的顺利进行。

41 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属眼科医院 王成虎老师 讲师 主治医师 主要承担了我校2010级眼视光专业 年度第二学期《斜视弱视学》的理论课和见习课，为了提高教学水平及教学质量，在完成繁重的临床工作的情况下，抽出时间去听教学经验丰富的专家及教授讲课，向他们学习一些教学方法，还利用业余时间阅读了大量本门课相关书籍和文献，积极做好教学所用的幻灯，认真书写教案和备课记录，对教学工作认真负责，带教规范，主动学习教学相关规章制度，取得了学生们的认可。 积极参与学院或医院组织的教学活动，如教学竞赛、教学工作会议、教学讲座等。认真参加教研室活动，如集体备课、听课等。在教学工作中，无1次教学事故和教学差错。

42 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属眼科医院 沈轶老师 主治医师 学年承担教学工作简介： 担任2011年级眼视光学班、康达学院 的 《临床视光学基础》全部课程（理论及见习带教）； 担任2011年级眼视光学班、康达学院 的 《眼科学》 中 《巩膜晶状体病》理论课及部分见习带教； 承担 2009级眼视光专业实习带教； 承担四临（眼科医院）研究生带教。

43 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属眼科医院 曹国凡老师 副教授 副主任医师 1、学生职业教育思想工作。今年号称史上最难大学生就业季，适逢第一届09级眼视光专业毕业生毕业。每一位毕业生进行思想交流，了解学生对工作的期求，有针对性向用人单位推荐。对于新入学的12级眼视光学生，多次去江宁校区，巩固专业思想，帮助他们申报有关视光学方面的大学生课题。 2、参与修改新的眼视光专业教学大纲及课程教学进度表，多方联系听取各实习单位对学校教学的建议。召开学生座谈会，了解学生对教学改进工作的要求。 3、本年度参与多门主干课程的教学工作，指导青年教师授课。组织并参加了南京医科大学教学查房大赛。

44 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属眼科医院 姚进老师 副教授 副主任医师 1、压缩大班理论课程学时，强调学生自学；开设病例讨论课，由学生报告病例，老师参与共同讨论并评定学生病例报告质量；把整个眼科临床见习阶段分为几个典型病例讨论。 2、教学手段改革：采用创新性教学手段，除常用的ppt课件外，增加视频放大直接传输示范模式； “双人对位互查”学习模式；强调长期多次重复实训的训练原则；开展病例模拟训练，由学生分组扮演患者和医生等活动。 3、在教材建设方面，组织编写适用于眼视光学专业本科生的眼科学教学大纲，和适用于眼视光学专业本科学生的《眼科学实习指南》和《眼视光学实习指南》。另外，出版《眼科学主治医师手册》（眼科博硕士研究生适用）

45 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属眼科医院 沙素琴老师 副主任医师 主要承担视光专业的《低视力学》和《接触镜学》两门学科的教学工作。联系了“南京盲校”作为学生的专业实习示教基地，比较满意地完成了《低视力学》学科的理论和实习教学工作。 《接触镜学》为同学们安排了各种接触镜一对一的试戴过程，丰富了同学们的实践操作经验，并比较系统地讲解各种接触镜的材料、生产、设计、护理及配前检查的课程，每次理论课程亦均有相对应的实习课实践操作。

46 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属眼科医院 商卫红老师 教学办副主任 1、学生管理工作。做好2009级眼视光专业第一届毕业生思想交流工作。每两周召开实习生座谈会，做好师生沟通。本年度担任2012级眼视光专业兼职班主任。协助学院完成眼视光早期实践手册编写各项工作。 2、教学管理工作。眼视光专业学位论证材料，组织修订实习大纲，整理眼视光专业各项教学文件。 3、研究生管理工作。每学年都有研究生入学，研究生的入院指导、岗位安排、中期考核、轮转安排、导师申报、招生简章修改、研究生培养方案修订等工作。 4、配合四临做好学校教学工作。编写四临简报、组织教学查房竞赛、学校英文网站、眼视光实验室搬迁等。

47 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属友谊整形外科医院 吴国平老师 副教授 主任医师 硕士生导师 负责承担学校各专业、各层次的《整形美容外科概 述》选修课教学，选修这门课程学习的学生近130人次，选修 课达到了预期的教学效果，在同学中也得到了较好的反响。 落实各项教学工作的记录、教学查房、教学病例讨论、研究生、进修生、实习生讲座等日常教学工作，进一步规范了临床教学。 在南医大暑期科研训练活动中，指导了3名学生的暑期科研实践，使其对文献检索、综述撰写和科研设计有了一定认识，达到了预期效果。 指导南医大2012级专业学位硕士研究生1名，现正进行外科基本操作的临床训练。2013年招收1名专业学位硕士研究生。

48 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属友谊整形外科医院 李玮老师 教学办副主任 担任附属友谊整形外科医院教学办副主任，能按时认真完成学院交给的有关工作。为人谦逊，耐心尽责。 承担本医院的教学管理工作，认真安排医院老师的教学工作以及来我院实习同学的带教工作，安排进修生进入科室学习，配合部门领导组织全院的学术活动及继续教育工作。受到师生及同事一致好评。

49 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属明基医院 张凡老师 主治医师 一直担任教学干事一职。对于5年级的临床实习生，按 照实习大纲要求结合临床教授血液常见疾病的诊治。 常规设置了周二中午的集体学习，通过与学生互动的形式传授知识点。见习课带教考虑到4年级学生尚不了解临床等特点，认真做了见习教案及见习用PPT，见习带教过程认真、严谨，通过提问、模拟、实际操作等形式和同学互动，在上学期见习学生评价教师的调查中获得内科第一名。 通过了普通话和教师资格的考试，在我院举行的第一届理论课授课竞赛中，获得中青年组二等奖的好成绩，这是对我授课能力的最好肯定。

50 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属明基医院 陈晖老师 副教授 副主任医师 1、双语教学，除大纲要求的重要医学术语外，广泛应用双语教学。 2、PBL教学模式，问题主导模式广泛深入的应用，应用到疾病发生机制，分型分期，鉴别诊断，治疗策略等等每一个环节的介绍中。 3、情景教学，课堂上营造活跃气氛的重要法宝，充分利用骨科教学更便于结合情景教学的特点。 4、教学形式多样化，灵活运用教具。幻灯中多增加视频部分，利用视觉效应增加对知识的理解和掌握。 5、讨论式教学，老师放低姿态，并非一味地教，充分调动学生主观能动性，多创造研讨的气氛。

51 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属明基医院 汪诚老师 主任医师 积极参与内科教研室的集体备课工作。承担了南医大四年级呼吸内科大部分的理论教学工作，受到学生们的一致好评，也取得了很好的教学成绩。 积极指导下级医师的教学工作，带领他们做好南医大四年级学生的见习工作，同时积极带教南医大五年级的实习工作，坚持每周二的教学查房，积极启发学生的临床思维并与临床实践相结合，取得很好的教学效果，在多次的南医大的中期临床教学检查中取得好的成绩。 在南医大第四临床医学院的研究生教学过程中，根据不同研究专业的特点，开展针对性强的临床教学，重点教学临床思维过程，使之达到三年规范培训后的水平。

52 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属明基医院 芦桂青老师 副主任医师 教研室秘书 1、承担2008级临床医学班同学及港澳台班实习生的带教工作，注重学生的理论与实践相结合的教学方式，以问题为导向的PBL教学方式，学生学习的主动性强，效果好。教学之外，主动关心学生的生活及对未来的规划。大部分学生对未来的专业选择及工作都非常的迷茫，我作为一名临床带教老师，时常予以积极的引导，由此也赢得学生的一致好评。 2、本人实习教学工作认真负责，带教规范；主动学习教学相关规章制度，了解所承担理论课、见习课、实习课等教学工作的指导性文件。  3、另获取2012年度教学工作的“优秀教学奖”、“优秀临床教师”。

53 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属明基医院 徐韬老师 主治医师 完成医院安排南京医科大学明基医院见习组约40名见习同学的神经外科见习教学工作（约12课时）及大外科无菌术部分的教学及见习工作（约4课时）。 参加医院组织的临床教学竞赛获得名次； 获得12-13年度医院评选的优秀带教老师称号。教学工作受到了广大师生的一致好评。

54 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属明基医院 许志宏老师 主讲胃十二指肠疾病及结直肠与肛管疾病，教学认真，无任何教学差错记录。给每个带教的实习生（包括留学生及本地生），安排他们来门诊做跟诊教学。 学年荣获： 南京明基医院教学查房竟赛高级职称一等奖 南京明基医院教学特别贡献奖 东南大学医学院优秀实习带教老师荣誉 参加南京医科大学第四临床医学院《现代医学模式临床实践教学方法》录像片拍摄（拟由人民卫生出版社电子音像社出版），病例讨论教学方法录像，作为教材。

55 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属肿瘤医院 何侠老师 副教授 主任医师 研究生导师 承担了南京医科大学2012年－2013年度本科生、硕士生和博士生的肿瘤学课程及实习带教工作。对教案和课件反复推敲，并在教学过程中把握教学节奏，根据不同层次学生的特点对教学方式适当改进调整。力求达到学生听得有兴趣，自己讲得也开心。 在日常查房、会诊与病例讨论中，让研究生首先发言，通过具体病例引导学生举一反三，提取病例信息加深理论知识，通过临床现象综合分析，进行合理的逻辑推理，做出符合实际的处理。作为导师，我认为与学生一起探讨临床及基础科研问题是一种美好的享受。

56 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属肿瘤医院 黄新恩老师 副主任医师 研究生导师 年度，招生和培养学校硕士研究生3名，认真按 照学校研究生培养纲要，配合教学管理部门，制定培养计划，亲自指导带教。 1、注重研究生理论知识与临床实践相结合的培养 带教过程中，指导学生灵活运用本专业理论知识，面对临床病例，学会发现问题、解决问题。配合相关教学部门完成研究生中期及毕业考核，结果良好。 2、针对社会普遍存在的医患矛盾，重视学生素质教育 肿瘤患者治疗心情急切，情绪波动较大，所以教会学生如何在治疗过程中，引导患者积极配合尤为关键。除以身作则外，及时指导学生应对各种问题，在给予患者治疗的同时，懂得如何相处和应对可能发生的矛盾。 3、关心学生生活，做好良师益友

57 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属肿瘤医院 宋丹老师 副主任医师 1、课程标准走进我的心，进入我的课堂 不断学习《放射治疗学新大纲》，领悟理念，把握框架，明确目标。 2、课堂教学，加强师生交往互动，共同发展 解剖、病因分析、诊断、治疗原则都体现学生自主探索、研究。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。 3、创新评价，激励促进学生全面发展 把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

58 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
附属肿瘤医院 李玫老师 教学办老师 从事教学管理工作多年，认真落实学生的实习轮转工作。积极和学校、老师、学生沟通，了解各个方面的要求，尽责尽力做好保障工作。

59 第四临床医学院2013年“友谊奖教金”获奖教师简介
第四临床医学院 沈继英老师 讲师 院办、学工办主任 做好大学生的思想教育、日常管理、党团建设和校园文化建设等工作，主办多项学生活动等，注重引导，关爱学生，以培养和谐的人才为目标，引导学生积极向上。 开展本科生导师活动，学习模式改革、儿科早期临床实践等工作，注重引导学生创新创造，努力激发学生学习动力。 认真做好毕业、就业、招生和迎新工作。开展毕业生感恩教育和就指导推荐工作， 目前为止2013届毕业生就业率89%。 认真做好奖贷助补免工作，坚持公平、公正、公开原则。 抓好党员发展质量关，严格党员发展程序。

60 祝贺全体获奖老师！！ 向全体默默奉献在临床教学岗位上的临床教师们致敬！ 南京医科大学第四临床医学院 2013年9月