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第八课 走进文化生活 在文化生活中选择
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1.阳光下的阴影
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1.阳光下的阴影 1、上一片段中的阳光是什么?阴影是什么? 2、我们身边还有哪些文化阴影?请同学们尽可能多地列举出你所知道的文化阴影。
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高科技算命 新形式、旧内容 带迷信、愚昧色彩— — 落后文化
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游戏人生 今朝有酒今朝醉 带颓废色彩—— 落后文化
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带庸俗色彩—— 落后文化
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送礼挥霍浪费 带庸俗色彩—— 落后文化 每生产1000万个纸盒月饼,包装耗材就需砍伐上百万棵直径在10厘米以上的树木。
中秋送礼中的过度包装造成了资源的严重浪费,与我们建设节约型社会格格不入。 送礼挥霍浪费 带庸俗色彩—— 落后文化 过度包装:不是变美是变味。
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(1)两者含义不能等同 因此题目将两者简单等同起来是不科学的。 (2)两者表现不能等同
“传统习俗”等于“落后文化”? (1)两者含义不能等同 ①传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。②落后文化指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 (2)两者表现不能等同 习俗是文化的表现形式之一。落后文化,有多种表现形式,并常常以传统习俗的形式表现出来。但是,以传统习俗的形式表现出来的文化性质上不一定是落后的文化。 因此题目将两者简单等同起来是不科学的。
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落后文化的危害 危害身心健康,腐蚀人的心灵,浪费钱财, 败坏社会风气,丧失人生目标,游戏人生。
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“福尔摩莎” 为葡萄牙词语,是16世纪葡萄牙侵占我国台湾省时对台湾的称谓,带有明显的殖民色彩。
广州天河东站“福尔摩莎”西餐店店名被强行拆除 殖民文化——腐朽文化
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法轮功邪教反人类、反社会—— 腐朽文化 朱长久
男,33岁。河北省任丘市表塔乡张各庄村“法轮功”练习者。1999年11月26日上午,因父母将其练习“法轮功”的书籍烧毁而怀恨在心,用钝器将父亲朱振虎和母亲董大举杀死在家中。 法轮功邪教反人类、反社会—— 腐朽文化
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淫秽色情文化(黄赌毒) —— 腐朽文化
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2、提高眼力,拒绝污染 ①落后文化和腐朽文化的表现、危害、对策 ②落后文化和腐朽文化仍然存在的原因
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女子三从四德: 在家从父,出嫁从夫,夫死从子。 请思考:重男轻女的封建思想是落后文化还是腐朽文化? 这是封建道德思想,不是封建政治思想。 认识问题 严重祸国 落后文化——教育改造 腐朽文化——抵制取缔
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落 后 文 化 腐 朽 文 化 共同点:二者都是颓废的文化形式,都与先进文化的前进方向相背离。 含义 形式 危害 对策
属认识问题(认识上的不科学、不积极、低俗) 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现出来(如看相、算命、测字、看风水等) 通过科学文化教育,予以改造和剔除 共同点:二者都是颓废的文化形式,都与先进文化的前进方向相背离。 有严重危害性:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等 腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化 坚决抵制 依法取缔
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落后文化和腐朽文化仍然存在的原因 C A B 市场经济自身的弱点反映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义,享乐主义,极端个人主义等不良现象
封建思想的残余和旧的习惯势力,封建文化并没有退出历史舞台 A 经济全球化和信息网络技术的发展,加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击 B 市场经济自身的弱点反映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义,享乐主义,极端个人主义等不良现象 C
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学习到这,你有什么感受?请结合自己的实际谈谈自己现在的感受。
心情很糟、厌恶、恐惧等
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面对形形色色、五彩斑斓的文化生活中,你会 。(请结合自己的实际谈谈自己如何选择文化生活)
面对形形色色、五彩斑斓的文化生活中,你会 。(请结合自己的实际谈谈自己如何选择文化生活) 提高眼力,拒绝污染!
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面对当前各种文化相互交织、相互激荡的生活,我们应该追求什么?
3.奏响主旋律:文化激荡看主导
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传统和现代的、外来和本土的、先进和落后的、
①当前各种文化相互交织、相互激荡 传统和现代的、外来和本土的、先进和落后的、 健康和腐朽的、积极和颓废的,等等
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②奏响主旋律:中国特色社会主义文化 以科学的理论 武装人 以正确的舆论 引导人 以高尚的精神 塑造人 以优秀的作品 鼓舞人 科学性 先进性 导向 示范
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③ 加强文化建设的必然要求 先进文化 发展 健康有益文化 支持 改造 落后文化 抵制 腐朽文化
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在文化生活中选择 课堂小结: 阳光下的阴影 提高眼力 拒绝污染 文化激荡看主导 1、落后文化和腐朽文化污染文化环境、危害经济社会的发展
2、提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御其影响的能力 提高眼力 拒绝污染 1、落后文化和腐朽文化的含义及其危害 2、落后文化和腐朽文化仍然存在的原因 1、社会文化生活中各种文化相互交织、相互激荡 2、社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位 3、中国特色社会主义文化建设的重要内容 文化激荡看主导
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课堂练习 请做新新学案第二课时的【应用迁移 能力提升】 练习题 课后作业 请做新新学案第二课时的【巩固练习 举一反三】 练习题
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