如何成为一名成功的 建筑设计师 朱一聪小组.

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1 如何成为一名成功的 建筑设计师 朱一聪小组

2 目录 选择原因 比较 选读书目 总结 介绍人物 小组分工

3 选择原因 有了建筑才有我们的家，建筑是我们美好城市和家园的基础。
我们想通过研究与了解贝聿铭和梁思成两位建筑设计大师，来学习如何成为一个成功的建筑设计师。

4 选读书目 《贝聿铭谈贝聿铭》 作 者： 盖洛·波姆 (作者), 林兵 (译者) 出 版 社： 文汇出版社 页 数: 179页
《贝聿铭谈贝聿铭》   作　者： 盖洛·波姆 (作者), 林兵 (译者) 出 版 社： 文汇出版社 页 数: 页 出版时间： 字　数：

5 选读书目 《大拙至美》 作 者： 梁思成 著，林洙 出 版 社： 中国青年出版社 页 数：254 出版时间： 2007-11-1
《大拙至美》   作　者： 梁思成　著，林洙 出 版 社： 中国青年出版社 页　数：254 出版时间： 字　数：

6 贝聿铭　　　　 1 介绍 人物 2 梁思成

7 贝聿铭 贝聿铭，美籍华人建筑师，1983年普利兹克奖得主，被誉为“现代建筑的最后大师”。贝聿铭作品以公共建筑、文教建筑为主，被归类为现代主义建筑，代表作品有法国巴黎罗浮宫扩建工程、中国香港中国银行大厦，苏州博物馆等。

8 作品： 香港中国银行大厦 北京香山饭店 卢浮宫院内的玻璃金字塔

9 片段1 整个园林都是供我们玩耍的好地方。假山中的山洞、石桥、池塘和瀑布都会勾起我们的无限幻想。··········是的。人类为自然添色。而自然也促使人类的创意，我的作品强烈体现了这一精神。 这段介绍了贝聿铭小时候在家中的园林中感悟到的以及将其用于日后的设计，所以在幼年的想象力还是很重要的。

10 片段2 谈到空间和量体时，人们多半会将它看成几何形体。但通过光线的变化和人在空间中活动，人们的情绪反应更为强烈了，这两者都是建筑的要素，并不只是空间和量体。 贝聿铭认为人们情绪的反映才是设计建筑的重点。

11 片段3 每一建筑设计内在的时间、地点和目的的变化势必不断地挑战建筑师创新、发展，我们已进入了日新月异的时代，我对建筑的未来充满信心。
这是贝聿铭在最后的希望，我认为我要成为一名设计师的话，就要以一颗富有想象力的心，勇敢地去面对挑战。

12 梁思成 梁思成，男，广东省新会人，是中国著名的建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。

13 作品： 中华人民共和国国徽 人民英雄纪念碑 鉴真纪念堂

14 片段1 中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。三千五百年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术上和艺术上把它提高，达到了高度文明水平，取得了辉煌成就。 从这段中可以从“独特”“特长”“高度”等词中可以看出梁思成对中国建筑的发展情况的见解

15 片段2 世界上现存的文化中，除去我们的邻邦印度的文化可算是同时诞生的弟兄外，中华民族的文化是最古老、最长寿的。我们的建筑体系也同样是最古老、最长寿的。 从“最古老”“最长寿”“历史陈迹”“蓬勃地发展”“丰富的遗产”“伟大光辉”等词与短语中可以看出中国的文化与建筑得到了长时间的传承与发展，相当不容易。

16 片段3 中国的建筑从古以来，都是许多劳动者为解决升华中一项主要的需要，在不自觉中的集体创作。许多不知名的匠师们，积累世世代代的传统经验，在各个时代中不断地努力，形成...... 这段从“不知名”“少数”“尊敬”“杰出”中体现出建筑设计师从古至今一直是一个自相矛盾的职业，大多数人都以不知名的形式出现，只留下少数名字，但那些不知名的人又以杰出的设计而受人尊重。

17 比较 职业 毕业院校 主要成就 代表作品 贝聿铭 梁思成 艺术 建筑师 建筑教育家 建筑学家 麻省理工学院 哈佛大学 美国宾夕 法尼亚大学
1983年普利兹克奖 建筑教育 建筑研究 建筑艺术 代表作品 香港中银大厦 北京香山饭店 日本美秀美术馆 中华人民共和国国徽 人民英雄纪念碑 鉴真纪念堂

18 总结 通过表格我们发现 ，成功的建筑设计师，都受到了名校的良好教育，而且有一定的艺术天分与想象力，对艺术有一种热情，所以他们才会成功。

19 小组分工 朱一聪（组长） 演讲 ppt 王皓天 演讲稿 陆薏菲 收集资料-梁思成 夏目鸿 收集资料-贝聿铭

20 组长：朱一聪 资料：夏目鸿 资料：陆薏菲 演讲：王皓天 演讲：朱一聪

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