八年级物理 期末复习.

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1 八年级物理 期末复习

2 1、对下列现象解释正确的是（ ） A．成熟的苹果总是落向地面，说明地球和苹果间的作用力不是相互的 B．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须 有力维持 C．沿草皮滚动的足球最终会停下来是因为它不受力作用 D．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来是因为运动员具有惯性 D 相互作用力总是同时存在且大小相等，地球没被苹果吸向上，其实是因为地球的质量比苹果大得多，同样大小的力作用在地球上，地球运动状态的改变根本就可忽略不计。除非另一物体的质量大到与月球差不多时，相互作用的万有引力才会对地球的运动状态带来影响。 足球会停下来是因为受到地面的阻力而逐渐减速。 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 惯性是一切物体本身具有的性质，不是外界“给予”或“施加”的。

3 2、如题2图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ） A．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力 B．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 C．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 D．木块对小车的压力与小车对木块的 支持力是一对平衡力 A 判断物体是否受到摩擦力，必须看它与周围其他相接触的物体之间有没有发生相对运动或者具有相对运动的趋势。 惯性反映了物体运动状态改变的难易程度，它的大小只与物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大，运动状态越难改变。 原先木块与小车一起向右运动，当小车突然减速，木块的下半部分受摩擦力被迫减速，上半部分由于具有惯性保持原来向右运动的状态，最终向右倾倒。 F支 从力的名称上就可发现这是一对相互作用力 G 题2图 F压

4 初中物理受力分析的步骤 1、确定研究对象，根据题意弄清我们需要对哪个物体进行受力分析。
2、确定作用点，只要题目中不涉及研究对象的旋转，所有力的作用点都 可以画在物体的重心。 3、首先确定是否有受重力，地球周围的物体，都会受到竖直向下的重力。 4、接着确定是否有受弹力，环绕物体一周找出跟研究对象接触的物体， 并逐个分析这些物体与研究对象是否相互挤压或相互拉扯。 5、然后确定是否有受摩擦力，必须看研究对象与周围其他相接触的物体 之间有没有发生相对运动或者具有相对运动的趋势。 6、最后确定是否有受其他力，例如浮力、磁场力、电场力等等。  3、如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受的所有力以及小球对墙壁压力的示意图。 4、自动扶梯沿图所示的方向匀速运动，请画出站在扶梯上的人所受力的示意图． F支 F拉 F压 F支 G G

5 5、如下图乙所示，滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。请画出滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中(不考虑空气阻力)受力的示意图。 6、如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力F。 7、如图所示，O为乒乓球的重心，请在 图中分别作出乒乓球竖直上升、下落 过程中的受力示意图（乒乓球在运动 过程中均受空气阻力f的作用，不计空 气的浮力）。 F弹 F支 G G f f G G

6 8、冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（　 　）
A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左 　 C．a鞋底是橡胶会滑得更远 D．a鞋底是塑料会滑更远 D 主动轮 被动轮 f（阻力） f（动力） f（动力） f（阻力）

7 4 f 9、小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大。
（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为______N。 （2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是__________________________________________________________。 （3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为__________。这样改进的好处是: 。 4 控制不同种类的运动鞋对桌面的压力都相等 水平向左 无论是否匀速拉动木板，弹簧测力计的示数都等于运动鞋所受的摩擦力 f

8 10、如图是手臂的简化图，手托住重物时，肌肉对前臂的拉力沿图中ab线．
（1）在图中画出重物对手的压力； （2）画出肌肉对前臂的拉力方向； （3）画出拉力的力臂； （4）根据公式 判断肌肉对前臂的拉力 重物对手的拉力（选填“大于”、“等于”、“小于”）． 11、如图乙所示是生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是 （ 选填“省力”或“费力”）杠杆，请在图中画出生活中使用时作用在A点的动力F1的力臂L1以及作用在D部位的两个阻力F4和F6. F1L1=F2L2 大于 L1 F拉 F4 F1 F6 L1 F压 省力

9 12、夹子是生活中常见的器具，对此小明进行了探究： ①小明用力将夹子张开（如图甲），此时夹子属 于 (省力/费力)杠杆；
于    (省力/费力)杠杆； ②用夹子夹住物体时（如图乙），画出动力臂和阻力。 省力 F2 L1 L1 L2 F1 F2 手压开夹子时 松手后夹物体时

10 13、如图所示，三个直径不同的塑料管a、b、c连接在一起（a管直径最大，c管直径最小），然后与抽气机相通。当抽气机抽气时，将三个气体压强传感器分别放入管内，将传感器与计算机相连，从计算机上就可以读出三个位置气体的压强值。图中显示器所显示的“压强—时间”图像中，最下面一条曲线对应的塑料管是（ ） A．a管 B．b管 C．c管 D．可能是a管，可能是c管 C 三段管子中水流量相同，即单位时间内通过任一水管横截面的水量相同。但横截面越大，水流通过时的流速越慢；横截面越小，水流通过时的流速越快… …

11 14、（1）如图1所示，橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只气球相连。当往漏斗中灌水时，气球充水后鼓起。当漏斗上升时气球的体积逐渐增大，漏斗上升到一定高度时，气球被水挤破。以上现象说明水的压强与深度的关系是 。 图1 图2 图3 （2）如图2所示实验，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔，插入水中，从水平管口向里吹气，观察到由小孔喷出雾状的水。该实验的原理是 。 （3）如图3所示，将试管口朝下放在酒精灯火焰上加热3～5s，立即竖直插入盛水容器中适当深度处不动． 你猜想可以产生的现象是 ；你猜想的依据是 ． 液体内部的压强与液体的密度和深度有关，在同一液体中，深度越大压强越大 吹气使直管上方的气流速度大，压强减小，所以水会沿竖直管上升 水在试管内上升且高于管外液面 试管内一定质量的密闭气体，温度降低，气压减少

12 15、a、b两种物质的质量和体积关系图象如题15图所示．分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两个实心物体，浸没在水中放手，待物体稳定后（ ） A．甲漂浮，甲受浮力大 B．乙漂浮，甲受浮力大 C．甲漂浮，乙受浮力大 D．乙漂浮，乙受浮力大 B 依 可知，V相同时，m 越大， 越大 所以ρa＞ρ水＞ρb，对比物体的浮沉条件， 可知a稳定时是下沉的，b稳定时是漂浮的。 水 建立物理情景： 甲 乙 再依据阿基米德原理F浮=G排＝ρ液gV排，可知ρ液相同时，V排越大，浮力越大

13 16、甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中。 当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图4所示，则( ) A．甲杯底部所受的液体压力较大 B．乙杯底部所受的液体压强较大 C．鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大 D．鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大 B 图4 甲 乙 无论悬浮还是漂浮， F浮=G物，所以浮力相等，否定D。 依阿基米德原理F浮=G排= m排g，所以排开液体的重力和质量也相等，否定C。 再依据阿基米德原理变形 ，可知F浮相同时，V排越大， 越小， 又因为液体压强的计算公式p＝ρ液gh，可知深度h相同时，ρ液越小，杯底压强越小， 否定A。又因为杯底压力F=pS，可知杯底面积S相同时，p越大，压力越大，B正确。

14 17、一个密度为0.6×103kg/m3的木块，体积为0.02 m3，用绳子系在底面积为1000cm2的柱形容器底，使木块完全没入水中，如图所示。此时木块所受的浮力是 N，绳子的拉力是 N；剪断绳子，木块静止后，容器底所受压强改变了 Pa。 200 80 800 F浮 F浮’ 因为木块完全浸没，V排=V木， F浮=ρ水 g V排 =1.0×103kg/m3 ×10N/kg × 0.02 m3 =200N G = m木g =ρ木 V木g = 0.6×103kg/m3 × 0.02 m3×10N/kg =120N F拉= F浮 - G =200N-120N=80N Δh F拉 S G G 剪断绳子后，最终木块漂浮，F浮’=G=120N, ΔV排=V排-V排′= 0.02 m m3=0.008m3 容器底的压强改变量Δp= ρ水 g Δh = 1.0×103kg/m3 ×10N/kg × 0.08m=800Pa

15 18、A、B两个不同材料做成的球，都漂浮在水面上，它们露出水面的体积分别是各自体积的1/2和1/3，则A、B两球的密度之比是( ) A．2:3 B.3:2 C. 3:4 D. 4:3
对于漂浮在液体中的固体物质，物质的密度是液体的几分之几，浸没在液体中是体积就占固体总体积的几分之几。

16 D A 1.2×103 19、小明用如图21的装置探究浮力大小，步骤B至E用水进行实验，步骤F用盐水。(g=10N/kg) G
(1)分析步骤B、C、D，说明浮力的大小与 有关。分析步骤D、F，说明浮力大小与液体的 有关。 (2)由步骤B和 可测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F浮，由步骤 和E可测出圆柱体排开水的重力G排，比较F浮与G排得出两者的关系。 (3)图22是将另一底面积为25cm2的圆柱体物块竖直缓慢浸入某液体中，得到测力计示数F随圆柱体底面在液体中的深度h的变化关系图。分析图象可知，液体密度为 kg/m3。 刚好完全浸没 G 物体排开（或浸入）液体的体积 密度 D A 1.2×103

17 20、小明利用如图所示的装置测量蜡块（ρ 蜡 ＜ρ水）的密度，并进行了如下操作： a、如图甲，蜡块静止时，弹簧测力计的示数为F1。 b、如图乙，用细线将金属球系在蜡块下方，将它 们浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数为F2。 c、如图丙，将蜡块拉出水面静止时，弹簧测力计 的示数为F3。 请针对以上操作回答下列问题： （1）在b 操作中将蜡块和金属球逐渐浸入水的过程中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明浮力的大小 与 有关。 （2）该蜡块密度的表达式为ρ蜡 = （水的密度用ρ水表示） （3）以上操作顺序会使测得的密度比实际密度 ，为使测量值更准确，甲、乙、丙的合理顺序应为 。 蜡块在乙图中所示的浮力F浮=F3-F2 物体排开（或浸入）液体的体积 （F1ρ水）/（F3-F2） 偏小 甲、丙、乙

18 1.75×103 乙图中碗状橡皮泥漂浮 丙图中球状橡皮泥完全浸没 橡皮泥的密度表达式为 甲 乙 丙
21、下面是张超利用量筒和水测量橡皮泥密度的实验过程及分析，完成下列填空． （1）在量杯中装适量的水．读出水面对应的刻度值V1； （2）把橡皮泥捏成碗状．小心放入量杯使之漂浮在水面上，读出此时水面对应的刻度 值V2，根据 原理可求出橡皮泥的质量； （3）再把橡皮泥团成球放入量杯使之沉入水底．读出此时水面对应的刻度值V3； （4）利用密度计算公式可推导出橡皮泥密度的表达式为：ρ= 。下图 是整个实验的操作情景．由图中读数可算出橡皮泥的密度是 kg／m3 阿基米德原理 1.75×103 乙图中碗状橡皮泥漂浮 丙图中球状橡皮泥完全浸没 橡皮泥的密度表达式为 甲 乙 丙

19 22、体育考试中，小黄同学选择掷实心作为自己的考试项目，在考试过程中他用50N的力把重为20N实心球扔到10米远的地方，球又在地上滚了5米停下，请问整个过程小黄对实心球做的功为多少焦耳（ ） A、500J B、750J C、0J D、条件不足，无法计算。 23、现有30包大米一总质质量为150kg．小明想尽快将它们搬上10m高处的库房．如图为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像．由图可知他可以提供的最大功率为______W；为了尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬____包．若每次下楼时问是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间_______s．（g=10N/kg） D 50 3 450 功率最大 15kg

20 24、江南科技馆有一种神奇的装置，如图所示．借助该装置，小明仅用150 N的拉力就提起了重600N的一辆摩托车，并在5s内将摩托车提起了2m，问：
（1）小明使用该装置时做的有用功为多少？ （2）小明拉力的功率为多少？ （3）小明提起摩托的过程中该装置的机械效率为多高？ （1） （2） （3） F G t h n=5

21 25、如图所示，一辆汽车不小心开进泥潭，司机取来一套滑轮组将汽车从泥潭里拉出。若汽车重为80000N，汽车受到的阻力为车重的0
25、如图所示，一辆汽车不小心开进泥潭，司机取来一套滑轮组将汽车从泥潭里拉出。若汽车重为80000N，汽车受到的阻力为车重的0.03 倍，滑轮组的机械效率是80%，则该司机最少需要用 N 的力才能把汽车从泥潭里拉出。 750 n=4 依据题意 f 对于水平安装的滑轮组，有用功经常是指克服地面摩擦力所做的功，依据公式 变形可得

22 G h s F t F支 F f G 四力整体平衡， 不能拆分成两对
26、如图，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200N的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120N，所花时间是10s．求： （1）木箱A沿斜面方向的运动速度． （2）小王对木箱做功的功率． （3）斜面的机械效率． （4）木箱沿斜面匀速运动时所受的摩擦力为多少？ （1） （2） （3） （4） G h s F t F支 F f G 四力整体平衡， 不能拆分成两对

23 B F1 F2 A 27、钢丝钳是劳技课和电工课上经常使用的工具，关于钢丝钳，下列说法错误的是（ ） A．使用钳口剪铜导线时是省力杠杆
27、钢丝钳是劳技课和电工课上经常使用的工具，关于钢丝钳，下列说法错误的是（　　） A．使用钳口剪铜导线时是省力杠杆 B．钳口磨得比较锋利是为了剪铜导线时增大压力 C．把手上用橡胶套是为了绝缘 D．橡胶套表面有凹凸花纹是为了增大摩擦 28、下列说法中正确的是（   ） A．单摆小球运动到最高点是静止，此时小球受到的力是非平衡力 B．手握住茶杯悬空不动，若增大握力，则手与茶杯之间的摩擦力 也增大 C．针管将药液吸上来是因为药液受到了吸力 D．站在领奖台上的运动员受到的支持力与运动员对领奖台的压力是一对平衡力 B F1 应改成压强 F2 A 应改成不变 应改成大气压 应改成相互作用力

24 29、利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。 将小球A 、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。 图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的质量分别为mA、mB , ( mA＜mB) 。 （1）如图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关。 （2）如图甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论： 。 （3）图乙中小球B 到达竖直位置时的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B 到达竖直位置时的速度，图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论： 。 （4）有同学将实验装置改进成图丁所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较。该实验方案是否可行? 答： ；你的理由是 。 丁 质量 速度一定时，物体的质量越大，动能越大 质量一定时，物体的速度越大，动能越大 不可行 质量较大的铁球惯性较大， 即使两次都将弹簧压缩相同的长度，也无法保证铁球两次撞击木块时速度相同

25 30、如图所示，小白看到打桩机思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题， 并提出猜想一:打击力的大小与重锤的质量有关.
请你完成猜想二：打击力的大小与重锤        有关. （1）小白找来排球和足球模拟“打桩”来验证猜想一.  设计实验方案如下：  a. 用台秤分别称出排球和足球质量m1、m2 ；  b. 在光滑平整的地板上放一张白纸，在白纸上叠放一张复写纸. 将排球从纸的正上方一定高度静止下落，排球打在复写纸上，在白纸上留下打击的复写印迹. 记为“印迹1”；  c. 换用足球从另一高度落下，重作上面的实验. 得到足球打击的“印迹2”；  d. 比较两次“印迹”大小，“印迹”大者说明打击力大. （2）请你对小白的实验方案作出评估：                             . （3）看到小白的实验后，聪明的小阳设计测出排球和足球的打击力大小方案：他将留有“印迹1”的白纸铺于台称上，排球放在印迹上，用力挤压使排球发生形变后 ，同理可测出足球打击力的大小，请你完成“......”所代表的方案.                                . （4）此种测量打击力大小的方法在物理学中经常使用，请你列举一例：       质量 没有保证两球下落的高度相同 向下挤压排球直至排球底部与印迹1完全重合， 读出台秤的示数 探究平面镜的成像特点时，利用一根未点燃的蜡烛确定火焰虚像的位置/ 曹冲称象的故事 （等效替代法）

26 31、某型号挖掘机的实物和作业范围以及部分相关数据如下图表所示。挖掘机以最大输出功率工作时，可在t=4s内将一满铲斗的密度为ρ=1
31、某型号挖掘机的实物和作业范围以及部分相关数据如下图表所示。挖掘机以最大输出功率工作时，可在t=4s内将一满铲斗的密度为ρ=1.6×l03kg/m3的泥土从最大挖掘深度处匀速移送到位于最大卸料高度的运渣车上。取g=10N／kg，求： （1）挖掘机静止在水平地面上不工作时对地面的压强p；

27 （2）移送一满铲斗泥土的过程中，挖掘机对泥土所做的功W；
最大挖掘深度处匀速移送到位于 最大卸料高度

28 （3）移送一满铲斗泥土的过程中挖掘机的机械效率η。
总功率 依据题意，挖掘机动力装置所做的总功