贴近教学 服务师生 方便老师.

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1 贴近教学 服务师生 方便老师

2 人教版 四年级 语文 下册

3 1 5、 一个中国孩子的呼声

4 联合国维和部队是一支跨国界的特种部队，活跃于国际上有冲突的地区，是联合国维和行动的使者。
资料宝袋 联合国维和部队是一支跨国界的特种部队，活跃于国际上有冲突的地区，是联合国维和行动的使者。

5 蓝盔 维和部队士兵统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球和橄榄枝”图案，亦称“蓝盔”部队（蓝色象征和平）。

6 联合国 1992.1.1—1996.12.31任职 加利 现任联合国秘书长—潘基文
联合国第七任秘书长 任职 安南 — 任职 加利 联合国 第二次世界大战结束后于1954年成立的国际组织，总部设在美国纽约。其宗旨在于维护世界和平与安全。联合国秘书长是它的“行政首长”。

7 回顾书信格式 敬爱的加利先生：（顶格写收信人称呼，紧接冒号） 您好！（问候语） 正文。 祝加利先生 身体健康！（祝福语） 一个失去父亲的孩子
预习检查 回顾书信格式 敬爱的加利先生：（顶格写收信人称呼，紧接冒号） 您好！（问候语） 正文。 祝加利先生 身体健康！（祝福语） 一个失去父亲的孩子 1996年11月8 日 （先写写信人名字，再写日期）

8 牺牲 凯旋 征衣 阿姨 经济 贡献 圣坛 永驻人间 罪恶 健康 字词乐园 xī Shēng zhēng kǎi yí jì gòng
牺牲 凯旋 征衣 阿姨 经济 贡献 圣坛 永驻人间 罪恶 健康 jì gòng shèng zhù zuì è jiàn kāng

9 鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
xuè 鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 xiě 血（xiě）：多用于口语。多单用，如“流了点儿血”。也用于口语常用词，如“鸡血”、“血淋淋”。 血（xuè ）： “血浆”、“血型”、“血统”、“血气方刚”。

10 课文主要内容 首先 接着 最后 一个中国孩子给联合国秘书长加利写信。 表达了“我”和妈妈对加利先生的问候 和深深的谢意；
问候、谢意 是对爸爸出征前后的深情回忆； 接着 上飞机、回来 向国际社会发出呼吁，要维护和平， 制止战争。 最后 呼吁

11 一个中国孩子的呼声 ①这个中国孩子是谁？ ②这个中国孩子发出了怎样的呼声？ ③这个中国孩子为什么发出这样的呼声？
④这只是“一个中国孩子”的呼声？

12 ①这个中国孩子是谁？ 雷利，1985年生，广东人，现任国家联合会情报员。雷利坚强、热爱世界和平的信念感动着每一个人。
雷利，1985年生，广东人，现任国家联合会情报员。雷利坚强、热爱世界和平的信念感动着每一个人。　　 他父亲雷润民，是海湾战争后联合国驻伊拉克－科威特军事观察员，1991年在伊科边境牺牲。

13 ②这个中国孩子发出了怎样的呼声？ 救救孩子们，要和平不要战争！

14 ③这个中国孩子为什么发出这样的呼声？ 他的爸爸为和平而倒下，他们全家人都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。

15 爸爸回来送我象征和平的“蓝盔”，我用最美丽的鲜花欢迎爸爸回来。
我和爸爸有个怎样的约定？ 爸爸回来送我象征和平的“蓝盔”，我用最美丽的鲜花欢迎爸爸回来。

16 现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

17 此时此刻，假如你是雷利，面前是你朝思暮想的爸爸，你会怎么样？

18 亲爱的爸爸,你知道吗？ 在你远赴维和战场的日子里,我和妈妈是多么 地担心你，我们担心 , 　　…… 在你离开家的日子里，我和妈妈是多么地想 念你，我们多想 　　　 ， 　　……

19 我的爸爸是一个怎样的人？ 请阅读正文部分的一、二、三、四自然 段，边读边想问题，并画出有关对爸爸描 写的句子。

20 这是一个怎样的父亲？ 自由朗读课文，找出关键词句，边读边圈画。 职业？ 特长？ 对家人的感情？ 学历？

21 他是一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了。
（勇敢无畏）

22 (热爱家庭，爱妻子、爱孩子) 我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他还说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”

23 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。
（知识渊博、才华横溢）

24 我能体会到雷利失父之痛 现在这顶蓝盔回来了，但它是钉 从“____________________________
　　我能体会到雷利失父之痛 现在这顶蓝盔回来了，但它是钉 在爸爸的灵柩上会来的。 从“____________________________ ________________________”体会到了爸爸是是守信用的，给雷利带回了，更体会到雷利心中的悲痛。

25 “____________________________
________________________”体会到爸爸牺牲的时候流了很多血，时间过去了两年了，雷利还对当时的情景记得这么清楚，可见这突如其来的丧父之痛对雷利的伤害有多大！ 鲜血染红了他的征衣，腕上 的手表浸满了凝固的血。

26 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：“和平！和平！和平！”

27 _______________________________________
从“______________________________”感受到爸爸作为一名维和战士，对和平是多么的渴望！ 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 从“他的死是光荣的，他是为和平倒下的，他倒在了世界和平的圣坛上”感受到： _______________________________________ ______________________________________。 爸爸是个很优秀的维和战士。他热爱和平， 宁可为和平事业舍弃一切，勇敢的用自 己的生命去捍卫和平。

28 “我”和加利先生是如何评价爸爸的，请找出相关句子。

29 他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
加利赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。”

30 填一填： 应该为人类作出更大的贡献 本来他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 他是为和平而倒下的 是保卫世界和平的光荣战士。

31 感悟： 世界并不和平！

32 51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
联系实际，我们来读懂这句话。 世界各地仍然有很多战争存在，人们仍遭受着战争的苦难。

33 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
你怎么理解这句话？ （只要有局部的战争存在， 整个世界就难保太平。只要有罪恶 的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽， 却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民 共同捍卫。）

34 一个中国孩子的呼声： 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭,代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的二十一世纪,为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

35 五、作者在为谁呼唤和平？ （1）在为我的家人及深受战争苦难的各国孩子呼吁。 （2）在为全世界所有热爱和平的父母，妻子，孩子呼吁。

36 　 “为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！”
这是一个什么句式？表达了怎样的感情？ （排比句，三个排比层层递进，用真情呼唤和平，盼望全世界人民团结一致，制止战争。）

37 让那已经能够听到脚步声的世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
我的理解是： 21世纪快要来到，希望世界结束战争（丧钟也意味着终点或是埋葬），让世界能够真正成为光明温暖、爱和美丽的人类家园，饱含着一个失去亲人的孩子对和平的渴望之情，表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。

38 ④这只是“一个中国孩子的呼声”？ 这个呼声代表着国际上所有的儿童的心声。

39 图解结构 1、现身—维护和平 一个中国孩子的呼声 2-6回忆 --怀念爸爸 同时至爱亲人 真诚渴望和平 7、呼吁：要和平不要战争

40 和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述战 争的危害及和平的美好，表现出作者渴望和 平，追求和平的心声。 概括主题
本文通过作者深情地回忆爸爸为维护世界 和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述战 争的危害及和平的美好，表现出作者渴望和 平，追求和平的心声。

41 拓展提升 作为新世纪的儿童， 为制止战争、维护和平，我们能够做点什么？

42 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
心灵感悟 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

43 一、多音字组词。 jǐ （ ） yù（ ） 鲜 xiān（ ）钉 dīnɡ（ ） xiǎn（ ） dìnɡ（ ） 气喘吁吁 送给 呼吁 给予
随堂练习 一、多音字组词。 给 ɡěi（     ） 吁 xū（     ）     jǐ （    ）     yù（     ）   鲜 xiān（     ）钉 dīnɡ（     ）   xiǎn（     ）     dìnɡ（     ） 气喘吁吁 送给 呼吁 给予 新鲜 钉子 朝鲜 钉住

44 二、词语连线。 高度的     目光             宝贵的        子弹 巨大的     评价             罪恶的      “和平之花” 深情的     悲痛             娇嫩的         生命

45 维护 保护 爱护 呼唤 呼声 呼吁 三、选词填空。 维护 爱护 保护 1、雷利的爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。
       维护    爱护    保护   1、雷利的爸爸倒在了（     ）世界和平的圣坛上。   2、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（    ） 自己。   3、我们要学会关心父母，（     ）家人。       呼声   呼唤    呼吁   4、爸爸的嘴张着，仿佛在（     ）着什么。   5、这就是一个中国孩子的（     ）。   6、我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您 向整个国际社会（    ）：“救救孩子们，要和平 不要战争！” 维护 保护 爱护 呼唤 呼声 呼吁